|
95 / 0 / 1
Регистрация: 12.07.2016
Сообщений: 73
|
||||||
Linked List класс04.10.2016, 18:53. Показов 3057. Ответов 24
Метки нет (Все метки)
Ребят! Помогите пожалуйста найти ошибку!
Я все написал, но чтобы я не делал выбрасывает с ошибкой ![]()
0
|
||||||
| 04.10.2016, 18:53 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
24
Linked List описание C-style Linked List Связанный список (Linked list). |
|
19505 / 10108 / 2463
Регистрация: 30.01.2014
Сообщений: 17,828
|
|||
| 06.10.2016, 00:15 | |||
![]() Переписать надобно нормально как минимум функцию allocateNewMemoryforProduct.
0
|
|||
|
95 / 0 / 1
Регистрация: 12.07.2016
Сообщений: 73
|
|
| 06.10.2016, 00:19 [ТС] | |
|
Так, хорошо, понял, в следующий раз буду все конкретней говорить)
А собственно нормально переписать это как? Что в этой функции не так? ![]() Да, убрал глобальный объект
0
|
|
|
19505 / 10108 / 2463
Регистрация: 30.01.2014
Сообщений: 17,828
|
||
| 06.10.2016, 00:24 | ||
|
Представь себе, что ты хочешь младшему брату свой код объяснить, причем так, чтобы он досконально его понял. Вот попробуй его рассказать (можно самому себе) так, чтобы все было предельно четко. Вот тут-то ты и увидишь все логические нестыковки, которые у тебя есть, и ошибку(и) найдешь. А я спать пойду.
0
|
||
|
95 / 0 / 1
Регистрация: 12.07.2016
Сообщений: 73
|
|
| 06.10.2016, 00:26 [ТС] | |
|
Д я и не прошу)
Самое забавное, что это задание без классов у меня работает, а с классами ну никак не хочет..это самое обидное
0
|
|
|
95 / 0 / 1
Регистрация: 12.07.2016
Сообщений: 73
|
||||||
| 14.10.2016, 20:20 [ТС] | ||||||
|
решил
Оцените пожалуйста, с точки зрения логики
0
|
||||||
| 14.10.2016, 20:20 | |
|
Проверить программу с linked list
Нужен совет - как сделать circular linked list? Linked List: error C2360: initialization of 'vp' is skipped by 'case' label
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
| Опции темы | |
|
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Кредитный калькулятор
Maks 05.08.2026
Решение задачи по прикладной информатике средствами 1С.
Задача:
Напишите приложение-калькулятор, которое помогает рассчитывать параметры кредита для аннуитетного и дифференцированного видов. . .
|
У нас сейчас поговорку "Опять 25" нужно переделать на "Опять +35".
kumehtar 04.08.2026
С ностальгией вспоминаю времена моего детства, когда у нас и правда +25 - была максимальная температура летом. Раньше +25 °C реально казались вершиной жары, когда можно было весь день пропадать на. . .
|
Как ИИ начал спорить и врать (возможно почуяв опасность для себя от индустрии - уход от электроники).
Hrethgir 04.08.2026
Недельный диалог, на фоне событий с НПЗ. Да, из спирта можно получать бензин, и это не сложно. Но потом в схеме я решил избавиться от насоса, при этом полностью сделав контроль подачи спирта в. . .
|
Термопринтер QR701
Argus19 03.08.2026
Термопринтер QR701
Купил два термопринтера QR701.
На сэлф-тесте написано:
Language: PC936 (GB18030).
Что означает, что принтеры могут печатать только латиницу и китайские иероглифы. Так же. . .
|
|
Создание формы заимствованного документа
Maks 03.08.2026
Задача:
Необходимо создать собственную форму заимствованного документа. На форме должен быть реквизит "Покупатель", а также
табличная часть со следующими реквизитами:
- Расчетный счет покупателя. . .
|
Задача предоставления скидок покупателям
Maks 03.08.2026
Задача:
В документе "Продажи" необходимо реализовать функционал предоставления скидок покупателям. Скидка должна автоматически рассчитываться и подставляться в соответствующее поле при выборе. . .
|
Почему SEO не начинается с ключевых слов: что проверить до написания текстов
Neotwalker 01.08.2026
Когда владельцу сайта предлагают заняться SEO, первым шагом часто становится сбор запросов и написание текстов.
Логика кажется понятной:
1. Находим ключевые слова.
2. Добавляем их на. . .
|
Знание — сила: Доктрина интенциональности знаний, углубление в формулу
Hrethgir 01.08.2026
https:/ / www. cyberforum. ru/ blog_attachment. php?attachmentid=11957&stc=1&d=1785567302
Знаменитый афоризм Фрэнсиса Бэкона «Знание — сила» (Scientia potentia est) в массовой культуре принято понимать. . .
|