|
-11 / 0 / 0
Регистрация: 03.11.2021
Сообщений: 111
|
|
Напишите класс Snow по следующему описанию питон23.12.2021, 15:17. Показов 796. Ответов 1
Метки нет (Все метки)
(Для отображения двойных подчеркиваний в именах операторов выполните двойной счелчок мыши по выбранному блоку)
Напишите класс Snow по следующему описанию: В конструкторе класса инициируется поле, содержащее количество снежинок, выраженное целым числом. Класс включает методы перегрузки арифметических операторов: add() – сложение, sub() – вычитание, mul() – умножение, truediv() – деление. В классе код этих методов должен выполнять увеличение или уменьшение количества снежинок на число n или в n раз. Метод truediv() перегружает обычное (/), а не целочисленное (//) деление. Однако пусть в методе происходит округление значения до целого числа. Класс включает метод makeSnow(), который принимает сам объект и число снежинок в ряду, а возвращает строку вида "\n\n*****…", где количество снежинок между '\n' равно переданному аргументу, а количество рядов вычисляется, исходя из общего количества снежинок. Вызов объекта класса Snow в нотации функции с одним аргументом, должен приводить к перезаписи значения поля, в котором хранится количество снежинок, на переданное в качестве аргумента значение.
0
|
|
| 23.12.2021, 15:17 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
1
Напишите класс Snow по следующему описанию питон Напишите игру по следующему описанию
|
|
2758 / 2065 / 509
Регистрация: 17.02.2014
Сообщений: 9,492
|
||||||
| 23.12.2021, 17:34 | ||||||
|
lllyLLeR,
0
|
||||||
| 23.12.2021, 17:34 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
2
Напишите класс Fallout с двумя методами: при вызове метода snow печатается * Разработайте программу по следующему описанию Напишите программу, которая по описанию пути определяет точные координаты клада
Создать класс по описанию на с++ Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Очистка реквизитов документа при копировании
Maks 09.04.2026
Алгоритм из решения ниже применим как для типовых, так и для нетиповых документов на самых различных конфигурациях.
Задача: при копировании документа очищать определенные реквизиты и табличную. . .
|
модель ЗдравоСохранения 8. Подготовка к разному выполнению заданий
anaschu 08.04.2026
https:/ / github. com/ shumilovas/ med2. git
main ветка * содержимое блока дэлэй из старой модели теперь внутри зайца новой модели
8ATzM_2aurI
|
Блокировка документа от изменений, если он открыт у другого пользователя
Maks 08.04.2026
Алгоритм из решения ниже реализован на примере нетипового документа, разработанного в конфигурации КА2.
Задача: запретить редактирование документа, если он открыт у другого пользователя.
/ / . . .
|
Система безопасности+живучести для сервера-слоя интернета (сети). Двойная привязка.
Hrethgir 08.04.2026
Далее были размышления о системе безопасности. Сообщения с наклонным текстом - мои.
А как нам будет можно проверить, что ссылка наша, а не подделана хулиганами, которая выбросит на другую ветку и. . .
|
|
Модель ЗдрввоСохранения 7: больше работников, больше ресурсов.
anaschu 08.04.2026
работников и заданий может быть сколько угодно, но настроено всё так, что используется пока что только 20%
kYBz3eJf3jQ
|
Дальние перспективы сервера - слоя сети с космологическим дизайном интефейса карты и логики.
Hrethgir 07.04.2026
Дальнейшее ближайшее планирование вывело к размышлениям над дальними перспективами. И вот тут может быть даже будут нужны оценки специалистов, так как в дальних перспективах всё может очень сильно. . .
|
Горе от ума
kumehtar 07.04.2026
Эта мне ментальная установка, что вот прямо сейчас, мол, мне для полного счастья не хватает (нужное вписать), и когда я этого достигну - тогда и полный кайф. Одна из самых сильных ловушек на пути. . . .
|
Использование значений реквизитов справочника в документе, с определенными условиями и правами
Maks 07.04.2026
1. Контроль срока действия договора
Алгоритм из решения ниже реализован на примере нетипового документа "ЗаявкаНаРаботу", разработанного в конфигурации КА2.
Задача: уведомлять пользователя, если. . .
|