|
0 / 0 / 0
Регистрация: 22.12.2021
Сообщений: 1
|
||||||
Есть таблица в текстовом файле, через паскаль добавить в таблицу новый столбец на k место, вывести в новый файл22.12.2021, 20:55. Показов 637. Ответов 3
Метки нет (Все метки)
В таблице должны быть напечатаны оценки каждого из 23 учеников класса по двенадцати предметам (в первом столбце — по первому предмету, во второй — по второму и т. д.). Названия предметов указаны в соответствующем столбце первой строки. Выяснилось, что в таблицу забыли записать оценки еще по одному предмету. Изменить таблицу так, чтобы в ней было название пропущенного предмета и оценки по нему, учитывая, что этот предмет в списке должен быть на k-м месте.
Помогите с задачей, при выводе печатает некорректно, выводит не в нужный столбец, и сбивает все строчки. Приложил 2 файла 52 это исходная таблица, аыа это файл с данными, которые должны быть в таблице
0
|
||||||
| 22.12.2021, 20:55 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
3
Проверить правильность написания заглавных букв в текстовом файле. Исправить текст и вывести его в новый файл
|
|
3053 / 1672 / 657
Регистрация: 19.03.2019
Сообщений: 5,380
|
|||||||
| 23.12.2021, 10:31 | |||||||
|
Energeenot, это так не работает.
твой код почему? Отвечаю. для начала в переменную matrix.s через read(f, matrix.s) читается пустая строка из исходного файла.потом, один ReadLn(f ... ) читает ВСЮ строчку целиком. таким образом, вся таблица у тебя в matrix.ar[1, ....] убедись в этом
0
|
|||||||
|
|
||||||
| 23.12.2021, 19:18 | ||||||
1
|
||||||
|
3053 / 1672 / 657
Регистрация: 19.03.2019
Сообщений: 5,380
|
|
| 24.12.2021, 11:43 | |
|
0
|
|
| 24.12.2021, 11:43 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
4
в текстовом файле дан текст: фамилия, имя, отчество. В новый текстовый файл вывести самое длинное число Добавить в существующую таблицу новый столбец и заполнить данными
Нужно добавить новый правый столбец в таблицу и присвоить ему заголовок Как добавить новый столбец в таблицу перед существующими столбцами в DataGridView? Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Рисуем цветные прямоугольники с помощью рисовальщика SDL3 на Си и C++
8Observer8 17.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
finish-rectangles-sdl3-c. zip
finish-rectangles-sdl3-cpp. zip
|
Символические и жёсткие ссылки в Linux.
algri14 15.03.2026
Существует два типа ссылок — символические и жёсткие.
Ссылка в Linux — это запись в каталоге, которая может указывать либо на inode «файла-ИСТОЧНИКА», тогда это будет «жёсткая ссылка» (hard link),. . .
|
[Owen Logic] Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ФедосеевПавел 14.03.2026
Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ВВЕДЕНИЕ
Выполняя задание на управление насосной группой заполнения резервуара,. . .
|
делаю науч статью по влиянию грибов на сукцессию
anaschu 13.03.2026
прикрепляю статью
|
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Создаём пустое окно с нуля для 2D-графики на SDL3, Си и C++
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
hello-sdl3-c. zip
hello-sdl3-cpp. zip
Результат:
|
Установка CMake и MinGW 13.1 для сборки С и C++ приложений из консоли и из Qt Creator в EXE
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
MinGW - это коллекция инструментов для сборки приложений в EXE. CMake - это система сборки приложений. Здесь описаны базовые шаги для старта программирования с помощью CMake и. . .
|
Как дизайн сайта влияет на конверсию: 7 решений, которые реально повышают заявки
Neotwalker 08.03.2026
Многие до сих пор воспринимают дизайн сайта как “красивую оболочку”. На практике всё иначе: дизайн напрямую влияет на то, оставит человек заявку или уйдёт через несколько секунд.
Даже если у вас. . .
|
Модульная разработка через nuget packages
DevAlt 07.03.2026
Сложившийся в . Net-среде способ разработки чаще всего предполагает
монорепозиторий в котором находятся все исходники.
При создании нового решения, мы просто добавляем нужные проекты
и имеем. . .
|