@Sh1ft

Цель задания:
1. Приобретение навыков объектно-ориентированного проектирования (язык UML) для разработки проекта программы (выделение сущностей, определение объектов и связей между ними, построение UML-диаграмм).
1. Создание экранных форм и проектов выходных документов.

Содержание отчета:
1. Пояснительная записка к проекту.
2. Описание проекта программы на языке UML (диаграммы классов, прецедентов, последовательности, состояний, действий, кооперации, пакетов, развертывания).
3. Экранные формы, формы выходных документов.

Задание:

Даны три ряда действительных чисел {a}, {b}, {c}, i=1,2,…,n.
Ряды {a1}, {b1}, {c1}, i=1,2,…,n получены путем перевода в двоичную систему заданных рядов чисел (дробную часть двоичного числа находить до 10-го знака).
Элементы рядов {a} и {a1} и расположить в обратном порядке. Элементы рядов {b} и {b1} ранжировать последующей схеме: самый большой из {b}, самый маленький из {b}, затем самый большой и самый маленький из оставшихся {b}, i=1,2,…,n-2 и т.д. (аналогичную процедуру выполнить для {b1}. В массиве {c} и {c1} элементы переставить местами попарно.
Элементы ранжированных рядов {a1}, {b1}, {c1} перевести обратно в десятичную систему счисления.



Помогите разобраться с лабораторной. Не хочу заказываем выполнение, т.к сам хочу в курить что к чему, а знаний у меня по минимуму

0