|
0 / 0 / 0
Регистрация: 08.06.2016
Сообщений: 1
|
|||||||||||||||||||||
Почему из модальной формы значение не перегружаются в основную форму?09.06.2016, 00:08. Показов 705. Ответов 12
Метки нет (Все метки)
0
|
|||||||||||||||||||||
| 09.06.2016, 00:08 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
12
Qt передача данных из модальной формы в главную форму диалога
|
|
Модератор
3407 / 2178 / 354
Регистрация: 13.01.2012
Сообщений: 8,448
|
|
| 09.06.2016, 09:50 | |
|
CupOfTru, и что вы тут пытаетесь передать не совсем понятно. вижу модальный вызов формы 1 но не вижу ничего что потребляло бы из нее данные. в любом случае все что делает форма 1 это сохраняет значения в объекте который не виден из других модулей без описания через extern
0
|
|
|
Практикантроп
4841 / 2726 / 534
Регистрация: 23.09.2011
Сообщений: 5,798
|
|
| 09.06.2016, 10:24 | |
|
Я не силен в теории, но думаю, что ваши kurs и test хоть и принадлежат одному классу, имеют разные значения переменных. Я бы определение Convert kurs; вынес с Unit1.h_public, а вместо определения Convert test; в Unit3.cpp записал #define test Form1->kurs.
0
|
|
|
Модератор
3407 / 2178 / 354
Регистрация: 13.01.2012
Сообщений: 8,448
|
||||||
| 09.06.2016, 10:46 | ||||||
|
nick42
0
|
||||||
|
Практикантроп
4841 / 2726 / 534
Регистрация: 23.09.2011
Сообщений: 5,798
|
|
| 09.06.2016, 10:48 | |
|
vxg, не понял, простите.
0
|
|
|
Модератор
3407 / 2178 / 354
Регистрация: 13.01.2012
Сообщений: 8,448
|
|
| 09.06.2016, 11:14 | |
|
nick42, такой фокус (подмена имени на конструкцию через дефайн) изначально является джокером, перевешивает чашу весов на которой лежат наши поступки в сторону сил зла и допустим как крайняя мера в случае если у вас 1001 модуль в каждом из которых 101 раз используется обозначение test и вы хотите все это поправить за 30 минут...
0
|
|
|
Практикантроп
4841 / 2726 / 534
Регистрация: 23.09.2011
Сообщений: 5,798
|
|
| 09.06.2016, 11:25 | |
|
Это, наверное, новая фишка в наших высших школах: пугать студентов дефайном (не раз уж встречаю...).
![]() В файле ТС Unit3.cpp буквосочетание "test" используется 14 раз и только в качестве обращения к экземпляру класса Convert. Так где я нарушил каноны священного С++ ??
0
|
|
|
Модератор
3407 / 2178 / 354
Регистрация: 13.01.2012
Сообщений: 8,448
|
|
| 09.06.2016, 11:38 | |
|
nick42, к сожалению я уже давно не студент да и не был им по этому профилю никогда. страх мой имеет как минимум такие корни: не множьте имена. если у вас 10 названий одного и того же это проблема. кроме того потом в другом проекте человек таким же образом бахнет в Form->test свойство и удивится что оно реагирует на многие вещи совсем не так как обычная переменная
0
|
|
|
Практикантроп
4841 / 2726 / 534
Регистрация: 23.09.2011
Сообщений: 5,798
|
|
| 09.06.2016, 11:42 | |
|
Но в целом не возражаю; можно написать и так: test = Form1->kurs, и это будет спокойнее.
0
|
|
|
Модератор
3407 / 2178 / 354
Регистрация: 13.01.2012
Сообщений: 8,448
|
|
| 09.06.2016, 11:44 | |
|
nick42, нет, это будет наверное еще хуже) так как такие присваивания нужно будет делать всякий раз когда нужно обновить значение в test. надо просто убрать test - если человек хочет работать с kurs пусть он работает с kurs разве это не логично?
0
|
|
|
Практикантроп
4841 / 2726 / 534
Регистрация: 23.09.2011
Сообщений: 5,798
|
||
| 09.06.2016, 11:47 | ||
|
0
|
||
|
Супер-модератор
|
||||||
| 09.06.2016, 12:01 | ||||||
|
Только мне показалось, что весь ужас, написанный в TForm3::Button1Click, можно записать гораздо проще:
0
|
||||||
|
Практикантроп
4841 / 2726 / 534
Регистрация: 23.09.2011
Сообщений: 5,798
|
|
| 09.06.2016, 12:09 | |
|
..не только. Что ужас - это я просто стеснялся написать (а так быстро всё это переписать на "не ужас" пока ещё таланта не хватает... ).
0
|
|
| 09.06.2016, 12:09 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
13
Открыть основную форму, а 2-ю и 3-ю формы закрыть
Исправить код так, чтобы из формы добавления данные заносились в основную форму Вызов модальной формы из модальной, нужно:закрытие последней и не закрытие первой. Как передать значение переменной дочерней формы в основную Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Установка Android SDK, NDK, JDK, CMake и т.д.
8Observer8 25.01.2026
Содержание блога
Перейдите по ссылке: https:/ / developer. android. com/ studio и в самом низу страницы кликните по архиву "commandlinetools-win-xxxxxx_latest. zip"
Извлеките архив и вы увидите. . .
|
Вывод текста со шрифтом TTF на Android с помощью библиотеки SDL3_ttf
8Observer8 25.01.2026
Содержание блога
Если у вас не установлены Android SDK, NDK, JDK, и т. д. то сделайте это по следующей инструкции: Установка Android SDK, NDK, JDK, CMake и т. д.
Сборка примера
Скачайте. . .
|
Использование SDL3-callbacks вместо функции main() на Android, Desktop и WebAssembly
8Observer8 24.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|
моя боль
iceja 24.01.2026
Выложила интерполяцию кубическими сплайнами www. iceja. net
REST сервисы временно не работают, только через Web.
Написала за 56 рабочих часов этот сайт с нуля. При помощи perplexity. ai PRO , при. . .
|
|
Модель сукцессии микоризы
anaschu 24.01.2026
Решили писать научную статью с неким РОманом
|
http://iceja.net/ математические сервисы
iceja 20.01.2026
Обновила свой сайт http:/ / iceja. net/ , приделала Fast Fourier Transform экстраполяцию сигналов. Однако предсказывает далеко не каждый сигнал (см ограничения http:/ / iceja. net/ fourier/ docs ). Также. . .
|
http://iceja.net/ сервер решения полиномов
iceja 18.01.2026
Выкатила http:/ / iceja. net/ сервер решения полиномов (находит действительные корни полиномов методом Штурма).
На сайте документация по API, но скажу прямо VPS слабенький и 200 000 полиномов. . .
|
Расчёт переходных процессов в цепи постоянного тока
igorrr37 16.01.2026
/ *
Дана цепь(не выше 3-го порядка) постоянного тока с элементами R, L, C, k(ключ), U, E, J. Программа находит переходные токи
и напряжения на элементах схемы классическим методом(1 и 2 з-ны. . .
|