|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
||||||
Задачник справочника "Java в примерах" Флэнагана, с подстрочником и комментариями по теме25.12.2017, 16:19. Показов 3956. Ответов 77
Метки нет (Все метки)
Господа, прошу участия в разборе задач.
Выкладываю задачи, как могу комментирую с точки зрения начинающего, выделяю непонятные действия прошу подправлять и писать свои замечания. Дело нужное и избавит от многих однотипных вопросов. С уважением Задача № 1. Вычисление максимального простого числа.
Комментарии к каждой строке. То что вызывает сомнения - выделено курсивом. Ну и сам ответ - ну очень подозрителен.
Добавлено через 5 минут Помидорами прошу не кидать. Что учу - то и выкладываю, хороших задачников с разбором полетов - нет, давайте сделаем. Эти задачи из справочника "Javaв примерах" Флэнагана
1
|
||||||
| 25.12.2017, 16:19 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
77
Задачник по java Посоветуйте задачник по Java Нужен автоматизированный задачник по java |
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|
| 26.12.2017, 23:30 | |
|
Ты создаешь новый объект - экземпляр класса, но никакой переменной не присваиваешь, ссылки на него нет. Т.е. он вроде бы где-то есть, но работать ты с ним не можешь.
1
|
|
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 27.12.2017, 02:20 [ТС] | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
И что, кто скажет, что этот ответ больше никому не понадобится?
Добавлено через 9 минут А это тогда что: int res1 = WMetod2Summa.field2(q); Добавлено через 2 часа 34 минуты Итак оркестр!!!!! Задача № 2. Для ряда чисел от 0 до N найти: сумму всех четных чисел, сумму всех нечетных чисел, сумму всех чисел кратных 3, сумму всех чисел кратных 5. Находим сумму различных чисел по формуле прогрессии S = (A1 + An)*n/2. где А1 -певое расчётное число, Аn - последнее расчётное число, n - количество расчётных чисел в ряду от 0 до N. 1. Класс Main:
0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|
| 27.12.2017, 07:32 | |
|
int res1 = WMetod2Summa.field2(q);
Это ты присваиваешь переменной результат выполнения метода.
0
|
|
|
4575 / 2774 / 491
Регистрация: 28.04.2012
Сообщений: 8,779
|
|||||||||||||||||
| 27.12.2017, 08:16 | |||||||||||||||||
|
Хотя бы как-то так
1
|
|||||||||||||||||
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
|
| 27.12.2017, 11:13 [ТС] | |
|
korvin_, Да..., до библиотек я пока не дошел.
Код компактный, подстрочники бы ещё к нему, но будем разбираться. Спасибо. Добавлено через 1 час 28 минут Тем кто идет следом..... полезная тема
0
|
|
|
4575 / 2774 / 491
Регистрация: 28.04.2012
Сообщений: 8,779
|
|
| 27.12.2017, 17:15 | |
|
0
|
|
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
|
| 27.12.2017, 18:33 [ТС] | |
|
Извини, имел в виду построчные комментарии к коду
Добавлено через 23 минуты Тоже задачи из разряда для начинающих.
0
|
|
|
4575 / 2774 / 491
Регистрация: 28.04.2012
Сообщений: 8,779
|
||
| 27.12.2017, 18:49 | ||
|
0
|
||
|
323 / 310 / 206
Регистрация: 14.09.2015
Сообщений: 827
|
||||||
| 27.12.2017, 20:33 | ||||||
|
Сергей_СПб, знаете, может Вам стоит читать уже что-нибудь более современное о языке Java?.. Поскольку нынче задачи суммирования по условию, к примеру, решаются несколько... иначе, что ли. В порядке иллюстрации:
1
|
||||||
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
|||||||||||
| 27.12.2017, 23:26 [ТС] | |||||||||||
|
HOBATOP, спасибо. Я думаю, что не только для меня.
По вашему замечанию - вчера попалась фраза, по моему о книге "Хорстманн К.С., Корнелл Г. - Java 2", дословно не помню, но смысл в том что, книги первых изданий были очень подробные и темы разжёваны для новичков, а с развитием самого языка Java, с появлением библиотек, подобные учебники разбухли бы до 10-ка томов, поэтому в новых изданиях дается все сжато и с упором на новое. Я в этом деле полный ноль, но дойду и до Вашего уровня, не сомневаюсь, другое дело, что времени мало. За построчные пояснения - благодарен. С уважением Добавлено через 2 часа 35 минут Задача 1. Источник
0
|
|||||||||||
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
||||
| 27.12.2017, 23:37 | ||||
|
1
|
||||
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
||
| 27.12.2017, 23:51 [ТС] | ||
|
чёто никто не ругается, либо надоел, либо у меня получается.
