Куда идти, пока молодой?

Эй, привет. Может не по теме, но все равно. Тут, скорее всего, есть люди с большим жизненным опытом в программизме всяком, особенно на С++. Мне еще нету 16, но я уже определился, что хочу куда-нибудь, где нужно будет знать всякие разные языки программирования и уметь программировать вообще(желательно в гейм-дев). Я гуглил всякие движки видео-игр как-то, особенно самые современные и мощные, и не нашел ни одного, который бы не был написан на С++. Поэтому я начал изучать С++, как свой первый язык программирования(на самом деле, я еще пару-тройку знаю, но я с ними только "игрался", а не ПРЯМ УЧИЛ по книгам там и все дела). Говорят там разные люди, что изучать С++, как первый язык - трудно, но вроде нет, у меня все хорошо, большую часть информации понимаю. Все равно, не в этом дело. Я хочу спросить у тех, кто давно этим занимается, правильное ли я решение сделал? И вообще, какие дадите советы по практике С++, где набраться опыта, как лучше изучать, как лучше писать, как прорезаться в гейм-дев, может есть какие-то сайты для практики языка? Короче, дайте так много хороших советов, сколько сможете, если вам не трудно)
Спасибо за внимание!
( Я сейчас читаю Лафоре, как многие советовали, вроде норм ).

0

Сообщение от _Ivana 1) добавлять элементы в голову контейнера

если так, то да, вектор не идеален. Я б в хвост добавлял.

Сообщение от _Ivana 2) перебирать элементы последовательно (без произвольного доступа)

тут вектор быстрее всех.

Сообщение от _Ivana И даже если у нас змейка может укорачиваться с хвоста при съедании чего-то там бонусного

тут тоже отлично подходит.

Я просто реально бы использовал вектор, при условии, что добавление происходит в хвост, поэтому и спросил что с ним не так.

0

Сообщение от Dimension поступай в нормальный вуз ,там уже сделают программиста из тебя

Это навряд ли, учится у меня знакомый в ВУЗе, говорит что там %70 воды, которую большинство тех, кто ещё до ВУЗа начал заниматься программированием, и так знают.

1

Сообщение от makfak Это навряд ли, учится у меня знакомый учится в ВУЗе, говорит что там %70 воды,

99% и далеко не в плане программирования.

2

Kastaneda, подождем, что ответит ТС. А то мы с вами можем долго спорить и увести тему в свои закоулки Но даже этот диалог показывает, что вопрос структур данных стоит внимания.

0

_Ivana, А какой контейнер вы бы использовали? Я догадываюсь, но хочу узнать, правильно или нет.

0

Сообщение от makfak Это навряд ли, учится у меня знакомый в ВУЗе, говорит что там %70 воды, которую большинство тех, кто ещё до ВУЗа начал заниматься программированием, и так знают.

школьник не может знать 70% того ,чему в нормальном вузе учат

0

Сообщение от _Ivana 1) добавлять элементы в голову контейнера

Если только в этом проблема, то можно назначить голову хвостом. А так, довольно комичны ваши рассуждения о быстродействии контейнера, так как змейка выводится не с той скоростью, с которой она обсчитывается, а с той, которая приятна и удобна игруну.

0

makfak, если не надо укорачивать змейку по бонусам - то односвязный список, рост змейки с головы, перебор последовательный. Если надо укорачивать с хвоста (или не важно, но укорачивать все равно с другой стороны, чем добавлять) - очередь/дек/двусвязный список - что там есть из подобных вещей в моем распоряжении в данном языке. Если укорачивать откуда и добавлять - то односвязный список опять же.

0

Сообщение от Dimension нормальном вузе

С этого и надо было начинать сообщение.

Добавлено через 1 минуту
_Ivana, Я на дек думал, так и оказалось.

0

0

Сообщение от makfak С этого и надо было начинать сообщение.

я с этого и начал так кто

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от _Valera_ 99% и далеко не в плане программирования.

какие еще 99% ?уверен вы и 20% не знаете из программы нормального вуза

0

кстати видео от Страуструпа по теме

0

Mr.X, мне в свою очередь комично читать ваши оппонирования в духе "пофиг на оптимальность, все равно памяти и времени вагон, и юзеру обновлять надо редко".

0

Dimension, Хм, действительно, но суть в том, что не в каждом городе есть нормальный ВУЗ и не у каждого есть деньги на переезд в новый город. Даже если там есть общежитие.

0

makfak, ну это уже другая проблема ,если семья сможет студента содержать пока он будет грызть науку ,то думаю это лучший выбор

0

Сообщение от _Ivana Mr.X, мне в свою очередь комично читать ваши оппонирования в духе "пофиг на оптимальность, все равно памяти и времени вагон, и юзеру обновлять надо редко".

Ну, в масштабе процессора змейка выводится на экран так редко, что для него это целая вечность практически, так что в этой программе быстродействие - это та вещь, про которую вообще можно не вспоминать.

0

Mr.X, да я знаю, ресурсы бесконечны, программа на нашем компе крутится одна, других задач нет, и все ресурсы принадлежат ей. Можете продолжать со сторонниками таких взглядов смеяться над чужими комичными рассуждениями

0

0

0

Dimension, буду тебя удивлять, но набор предметов, для изучения, пишет не вуз. А потом его степень "хорошести" не играет роли. Мое сообщение именно об этом наборе предметов. Что является чистой потерей времени. И ТС достигнет большего, если будет заниматься самообучением. И к тому времени как напечатают свежие дипломы, для его сверстников, он весело похихикает, с этих умственных-инвалидов бегающих в поисках работы тыкая цвет своего диплома, но при этом обладая мизером практических навыков.

Сообщение от Dimension уверен вы и 20% не знаете из программы нормального вуза

Лучший технический вуз 2014 года.(а дальше я не следил ) , ну в моей стране. Так что я знаю о чем я говорю и свой профиль, я осваиваю вполне.

Dimension, и уже не раз разрушен миф что образование играет роль. У меня есть много знакомых, без него, или вобще с гуманитарным, которые в свое время полюбили программирование и начали его изучать самостоятельно. И пока выпускники супер-престижных вузов работаю на аутсорсинге за еду, они зарабатывают деньги на прямую общаясь с зарубежным клиентом либо поднимают свои проекты.

Конечно можно приводить много разных примеров за или против, ситуация не однозначна. И в вузе есть свои большие плюсы, конечно.

0