|
0 / 0 / 0
Регистрация: 10.11.2021
Сообщений: 16
|
|
Текстовый калькулятор10.11.2021, 15:31. Показов 5706. Ответов 2
Помогите с задачей. Есть файл calc.txt, в котором хранятся записи вида
100 + 34 23 / 4 то есть ОПЕРАНД_1 ОПЕРАЦИЯ ОПЕРАНД_2, разделённые пробелами. Операнды — целые числа. Операции — арифметические (включая деление нацело и нахождение остатка). Напишите программу, которая вычисляет все эти операции и находит сумму их результатов. Пропишите обработку возможных ошибок. Программа не должна завершаться при первой же ошибке, она учитывает все верные строки и выводит найденный ответ. Если вам не лень, попрошу вас написать готовый код. Если нет, можете объяснить каким способом это сделать. Если в файле будет например: 100 + 34 23 / 4 25 @/ 5
0
|
|
| 10.11.2021, 15:31 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
2
Текстовый калькулятор
|
|
Автоматизируй это!
|
||
| 10.11.2021, 15:36 | ||
Сообщение было отмечено Lddrnox как решение
Решение1) считываем файл построчно 2) строку делим по пробелу, первый и последний элемент приводим к инту (целые числа), средний элемент обрабатываем- ищем какой там арифметический знак. 3) найдя знак выполняем действие внутри блока try except , если ошибка не упадет то результат записываем в список, если падает то просто пропускаем 4) в финале просто считаем сумму списка результатов
1
|
||
|
62 / 39 / 27
Регистрация: 13.05.2021
Сообщений: 111
|
||||||
| 10.11.2021, 16:53 | ||||||
|
Можно воспользоваться функцией eval, которая принимает строку с примером
Например:
Исходя из этого можно вычислять результат каждой строки из файла через try/except и eval. try/except нужен для того, чтобы программа не крашнулась из-за таких строк как 100 @/ 5
0
|
||||||
| 10.11.2021, 16:53 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
3
Текстовый калькулятор Текстовый калькулятор Текстовый калькулятор Комментарии к листингу (калькулятор, текстовый редактор) Как преобразовать обычный калькулятор в калькулятор использующий класс стек? Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Знаешь почему 90% людей редко бывают счастливыми?
kumehtar 14.04.2026
Потому что они ждут. Ждут выходных, ждут отпуска, ждут удачного момента. . .
а удачный момент так и не приходит.
|
Фиксация колонок в отчете СКД
Maks 14.04.2026
Фиксация колонок в СКД отчета типа Таблица.
Задача: зафиксировать три левых колонки в отчете.
Процедура ПриКомпоновкеРезультата(ДокументРезультат, ДанныеРасшифровки, СтандартнаяОбработка)
/ / . . .
|
Настройки VS Code
Loafer 13.04.2026
{
"cmake. configureOnOpen": false,
"diffEditor. ignoreTrimWhitespace": true,
"editor. guides. bracketPairs": "active",
"extensions. ignoreRecommendations": true,
. . .
|
Оптимизация кода на разграничение прав доступа к элементам формы
Maks 13.04.2026
Алгоритм из решения ниже реализован на нетиповом документе, разработанного в конфигурации КА2.
Задачи, как таковой, поставлено не было, проделанное ниже исключительно моя инициатива.
Было так:. . .
|
|
Контроль заполнения и очистка дат в зависимости от значения перечислений
Maks 12.04.2026
Алгоритм из решения ниже реализован на примере нетипового документа "ПланированиеПерсонала", разработанного в конфигурации КА2.
Задача: реализовать контроль корректности заполнения дат назначения. . .
|
Архитектура слоя интернета для сервера-слоя.
Hrethgir 11.04.2026
В продолжение https:/ / www. cyberforum. ru/ blogs/ 223907/ 10860. html
Знаешь что я подумал? Раз мы все источники пишем в голове ветки, то ничего не мешает добавить в голову такой источник, который сам. . .
|
Подстановка значения реквизита справочника в табличную часть документа
Maks 10.04.2026
Алгоритм из решения ниже реализован на примере нетипового документа "ПланированиеПерсонала", разработанного в конфигурации КА2.
Задача: при выборе сотрудника (справочник Сотрудники) в ТЧ документа. . .
|
Очистка реквизитов документа при копировании
Maks 09.04.2026
Алгоритм из решения ниже применим как для типовых, так и для нетиповых документов на самых различных конфигурациях.
Задача: при копировании документа очищать определенные реквизиты и табличную. . .
|