|
0 / 0 / 0
Регистрация: 25.09.2009
Сообщений: 22
|
||||||
Вопрос про String и Матрицы/массивы25.09.2009, 22:31. Показов 868. Ответов 2
Метки нет (Все метки)
Доброе времени суток!
Помогите пожалуйста с двумя задачками. Первую я почти сделал, только не могу понять один пункт... 1) В программу вводится 3 слова (через пробел). Узнать длину рядка и количество букв "а". Также вывести каждое слово в отдельную строку (вот это не понимаю как сделать)
2) R подмножество АхА А = {1, 2, 3, 4, 5, 6} Генерировать двумерный массив R (6 на 6 элементов) Элементы массива R могут принимать значение 0 и 1, для их генерации используйте функцию random Составить список элементов R, а также при выводе матрицы отношения R нужно вывести элементы множества А Эту задачу я вообще не понял, как генерировать этот массив? И как его потом вывести? Спасибо за внимание!
0
|
||||||
| 25.09.2009, 22:31 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
2
Вопрос про массивы Вопрос про указатели на массивы Вопрос про динамические массивы в php, включая button и input!? (см. внутри) |
|
Почетный модератор
64314 / 47610 / 32743
Регистрация: 18.05.2008
Сообщений: 115,167
|
|||||||||||
| 25.09.2009, 23:10 | |||||||||||
|
Раз между словами один пробел, а слов 3 то так.
Добавлено через 6 минут Генерация случайных чисел 0 и 1 и вывод матрицы.
1
|
|||||||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 25.09.2009
Сообщений: 22
|
|
| 25.09.2009, 23:51 [ТС] | |
|
Спасибо!
2е: Спроектировать и реализовать программу, для: - Генерации матрицы отношения R⊆АхА в виде двумерного массива R 6 на 6 элементов (множество А={1, 2, 3, 4, 5, 6} - Вывода массива на экран в виде таблицы - Составления списка элементов данной матрицы отношения Элементы массива R могут принимать значение 0 и 1, для их генерации используйте функцию random
0
|
|
| 25.09.2009, 23:51 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
3
задача про Массивы и матрицы Несколько вопросов по примеру из книги по C# про строки (string и String.Format) моя первая плата, хедеры - вопрос про eagle или про пайку Вопрос про обратную связь, и про схемотехнику полумоста вопрос про Sape, про поиск площадок Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Символьное дифференцирование
igorrr37 13.02.2026
/ *
Логарифм записывается как: (x-2)log(x^2+2) - означает логарифм (x^2+2) по основанию (x-2).
Унарный минус обозначается как !
*/
#include <iostream>
#include <stack>
#include <cctype>. . .
|
Камера Toupcam IUA500KMA
Eddy_Em 12.02.2026
Т. к. у всяких "хикроботов" слишком уж мелкий пиксель, для подсмотра в ESPriF они вообще плохо годятся: уже 14 величину можно рассмотреть еле-еле лишь на экспозициях под 3 секунды (а то и больше),. . .
|
И ясному Солнцу
zbw 12.02.2026
И ясному Солнцу,
и светлой Луне.
В мире
покоя нет
и люди
не могут жить в тишине.
А жить им немного лет.
|
«Знание-Сила»
zbw 12.02.2026
«Знание-Сила»
«Время-Деньги»
«Деньги -Пуля»
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image
8Observer8 10.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .
|
Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce
volvo 10.02.2026
В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .
|