@Юсуф

Столкнулся с проблемой, читая учебник КЕРНИГАНА И РИЧИ. Читал главу про символьные массивы. (До этого в книге ничего не было про динамические массивы) А после главы, в упражнениях, задача - написать программу, которая запишет в массив и выведет на выходе самую длинную из вводимых с клавы строку, при условии, что нет изначального ограничения на длину массива(строки). Раньше всегда думал, что без динамического массива так нельзя. Может я ошибаюсь??

0

@darkknight2008

Вообще да, такие задачи решаются через динамический массив. Конечно можно и не через динамический, но это уже надо либо ковырять буфер ввода, чтобы определить кол-во введенных данных.

1

@Юсуф

Догадываюсь о чем ты)) но в том то и состоит мое удивление, что в их учебнике по сути это предлагают сделать самыми базовыми методами.
Вот вкратце то, что рассказано до этой задачи: (скопировал оглавление)
Глава 1. Обзор языка
1.1 Начнем, пожалуй
1.2 Переменные и арифметические выражения
1.3 Инструкция for
1.4 Именованные константы
1.5 Ввод-вывод символов
1.5.1 Копирование файла
1.5.2 Подсчет символов
1.5.3 Подсчет строк
1.5.4 Подсчет слов
1.6 Массивы
1.7 Функции
1.8 Аргументы. Вызов по значению
1.9 Символьные массивы

0

@alkagolik

http://clc-wiki.net/wiki/K%26R... xercise_16

1

@taras atavin

Ну определил ты длину строки, расковыряв ввод. И что? Длину то ты получил в рантайме и она всё равно может превысить зарезервированную в десигне. Это только через динамический. Что такого, что это первая задача на динамические массивы? Строки = самые простые формулировки учебных задач именно на динамические массивы окажутся самыми простыми из всех возможных на динамические массивы и не надо объяснять, почему нельзя резервировать длину массива. По остальным темам в реальных проектах большинство массивов будут динамическими, а все массивы в учебных задачах статическими, а по строкам наоборот можно ввести ограничение на длину многих строк в реальных проектах, но такое ограничение невозможно втиснуть в учебную задачу. Так что не удивительно, что именно задача на строки оказалась первой среди задач на динамические именно массивы. К остальным динамическим контейнерам это не относится, так как они в любом случае строятся на указателях и статических аналогов не имеют. А вот массив страдает тем, что в любом отборе отличников из массива структур можно зарезервировать длину массива по максимально разрешённой численности студенческой группы, школьного класса, или по максимуму из этих двух ограничений. И любому первоклашке ясно, что миллиард народу на одной практике присутствовать всё равно не сможет и один учитель качественно провести практику с такой группой тоже не в состоянии. Мало вероятно, что будет реально востребован проект с собственной подсистемой хранения, рассчитанную именно на одну студенческую группу без возможности запихать туда же список избирателей с признаком брал ли каждый избиратель открепительное удостоверение и вторым признаком голосовал ли он уже, список товаров на складе оптового торговца с указанием конкретных полок, или базу по дефектам и проведённым ремонтам по всем экземплярам автомобилей определённого изготовителя. А вот учебная задача будет по студенческой группе, если уж по складу, то маленькому аля чулан, а если по избирателям, то из одного подъезда, а не по всему участку, тем более городу. Библиотеку в учебной задаче заменяет книжная полка, реестр продукции автозавода превращается в реестр автопарка небольшой службы такси с десятком водителей. Все задачи загоняются в решабельные за одно занятие рамки с учётом времени ввода входных данных, даже если он файловый, то надо ещё сформировать сам файл, а в результате появляются ограничения на размер массива. Но это не относится к строкам, включая члены нескалярных элементов тех самых статических массивов, считать символы в строке будут как раз разработчики текстовых процессоров, а не студенты, а весь текст можно представить динамическим массивом статических строк, а не наоборот, как это было в учебной модели библиотеки.

Добавлено через 2 минуты
Ты математик, или спец по функциональному программированию? Если нет, то забудь про аргументы, функции-подпрограммы, в отличие от математических, аргументов не имеют, а имеют параметры.

1

@Юсуф

параметр переменная из списка параметров, заключенного в круглые скобки и заданного в определении функции, а аргумент - значение, используемое при обращении к функции. Так что все верно.

0

MrGluck

Задача легче всего решается через std::string и std::istringstream.

1

silent_1991

MrGluck,не припомню, чтобы Керниган с Ричи писали книги по плюсам...

0

@Юсуф

Да сорри. Я сначала перепутал тему. Но в корне это дело не меняет.

0

@OstapBender

параметр и аргумент это синонимы

0

silent_1991

OstapBender, фактические параметры и аргументы - да. Формальные параметры - нет.

0

@OstapBender

фактические/формальные параметры/аргументы

0

silent_1991

OstapBender, аргументы называют также фактическими параметрами (то, что передаётся в функцию). Формальные параметры - переменные, перечисленные в заголовке функции, принимающие при её вызове значения аргументов/фактических параметров.

0

@OstapBender

я не буду спорить ...
это все равно что видеть разницу между словами процедура и функция (в С) ИМХО

0

silent_1991

0