0
|
||
|
4575 / 2774 / 491
Регистрация: 28.04.2012
Сообщений: 8,779
|
|||||||||||||
| 28.12.2017, 00:30 | |||||||||||||
|
Кликните здесь для просмотра всего текста
0
|
|||||||||||||
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
||||||
| 28.12.2017, 12:12 [ТС] | ||||||
|
Все у меня получается!
За пример спасибо. За наводку - тоже. Добавлено через 10 часов 32 минуты Примерно так да?
0
|
||||||
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
||||||
| 31.12.2017, 01:23 [ТС] | ||||||
|
Показалось интересным Java функции для работы со строками
0
|
||||||
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
|
| 04.01.2018, 00:33 [ТС] | |
|
Классическая задача на замену местами первого и последнего слова в строке.
С поэтапным поиском решений и ответом
0
|
|
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
||||||||||||||||
| 05.01.2018, 21:26 [ТС] | ||||||||||||||||
|
Карусель (передача информации от класса к классу)
Так действительно можно делать, а если нет, то как лучше?
0
|
||||||||||||||||
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|
| 05.01.2018, 21:34 | |
|
Можно. Только зачем так изгаляться?
0
|
|
|
28 / 3 / 1
Регистрация: 13.12.2017
Сообщений: 192
|
|
| 05.01.2018, 21:37 [ТС] | |
|
iSmokeJC, А как надо...с условием что каждый метод в отдельном классе?
0
|
|
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|
| 05.01.2018, 21:43 | |
|
Как надо... Каждый класс (соответственно его методы) выполняют какие-то конкретные задачи. По кругу-то зачем ходить? Что за условие такое непонятное?
1
|
|
| 05.01.2018, 21:43 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
60
Пример из книги Д. Флэнагана Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Как дизайн сайта влияет на конверсию: 7 решений, которые реально повышают заявки
Neotwalker 08.03.2026
Многие до сих пор воспринимают дизайн сайта как “красивую оболочку”. На практике всё иначе: дизайн напрямую влияет на то, оставит человек заявку или уйдёт через несколько секунд.
Даже если у вас. . .
|
Модульная разработка через nuget packages
DevAlt 07.03.2026
Сложившийся в . Net-среде способ разработки чаще всего предполагает
монорепозиторий в котором находятся все исходники.
При создании нового решения, мы просто добавляем нужные проекты
и имеем. . .
|
Модульный подход на примере F#
DevAlt 06.03.2026
В блоге дяди Боба наткнулся на такое определение:
В этой книге («Подход, основанный на вариантах использования») Ивар утверждает,
что архитектура программного обеспечения — это
структуры,. . .
|
Управление камерой с помощью скрипта OrbitControls.js на Three.js: Вращение, зум и панорамирование
8Observer8 05.03.2026
Содержание блога
Финальная демка в браузере работает на Desktop и мобильных браузерах. Итоговый код: orbit-controls-threejs-js. zip. Сканируйте QR-код на мобильном. Вращайте камеру одним пальцем,. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Синхронизация спрайтов SDL3 и тел Box2D
8Observer8 04.03.2026
Содержание блога
Финальная демка в браузере. Итоговый код: finish-sync-physics-sprites-sdl3-c. zip
На первой гифке отладочные линии отключены, а на второй включены:. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Идентификация объектов на Box2D v3 - использование userData и событий коллизий
8Observer8 02.03.2026
Содержание блога
Финальная демка в браузере. Итоговый код: finish-collision-events-sdl3-c. zip Сканируйте QR-код на мобильном и вы увидите, что появится джойстик для управления главным героем.
. . .
|
Реалии
Hrethgir 01.03.2026
Нет, я не закончил до сих пор симулятор. Эта задача сложнее. Не получилось уйти в плавсостав, но оно и к лучшему, возможно. Точнее получалось - но сварщиком в палубную команду, а это значит, в моём. . .
|
Ритм жизни
kumehtar 27.02.2026
Иногда приходится жить в ритме, где дел становится всё больше, а вовлечения в происходящее — всё меньше. Плотный график не даёт вниманию закрепиться ни на одном событии. Утро начинается с быстрых,. . .
|