|
0 / 0 / 0
Регистрация: 29.06.2015
Сообщений: 61
|
|
Как узнать величины углов треугольника?25.06.2016, 06:17. Показов 2565. Ответов 8
Метки нет (Все метки)
даны координаты 3 точек, необходимо узнать величины углов треугольника с этими вершинами, я знаю как посчитать это через acrsin и arccos, но я не знаю есть ли вообще данные функции в автолиспе, просто потом надо будет все это дело перенести в с++ через openGL, но там есть много преобразований, которые не удобно проверять в с++. и вот одно проблемное место хочу сначала в через автолсип обкатать, подскажите в какую сторону копать пожалуйста.
0
|
|
| 25.06.2016, 06:17 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
8
Даны длины сторон треугольника. Найти величины всех углов этого треугольника Вычислить величины углов треугольника найти длины сторон и величины углов треугольника |
|
Супер-модератор
|
|||||||||||
| 25.06.2016, 08:59 | |||||||||||
|
Все очень просто: пусть треугольник задан списком координат вершин:
0
|
|||||||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 29.06.2015
Сообщений: 61
|
|
| 25.06.2016, 18:20 [ТС] | |
|
так это я знаю, я не знаю как в автолиспе посчитать этот арксинус или арккосинус, синус функция "sin", а для арксинуса какая функция?
0
|
|
|
Супер-модератор
|
|||||||
| 25.06.2016, 21:06 | |||||||
0
|
|||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 29.06.2015
Сообщений: 61
|
|
| 26.06.2016, 05:03 [ТС] | |
|
спасибо, не знал какие арк функции есть в лиспе
0
|
|
|
1068 / 989 / 153
Регистрация: 10.08.2015
Сообщений: 5,394
|
||||||
| 26.06.2016, 18:05 | ||||||
|
Тест для ТС на IQ, одна из них арксинус
0
|
||||||
|
1068 / 989 / 153
Регистрация: 10.08.2015
Сообщений: 5,394
|
|
| 26.06.2016, 19:13 | |
|
1
|
|
| 26.06.2016, 19:13 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
9
Вычислить длину гипотенузы c и величины двух углов треугольника
Создать функцию, подсчитывающую по заданным сторонам треугольника величины его углов Даны величины трех углов треугольника, существует ли треугольник с такими углами?
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
| Опции темы | |
|
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Отчёт о спецтехнике находящейся в ремонте
Maks 20.04.2026
Отчёт из решения ниже размещен в конфигурации КА2.
Задача: отобразить спецтехнику, которая на данный момент находится в ремонте.
Есть нетиповой документ "Заявка на ремонт спецтехники" который. . .
|
Памятка для бота и "визитка" для читателей "Semantic Universe Layer (Слой семантической вселенной)"
Hrethgir 19.04.2026
Сгенерировано для краткого описания по случаю сборки и компиляции скелета серверного приложения. И пусть после этого скажут, что статьи сгенерированные AI - туфта и не интересно. И это не реклама -. . .
|
Запрет удаления строк ТЧ документа при определенном условии
Maks 19.04.2026
Алгоритм из решения ниже реализован на примере нетипового документа "Аккумуляторы", разработанного в конфигурации КА2. У данного документа есть ТЧ, в которой в зависимости от прав доступа. . .
|
Модель заражения группы наркоманов
alhaos 17.04.2026
Условия задачи сформулированы тут
Суть:
- Группа наркоманов из 10 человек.
- Только один инфицирован ВИЧ.
- Колются одной иглой.
- Колются раз в день.
- Колются последовательно через. . .
|
|
Мысли в слух. Про "навсегда".
kumehtar 16.04.2026
Подумалось тут, что наверное очень глупо использовать во всяких своих установках понятие "навсегда". Это очень сильное понятие, и я только начинаю понимать край его смысла, не смотря на то что давно. . .
|
My Business CRM
MaGz GoLd 16.04.2026
Всем привет, недавно возникла потребность создать CRM, для личных нужд. Собственно программа предоставляет из себя базу данных клиентов, в которой можно фиксировать звонки, стадии сделки, а также. . .
|
Знаешь почему 90% людей редко бывают счастливыми?
kumehtar 14.04.2026
Потому что они ждут. Ждут выходных, ждут отпуска, ждут удачного момента. . .
а удачный момент так и не приходит.
|
Фиксация колонок в отчете СКД
Maks 14.04.2026
Фиксация колонок в СКД отчета типа Таблица.
Задача: зафиксировать три левых колонки в отчете.
Процедура ПриКомпоновкеРезультата(ДокументРезультат, ДанныеРасшифровки, СтандартнаяОбработка)
/ / . . .
|