|
0 / 0 / 0
Регистрация: 22.06.2013
Сообщений: 6
|
||||||
Вывести из файла "numb.txt" на экран все числа, делящиеся на 5 без остатка12.01.2014, 15:04. Показов 1908. Ответов 3
Метки нет (Все метки)
Доброго времени суток!Помогите пожалуйста решить задачу.
Из файла numb.txt из указанного пользователем каталога,нужно вывести на экран все числа,делящиеся на 5 без остатка.Проверкой ввода параметра пока не занимался,но вот с выводом чисел никак.Вот что я сам наколдовал,но if не работает Помогите пожалуйста.Заранее всем благодарен за помощь!
0
|
||||||
| 12.01.2014, 15:04 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
3
Выделить из множества все четные числа и числа, делящиеся без остатка на 19
|
|
Модератор
5241 / 2115 / 416
Регистрация: 06.01.2013
Сообщений: 4,846
|
||||||
| 12.01.2014, 17:36 | ||||||
1
|
||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 22.06.2013
Сообщений: 6
|
|
| 12.01.2014, 18:19 [ТС] | |
|
Спасибо!На ваш код ругается,но вот идея вставить if в строку к for помогла.А не подскажите где можно почитать как реализовать проверку заданного пользователем параметра(т.е. при вызове сценария нужно параметром указать каталог,где якобы этот файл лежит.Перерыл и справку и инет,ничего похожего не увидел,хотя из за неопытности мог и не понять что нужное перед носом.Заранее спасибо!
0
|
|
|
11 / 11 / 1
Регистрация: 05.04.2010
Сообщений: 21
|
|
| 14.01.2014, 12:01 | |
|
Что ты имеешь ввиду под проверкой? если правильность указанного пути (т.е. существует ли файл по заданному пути) то просто можно сделать проверку на существование файла. Если же необходимо проверять правильность задания параметра (пути) (к примеру пользователь указал С;/Temp вместо C:\Temp ) то можно использовать регулярные выражения
2
|
|
| 14.01.2014, 12:01 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
4
Сформировать новое множество и выделить из него все четные числа и числа, делящиеся без остатка на 19
Прочитать из первого файла и записать во второй файл числа, делящиеся без остатка на 3
Вывести на экран все числа, на которые введенное число делится без остатка Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Установка Android SDK, NDK, JDK, CMake и т.д.
8Observer8 25.01.2026
Содержание блога
Перейдите по ссылке: https:/ / developer. android. com/ studio и в самом низу страницы кликните по архиву "commandlinetools-win-xxxxxx_latest. zip"
Извлеките архив и вы увидите. . .
|
Вывод текста со шрифтом TTF на Android с помощью библиотеки SDL3_ttf
8Observer8 25.01.2026
Содержание блога
Если у вас не установлены Android SDK, NDK, JDK, и т. д. то сделайте это по следующей инструкции: Установка Android SDK, NDK, JDK, CMake и т. д.
Сборка примера
Скачайте. . .
|
Использование SDL3-callbacks вместо функции main() на Android, Desktop и WebAssembly
8Observer8 24.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|
моя боль
iceja 24.01.2026
Выложила интерполяцию кубическими сплайнами www. iceja. net
REST сервисы временно не работают, только через Web.
Написала за 56 рабочих часов этот сайт с нуля. При помощи perplexity. ai PRO , при. . .
|
|
Модель сукцессии микоризы
anaschu 24.01.2026
Решили писать научную статью с неким РОманом
|
http://iceja.net/ математические сервисы
iceja 20.01.2026
Обновила свой сайт http:/ / iceja. net/ , приделала Fast Fourier Transform экстраполяцию сигналов. Однако предсказывает далеко не каждый сигнал (см ограничения http:/ / iceja. net/ fourier/ docs ). Также. . .
|
http://iceja.net/ сервер решения полиномов
iceja 18.01.2026
Выкатила http:/ / iceja. net/ сервер решения полиномов (находит действительные корни полиномов методом Штурма).
На сайте документация по API, но скажу прямо VPS слабенький и 200 000 полиномов. . .
|
Расчёт переходных процессов в цепи постоянного тока
igorrr37 16.01.2026
/ *
Дана цепь(не выше 3-го порядка) постоянного тока с элементами R, L, C, k(ключ), U, E, J. Программа находит переходные токи
и напряжения на элементах схемы классическим методом(1 и 2 з-ны. . .
|