Форум программистов, компьютерный форум CyberForum.ru

Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b - C++

Восстановить пароль Регистрация
 
краб
0 / 0 / 0
Регистрация: 16.11.2012
Сообщений: 52
06.04.2013, 10:59     Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b #1
Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b. Предусмотреть в классе методы вычисления и вывода сведений о фигуре – длины сторон, диагоналей, периметр, площадь. Создать производный класс – параллелепипед с высотой с, добавить в класс метод определения объем фигуры, перегрузить методы расчета площади и вывода сведений о фигуре. Написать программу, демонстрирующую работу с классом: дано N прямоугольников и M параллелепипедов, найти количество прямоугольников, у которых площадь больше средней площади прямоугольников и количество кубов (все ребра равны).
C++
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;
class point
{
public:
    double x, y;
    point()
    {
        x=0;
        y=0;
    }
    point(double _x, double _y)
    {
        x=_x;
        y=_y;
    }
    void set(double _x, double _y)
    {
        x=_x;
        y=_y;
    }
 
};
class line
{
public:
    
    point A, B;
    line()
    {
        A.set(0,0);
        B.set(0,0);
    }
    line(point _A, point _B)
    {
        A=_A;
        B=_B;
    }
    void set(point _A, point _B)
    {
        A=_A;
        B=_B;
    }
    double dlina()
    {
        return sqrt(pow(A.x-B.x,2)+pow(A.y-B.y,2));
    }
};
class kvad
{
public:
    point A, B, C, D;
    line AB, BC, CD, AD;
    kvad()
    {
        A.set(0,0);
        B.set(0,0);
        C.set(0,0);
        D.set(0,0);
        AB.set(A,B);
        BC.set(B,C);
        CD.set(C,D);
        AD.set(A,D);
    }
    kvad(point _A, point _B,point _C,point _D)
    {
        A=_A;
        B=_B;
        C=_C;
        D=_D;
        AB.set(A,B);
        BC.set(B,C);
        CD.set(C,D);
        AD.set(A,D);
    }
public:
    void print()
    {
        cout<<"AB="<<AB.dlina()<<endl;
        cout<<"BC="<<BC.dlina()<<endl;
        cout<<"CD="<<CD.dlina()<<endl;
        cout<<"AD="<<AD.dlina()<<endl;
        cout<<"P="<<AB.dlina()+BC.dlina()+CD.dlina()+AD.dlina()<<endl;
        line AC(A,C);
        line BD(B,D);
        cout<<"diag AC="<<AC.dlina()<<endl;
        cout<<"diag BD="<<BD.dlina()<<endl;
        
    }
 
};
class prim:public kvad
{  
protected:
    bool primTF; 
    bool proverkaprim()
    {
        line AC(A,C);
        line BD(B,D);
        if(AB.dlina()==CD.dlina() && BC.dlina()==AD.dlina() &&  AC.dlina()==BD.dlina() && BC.dlina()!=AB.dlina())
        {
            cout<<"prim"<<endl;
            return true;
        }
        else
            cout<<"ne prim"<<endl;
            return false;
 
    }
public:
        prim()
    {
        A.set(1,1);
        B.set(1,2);
        C.set(3,2);
        D.set(3,1);
        AB.set(A,B);
        BC.set(B,C);
        CD.set(C,D);
        AD.set(A,D);
        if(!proverkaprim())
        {
            primTF=false;
        }
        else
            primTF=true;
    }
    prim(point _A, point _B,point _C,point _D)
    {
        A=_A;
        B=_B;
        C=_C;
        D=_D;
        AB.set(A,B);
        BC.set(B,C);
        CD.set(C,D);
        AD.set(A,D);
        if(!proverkaprim())
        {
 
            primTF=false;
        }
        else
            primTF=true;
    }
    void print()
    {
        if(primTF)
        {
        cout<<"a="<<AB.dlina()<<endl;
        cout<<"b="<<BC.dlina()<<endl;
        cout<<"P="<<2*(AB.dlina()+BC.dlina())<<endl;
        cout<<"S="<<AB.dlina()*BC.dlina()<<endl;
        line AC(A,C);
        cout<<"diagonali"<<AC.dlina()<<endl;
        }
        else
            kvad::print();
    }
};
class paralel:public prim
 
{   public:
    point   A1,B1,C1,D1;
    line A1B1,B1C1,C1D1,A1D1,BB1,CC1,DD1,H;
    
protected:
    
    bool paralelTF; 
    bool proverkaparalel()
    {   
        line AC1(A,C);
        line BD1(B,D);
        if(AB.dlina()*BC.dlina()==A1B1.dlina()*B1C1.dlina() && AB.dlina()*BB1.dlina()==CC1.dlina()*CD.dlina() && BC.dlina()*CC1.dlina()==AD.dlina()*DD1.dlina() &&  AC1.dlina()==BD1.dlina() && AB.dlina()!=BB1.dlina())
        {
            cout<<"paralel"<<endl;
            return true;
        }
        else
            cout<<"ne paralel"<<endl;
            return false;
 
