Российское образование

Как вы расцениваете образование в России? А конкретнее что вам не нравится больше всего?
Меня не устраивает многое, но самое главное я считаю самый главный недостаток это отсутствие специализированности в высших заведениях.
Учусь на инженер-программиста список ненужных предметов:
Социология
Психология
История России
Политология
и может появятся еще я на третьем курсе. Лучше бы нам дали плотнее то что было совсем поверхностно:
Теория алгоритма(один из самых важных предметов)
Дифференциальная геометрия
Функциональное программирование(всего 1 семестр)
и т.п.
Про ненужные предметы - студенты их сдают только чтоб сдать в голове ничего не остается.
И не сторонник я широкого кругозора, многие области программирования требует множества лет обучения( а времени всегда мало).
Многие сферы наук так сильно развиваются что необходимо углубление для достижения успехов. Здесь мне кажется основные неудачи русской науки.

0

Сообщение от accept это очень много говорит о знаниях человека если он неправильно расставляет ударения, то он неграмотный дОговор, средствА, позвОнишь, одевать пальто

не ну в данном случае я имел в виду, не стандартные ситуации типа договор, квартал, пальто или жалюзи, а какие-нибудь исключения - вы же говорили, что там какие-то исключения изучали, просто я не в курсе, какие исключения могут быть (не приходилось изучать) и в каких ситуациях их можно использовать.

Сообщение от accept это было дневное-очное ?

да, дневное-очное

0

Сообщение от Humanoid Про школу: Слишком много предметов. Слишком глубоко пытаются залезть в каждый предмет. Слишком большая нагрузка на школьников. Это вызывает только ненависть к учёбе. Школа не умеет мотивировать учеников, а вместо этого пытается их заставлять учиться. Разумеется, что ничего хорошего из этого не выходит.

Наоборот, пытаются сделать школьную программу на столько поверхносной, чтоб у доски ученик вместо ответа гадал: "А что же там такое якобы великое было, что то я ничего не помню такого, до чего бы смог не додуматься трёхлетний ребёнок средней дебильности" (Пример из химии: "свойства вещества определяются его составом" даётся как великий закон, до открытия которого химия стояла на месте и не становилась наукой"). Потому и статус предмета получают темы на один урок. Потому и ОБЖ и тому подобную дребедень насаждают. Разумеется, ничего хорошего их этого не выходит.

Добавлено через 5 минут

Сообщение от alex_x_x вот это как раз то, что можно выучить по книжке

Много народу могут похвастаться способностью выучить язык по книжке? В отличие от психологии, социологии, философии, политологии, истории, литературы. Да и по одной лишь книжке не возможно, в отличие от от психологии, социологии, философии, политологии, истории, литературы. Нужна языковая практика, а для неё необходимы: комп, среда разработки, транслятор и задачи.

Добавлено через 5 минут

Сообщение от liebe ага...а потом летальный исход...в таких вещах только практика...

Вот именно практик и летальный, так как первая же ошибка как у сапёра. А по книжке можно заучить, или взять её с собой.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от liebe А если рассуждать как вы, то вообще почти по всем предметам можно взять книжку и прочитать, и тогда зачем вообще нужно образование? (видимо, Фурсенко так и рассуждал)

Это относится только к тем предметам, где кроме справочника-определителя писать нечего и к тем, где практика неизбежна по причине нахождения в обществе. А технические дисциплины по книжке заканчиваются катастрофами.

Добавлено через 7 минут

Сообщение от accept который хорошо соображал по основным предметам специальности, отчислили из-за зачётов по английскому

И когда это английский стал второстепенным? То есть не в том, конечно, объёме, как профессиональным переводягам, но базовый английский программисту необходим.

Добавлено через 28 секунд

Сообщение от accept потому мы и русский сдавали, и химию

Тоже нужные предметы.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от Eugene22 Вот я участвовал в различных школьных олимпиадах от школьного уровня до всероссийского, и поверьте немало их участников рассуждали далеко не на уровне пту, а может быть и вас превзошли по уровню мышления и кругозору.

Ну так это те самые школьники, которые потом стали студентами, а потом и инженерами, некоторые даже учёными. А в большинстве своём школьники много глупее их.

