@meJevin

Привет, изучаю я тут С++ и понимаю, что практики недостаточно (а без практики - выйду после изучения нулем).

Я прошел темы про указатели, виртуальные функции, абстрактные классы и т.п. Но у меня никак не приходит в голову, как их практиковать. Все говорят, что это очень полезные вещи, мол, пригодятся, когда на работу пойду, и все дела. Но почему?

Вот мои вопросы:
Зачем же именно указатель на класс создавать (простите за глупый вопрос, но я серьезно не понимаю)?
Виртуальные методы нужны только когда мы будем использовать указатель на класс-родитель?
Диструктор абсолютно всегда должен быть виртуальным, когда есть наследование?
Смогу ли я хоть как-нибудь обойтись без наследования в будущем, когда буду работать над серьезными проектами, и, возможно, в какой-то компании?
Как часто используют указатели на класс-родитель вообще (имеется ввиду, в серьезных проектах, игровых движках, например)?
И этот вопрос самым опытным: как часто вы сами используете вышеперечисленные техники? Почему?


Если вам не трудно, скажите, как практиковать эти вещи, чтобы они у меня в голове укрепились.
Буду рад любым ответам, примерам использования и всей полезной инфе вообще! Спасибо.

Добавлено через 8 минут
Скажу сразу, читал много на стак оверфлоу, понял какую-то часть. Но все равно, хочу попрактиковать эти техники, чтобы в будущем не боялся их.

0

@kylroma

Понять зачем нужны наследования, указатели на базовый класс мне помогло изучение паттернов. Только лучше поискать примеры где не просто а+b. Я читал книгу Фримена по паттернам, она для джавы, но там код легко делается для с++ и примеры интересные.

0

ValeryS

на класс указатель создать невозможно, возможно на объект класса, зачем? затем зачем и указатели на другие типы, например аргумент в функцию нет
виртуальная функция это такая функция которая будет реализована по разному у предка и у наследников
например есть класс "Фигура" от неё наследуются классы " Прямоугольник", "Круг" и какие то еще. У всех есть метод "Рисовать"
Реализуешь так чтобы у прямоугольника рисовался прямоугольник, у круга круг, ну и так далее

0

@Valeryn

Попробуй создать игру, где есть НПЦ, игрок, обьекты с которыми возможно взаимодействие. С самой-самой примитивной или даже псевдо графикой.

Для создания гибкой игры, тебе придется работать с наследованием.
пример (надеюсь отступы не поедут)
Тут тебе придется и виртуальные методы делать.

Потом в игре встанет вопрос "Как и где хранить все объекты".
Первое что ты скорее всего сделаешь - будешь их пихать в вектор.
Но потом ты поймешь, что тебе удобнее создавать объекты динамически, а для работы с ними, просто помещать указатель куда то.
В итоге ты будешь оперировать объектами только через указатели.
Но потом начнется новая проблема, если ты захочешь игру делать 2/3D пространстве, не по клеткам, то встанет вопрос "поиск соседа".
Как просчитывать коллизии, как они должны искать друг друга. От сюда тебе придется писать что-то типо QuadTree или octTree. Тут уже без указателей ну никак. Ты будешь из одного дерева в другое кидать указатели туда-сюда, по мере движения объектов.

0

@meJevin

Хорошо, а почему бы тогда не создать отдельные классы под прямоугольник и круг, вместо того, чтобы их наследовать?

0

mimicria

Потому-что они обладают общими свойствами, позволяющими выделить более крупный абстрактный объект, например координатами. Вот чтобы в каждом классе не повторять одни и те же свойства.

1

@Mr.X

meJevin, ну, вы книжки по языку почитали, но чтобы понять для чего нужны классы и как ими пользоваться, вам нужно еще и книги по ООП обязательно почитать.

0