|
6 / 7 / 2
Регистрация: 18.05.2015
Сообщений: 124
|
|
Коды Грея рекурсивно08.07.2016, 01:55. Показов 1598. Ответов 6
Метки нет (Все метки)
Очень интересно для себя стало: как на LISP с помощью рекурсии можно было бы выдать коды Грея?
Все таки алгоритм их построения требуют зеркального принципа, но как это реализовать? Заранее спасибо
0
|
|
| 08.07.2016, 01:55 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
6
Нечётные коды грея Монотонные коды Грея Сервисные коды S5230 все коды работают сам проверял |
| 08.07.2016, 05:26 | |||||||||||
|
В лоб функционально:
4
|
|||||||||||
|
Супер-модератор
|
||||||
| 08.07.2016, 10:25 | ||||||
Сообщение было отмечено Kaligulaa как решение
Решение
Common Lisp:
3
|
||||||
|
4708 / 4403 / 380
Регистрация: 12.05.2012
Сообщений: 3,101
|
||||||
| 08.07.2016, 19:48 | ||||||
|
https://rosettacode.org/wiki/Gray_code#Common_Lisp :
2
|
||||||
|
1075 / 968 / 113
Регистрация: 04.11.2012
Сообщений: 1,013
|
||||||
| 10.07.2016, 21:45 | ||||||
|
Из раннего и нерекурсивно.
3
|
||||||
| 10.07.2016, 21:55 | ||||||
|
Я на следующий день после ответа подумал, что можно начинать с
2
|
||||||
|
493 / 426 / 56
Регистрация: 29.04.2011
Сообщений: 443
|
|||||||||||||||||||||
| 10.08.2016, 13:21 | |||||||||||||||||||||
|
Scala:
3
|
|||||||||||||||||||||
| 10.08.2016, 13:21 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
7
Ввести коды ASCII N символов. Выбрать из них и вывести только коды цифр Дан массив S(50).Вывести те символы (и их коды), коды которых кратны 5 и определить их количество. Даны два двоичных числа 10010000 и 00001001. Числа 16-е ASCII–коды и перевести их в 2-е коды
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image
8Observer8 10.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .
|
Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce
volvo 10.02.2026
В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Работа со звуком через SDL3_mixer
8Observer8 08.02.2026
Содержание блога
Пошагово создадим проект для загрузки звукового файла и воспроизведения звука с помощью библиотеки SDL3_mixer. Звук будет воспроизводиться по клику мышки по холсту на Desktop и по. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Основы отладки веб-приложений на SDL3 по USB и Wi-Fi, запущенных в браузере мобильных устройств
8Observer8 07.02.2026
Содержание блога
Браузер Chrome имеет средства для отладки мобильных веб-приложений по USB. В этой пошаговой инструкции ограничимся работой с консолью. Вывод в консоль - это часть процесса. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве
8Observer8 02.02.2026
Содержание блога
Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|