Добавлено через 8 минут

Сообщение от accept так что все эти олимпиады - это лишняя трата времени, знаний они новых не дают, а самомнение ложно повышают пропорционально самолюбию

Самомнение у тебя, олимпионикам оно не знакомо.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от Eugene22 Подобные предметы больше сыграли роль систематизации знаний, чем приобретения новых.

Высшее образование и должно быть системным, это не пту.

0

Сообщение от taras atavin Вот именно практик и летальный, так как первая же ошибка как у сапёра. А по книжке можно заучить, или взять её с собой.

кто сказал, что надо самому практиковаться? надо учиться уже у опытных грибников. А вот в книжке картинки очень часто непохожи не реальные грибы. В этом деле, исключительно все воочию надо видеть, как и что выглядит.

Сообщение от taras atavin Это относится только к тем предметам, где кроме справочника-определителя писать нечего и к тем, где практика неизбежна по причине нахождения в обществе. А технические дисциплины по книжке заканчиваются катастрофами.

очередная фраза, выдернутая из контекста, и вообще-то это был сарказм.

Сообщение от accept что было в школе, в какую группу языков входит русский ?

так речь была о второстепенных членах предложения.
Такое ощущение, что вы не прослеживаете диалог и что к чему писалось, а просто отдельные фразы комментируете.

0

Про группу языков - это учится в курсе географии, не помню в каком классе, но у нас это точно было по географии.

0

Сообщение от liebe так речь была о второстепенных членах предложения

второстепенные члены предложения нужно было отмечать не одинаково, а по-разному
в школе отмечали одинаково, поэтому просто говорили, что это, допустим, дополнение и отмечали его пунктиром
а в институте мы должны были отмечать их все по-разному

Сообщение от Eugene22 Про группу языков - это учится в курсе географии

когда изучают язык, он входит в группу языков
в географии изучают переселение народов и распространение языка, а при изучении языка изучают то, откуда какие слова, окончания берутся и так далее

Сообщение от taras atavin но базовый английский программисту необходим

если с русским проблемы, какой там английский

Сообщение от Eugene22 вы же говорили, что там какие-то исключения изучали, просто я не в курсе, какие исключения могут быть

исключения - это слова, которые никак не проверишь и правил в школе не проходят
например, если на слово действует правило из другого языка, то это правило в школе не будут проходить

например, почему в сочетании "в отличие" пишется "е" на конце ?

0

Сообщение от accept второстепенные члены предложения нужно было отмечать не одинаково, а по-разному в школе отмечали одинаково, поэтому просто говорили, что это, допустим, дополнение и отмечали его пунктиром а в институте мы должны были отмечать их все по-разному

ну вот а мы уже в школе по-разному отмечали
(по-моему так: дополнение - пунктиром, определение - волнистой чертой, обстоятельство - пунктиром с точкой)

Сообщение от accept например, почему в сочетании "в отличие" пишется "е" на конце ?

потому что это составной предлог, а не предлог с существительным в предложном падеже

1

Сообщение от accept второстепенные члены предложения нужно было отмечать не одинаково, а по-разному в школе отмечали одинаково, поэтому просто говорили, что это, допустим, дополнение и отмечали его пунктиром

Мы и в школе отмечали по разному

Сообщение от accept когда изучают язык, он входит в группу языков в географии изучают переселение народов и распространение языка, а при изучении языка изучают то, откуда какие слова, окончания берутся и так далее

Если вы имеете виду принадлежность языков к определенным группам и семьям - то это мы изучали по географии. По географии кроме переселения народов вообще много еще чего изучают

Сообщение от accept исключения - это слова, которые никак не проверишь и правил в школе не проходят например, если на слово действует правило из другого языка, то это правило в школе не будут проходить например, почему в сочетании "в отличие" пишется "е" на конце ?

Ага, как сказали выше - это предлог. И все это проходят в школе, по крайней мере мы проходили - и в отличие, и в течение и прочие подобные случаи.

Я учился в обычной средней школе в малом городе, у нас было обычное образование как и у всех, но мы это все проходили. Если вы это не проходили, то это уже проблема конкретно вашей школы и разгильдяйства в вашей школе.

1

Сообщение от liebe (по-моему так: дополнение - пунктиром, определение - волнистой чертой, обстоятельство - пунктиром с точкой)

это надо конкретно знать и определять, а не приблизительно

Сообщение от Eugene22 по крайней мере мы проходили - и в отличие, и в течение и прочие подобные случаи.