    }
public:
        paralel()
    {
        A.set(1,1);
        B.set(1,2);
        C.set(3,2);
        D.set(3,1);
        A1.set(2,2);
        B1.set(2,3);
        C1.set(4,3);
        D1.set(4,2);
        AB.set(A,B);
        BC.set(B,C);
        CD.set(C,D);
        AD.set(A,D);
        A1B1.set(A1,B1);
        B1C1.set(B1,C1);
        C1D1.set(C1,D1);
        A1D1.set(A1,D1);
        if(!proverkaparalel())
        {
            paralelTF=false;
        }
        else
            paralelTF=true;
    }
    paralel(point _A, point _B,point _C,point _D,point _A1, point _B1,point _C1,point _D1)
    {
        A=_A;
        B=_B;
        C=_C;
        D=_D;
        A1=_A1;
        B1=_B1;
        C1=_C1;
        D1=_D1;
        AB.set(A,B);
        BC.set(B,C);
        CD.set(C,D);
        AD.set(A,D);
        A1B1.set(A1,B1);
        B1C1.set(B1,C1);
        C1D1.set(C1,D1);
        A1D1.set(A1,D1);
        if(!proverkaparalel())
        {
 
            paralelTF=false;
        }
        else
            paralelTF=true;
    }
    void print()
    {
        if(paralelTF)
        {
        cout<<"a="<<AB.dlina()<<endl;
        cout<<"b="<<BC.dlina()<<endl;
        line CC1(C,C1);
        cout<<"h="<<CC1.dlina()<<endl;
        cout<<"S="<<2*(AB.dlina()+BC.dlina()+BC.dlina()+CC1.dlina()+CC1.dlina()+AB.dlina())<<endl;
        cout<<"V="<<AB.dlina()*BC.dlina()*CC1.dlina()<<endl;
        line AC(A,C);
        cout<<"diagonali="<<AC.dlina()<<endl;
        }
        else
            prim::print();
    }
};
void main()
{   point A(2,2), B(3,2), C(3,3), D(3,1),A1(2,2),B1(2,3),C1(4,3),D1(4,2);
    paralel ABCDA1B1D1C1(A, B, C, D,A1,B1,C1,D1);
    ABCDA1B1D1C1.print();
    prim A1B1C1D1(A1,B1,C1,D1);
    A1B1C1D1.print();
    prim ABCC1(A,B,C,C1);
    ABCC1.print();
    
    system("pause");
}
Классы я создал ,все работает ,только вот не могу понять, как в мейне ,с помощью моей проги , найти количество прямоугольников у которых площадь больше средней площади прямоугольников и количество кубов.И еще подскажите как сделать ввод с клавиатуры ,где нужно описывать данный метод ,в классе точек ?
Similar
Эксперт
41792 / 34177 / 6122
Регистрация: 12.04.2006
Сообщений: 57,940
06.04.2013, 10:59     Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b
Посмотрите здесь:

класс «Строка» (данные-члены класса – строчка, функции-члены класса – операции) C++
C++ создать класс треугольник, члены класса - длины 3-х сторон
Создать класс треугольник, члены класса - длины 3-х сторон. Предусмотреть вычисления и вывод данных о фигуре, проверку существования треугольника. C++
C++ создать класс triangle , содержащий следующие члены класса
C++ Создать класс прямоугольник, члены класса - координаты 4-х точек
C++ Создать класс Triangle, содержащий следующие члены класса
C++ Создать класс Triangle, содержащий следующие члены класса
C++ Класс MyString через статические члены класса

Искать еще темы с ответами

Или воспользуйтесь поиском по форуму:
После регистрации реклама в сообщениях будет скрыта и будут доступны все возможности форума.
SummerRain
 Аватар для SummerRain
325 / 324 / 17
Регистрация: 16.12.2012
Сообщений: 544
06.04.2013, 11:42     Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b #2
Не нужно разбираться в программировании, чтобы понять, что параллелепипед не является прямоугольником. (без всяких частных случаев, когда высота равно 0).
Здесь нужно применить не наследование от прямоугольника, а композицию.
Сделайте 2 члена у класса параллелепипед:
-основание, выраженное через объект класса прямоугольник.
-высота.

Чтобы найти количество прямоугольников, просто вычислите среднюю площадь (общая площадь / кол-во прямоугольников).
И каждый сравните. Если условие выполняется, то увеличивайте счётчик на один.
Так же с параллелепипедами, добавьте метод для параллелепипеда
C++
1
2
3
bool iscube() const {
    return a == b && a == h;
}
и пройдите по всем параллелепипедам, если метод даёт true, то увеличивайте счётчик на 1.
краб
0 / 0 / 0
Регистрация: 16.11.2012
Сообщений: 52
07.04.2013, 09:06  [ТС]     Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b #3
В условии задачи сказано ,что нужно создать класс наследник от прямоугольника
Yandex
Объявления
07.04.2013, 09:06     Создать класс Прямоугольник, члены класса – длины сторон a и b
Ответ Создать тему
Опции темы

Текущее время: 00:24. Часовой пояс GMT +3.
КиберФорум - форум программистов, компьютерный форум, программирование
Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2016, vBulletin Solutions, Inc.
Рейтинг@Mail.ru