|
2 / 2 / 0
Регистрация: 11.10.2012
Сообщений: 66
|
|
Как сделать чтобы соединять определенное количество строк с одногофайла и сохранять в другой13.10.2016, 17:29. Показов 1337. Ответов 5
Метки нет (Все метки)
Ребят помогите. Чет не вьежаю. Извините что не в тему написал, Смотри есть 1.txt с него нужно брать с удалением определенное количество строк допустим 6 соеденять в одну через пробел и сохранять в 2.txt как это реализовать. Выручайте. За ранее спасибо
0
|
|
| 13.10.2016, 17:29 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
5
Как сделать так, чтобы код повторялся определенное количество раз? Как сделать так, чтобы цикл выполнялся определенное количество раз в Pascal? Как сделать чтобы пост запросы отправлялись через определенное количество времени |
|
1932 / 1523 / 703
Регистрация: 17.11.2012
Сообщений: 6,585
|
||||||
| 13.10.2016, 18:46 | ||||||
|
как вариант
0
|
||||||
|
Покинул форум
3701 / 1484 / 355
Регистрация: 07.05.2015
Сообщений: 2,903
|
||||||
| 13.10.2016, 19:10 | ||||||
Сообщение было отмечено Aleksde как решение
Решение
fanatikus, при чем здесь пых? Тема вроде как командные сценарии.
1
|
||||||
|
1932 / 1523 / 703
Регистрация: 17.11.2012
Сообщений: 6,585
|
|
| 13.10.2016, 19:37 | |
|
1
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 11.10.2012
Сообщений: 66
|
|
| 13.10.2016, 20:30 [ТС] | |
|
не работает(( Как бы в файле 5000 строк нужно сделать 1000 строк чтобы в каждой сроке было 5 старых через пробел
например 1 2 3 4 5 5 7 65 568 5 578 на выходе в новом файле 1 2 3 4 5 7 65 568 5 578 ит.д. Добавлено через 1 минуту А как зациклить чтобы все строки обработал ? Добавлено через 30 минут А как зациклить чтобы все строки обработал ? или удалял обработанные
0
|
|
|
60 / 22 / 9
Регистрация: 24.10.2009
Сообщений: 200
|
||||||
| 14.10.2016, 12:38 | ||||||
|
Aleksde,
0
|
||||||
| 14.10.2016, 12:38 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
6
Как в ListViewItem элементы соединять линией и сохранять их порядок при перемещении элементов
Как сделать так чтобы юзер мог сохранять фото на сервер
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Рисуем цветные прямоугольники с помощью рисовальщика SDL3 на Си и C++
8Observer8 17.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
finish-rectangles-sdl3-c. zip
finish-rectangles-sdl3-cpp. zip
|
Символические и жёсткие ссылки в Linux.
algri14 15.03.2026
Существует два типа ссылок — символические и жёсткие.
Ссылка в Linux — это запись в каталоге, которая может указывать либо на inode «файла-ИСТОЧНИКА», тогда это будет «жёсткая ссылка» (hard link),. . .
|
[Owen Logic] Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ФедосеевПавел 14.03.2026
Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ВВЕДЕНИЕ
Выполняя задание на управление насосной группой заполнения резервуара,. . .
|
делаю науч статью по влиянию грибов на сукцессию
anaschu 13.03.2026
прикрепляю статью
|
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Создаём пустое окно с нуля для 2D-графики на SDL3, Си и C++
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
hello-sdl3-c. zip
hello-sdl3-cpp. zip
Результат:
|
Установка CMake и MinGW 13.1 для сборки С и C++ приложений из консоли и из Qt Creator в EXE
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
MinGW - это коллекция инструментов для сборки приложений в EXE. CMake - это система сборки приложений. Здесь описаны базовые шаги для старта программирования с помощью CMake и. . .
|
Как дизайн сайта влияет на конверсию: 7 решений, которые реально повышают заявки
Neotwalker 08.03.2026
Многие до сих пор воспринимают дизайн сайта как “красивую оболочку”. На практике всё иначе: дизайн напрямую влияет на то, оставит человек заявку или уйдёт через несколько секунд.
Даже если у вас. . .
|
Модульная разработка через nuget packages
DevAlt 07.03.2026
Сложившийся в . Net-среде способ разработки чаще всего предполагает
монорепозиторий в котором находятся все исходники.
При создании нового решения, мы просто добавляем нужные проекты
и имеем. . .
|