какие другие подобные случаи ?
штук двадцать

0

Сообщение от accept это надо конкретно знать и определять, а не приблизительно

кому надо? а, самое главное, зачем?
кому, кроме как, филологам и лингвистам нужны такие знания?

слово "по-моему" говорило о том, что я уже точно не помню. А знаете почему? - потому что знания, которые нигде не пригодились (никогда и нигде не использовались) - забываются стоит ли тратить время на приобретение таких знаний, которые все равно "испарятся"? - нет.

0

Сообщение от liebe кому, кроме как, филологам и лингвистам нужны такие знания?

так тебе и говорят, что это был спецкурс

Сообщение от liebe слово "по-моему" говорило о том, что я уже точно не помню

ты после "по-моему" запятую ставь

какие суффиксы в русском языке произошли от латинского ? ну-ка, вспомним географию

0

Сообщение от accept так тебе и говорят, что это был спецкурс

так тебе и говорят, что оно не всем надо
(и при этом, этот "спецкурс" был еще в школе - это я про второстепенные члены предложения)

Сообщение от accept ты после "по-моему" запятую ставь

буду ставить, когда мне надо (и явно не на форуме)

п.с. а на что-нибудь существенное, относящееся к теме, ответить можешь? или только к русскому языку прицепишься?

0

Сообщение от liebe (и при этом, этот "спецкурс" был еще в школе - это я про второстепенные члены предложения)

и при этом из ста человек с разных школ на первой паре никто диктант не смог написать больше, чем наполовину
это притом, что все писали сочинение на вступительных и на подготы ходили

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от liebe п.с. а на что-нибудь существенное, относящееся к теме, ответить можешь? или только к русскому языку прицепишься?

например ?
он спросил "зачем изучать что-то, кроме программирования"
я ответил "да чтобы ограниченным не быть, то есть видеть чуть дальше собственного носа"

0

Сообщение от accept например ?

хотя бы на вопросы типа "зачем знать людям, как отмечаются второстепенные члены предложения, и что они вообще есть?"

Сообщение от accept "да чтобы ограниченным не быть, то есть видеть чуть дальше собственного носа"

для этого не надо вводить предметы - для этого достаточно любознательности.

0

потому что тогда ты легко будешь выделять конструкции в предложениях
а будешь легко выделять - будут и запятые

0

Сообщение от accept потому что тогда ты легко будешь выделять конструкции в предложениях а будешь легко выделять - будут и запятые

я прекрасно знаю, где ставить запятые - и для этого достаточно, уж поверь мне, читать литературу - тогда и зрительная память не подведет в нужный момент.

А вот как раз "сухие" правила не запоминаются.
И не ставлю я запятые на форуме в постах - сознательно, так же как и написание предложений с маленькой буквы и многое другое.

А ты, типа знающий второстепенные члены предложения и др., запятые даже в простейших случаях из школьной программы не ставишь...

Сообщение от accept там не было слов типа кофе, о котором все знают, какого оно рода, но были слова типа какао, где никакие правила для определения рода не работают, и его надо просто знать

запятушечку пропустил

и еще. "по-моему" - является вводным словом, но НЕ является второстепенным членом предложения . Так что твое замечание - не в тему. Опять ты в пролете со своим знанием русского языка.

ну и где же твой спецкурс? - забыл, наверное, за ненадобностью.

0

Сообщение от liebe и еще. "по-моему" - является вводным словом

не всегда

Сообщение от liebe ну и где же твой спецкурс? - забыл, наверное, за ненадобностью.

да он был году в 2005

0

Сообщение от accept не всегда

в том контексте - это было вводное слово
accept, давай уже не будем про русский язык

Сообщение от accept он спросил "зачем изучать что-то, кроме программирования" я ответил "да чтобы ограниченным не быть, то есть видеть чуть дальше собственного носа"

- вот на этом можно было и закончить.

0

Сообщение от liebe в том контексте - это было вводное слово

я просто к тому, что ты сейчас запомнишь, что там всегда запятая, а там не всегда запятая

Сообщение от liebe accept, давай уже не будем про русский язык

а в книгах местоимения никто и ничто раздельно пишут ?

0

Сообщение от accept а в книгах местоимения никто и ничто раздельно пишут ?

не угомонишься никогда...

в книгах, где нет опечаток, "никто" и "ничто" пишут слитно.

0

а знаешь слово "ничего" ?

0