|
2 / 2 / 0
Регистрация: 01.11.2018
Сообщений: 169
|
||||||
Добрый день. Даже не знаю как начать13.12.2019, 21:02. Показов 1484. Ответов 8
Метки нет (Все метки)
В C # напишите программу, в которой вы определяете переменную типа char, которую вы инициализируете шестнадцатеричным числом.
Затем отобразите значение переменной в виде целого числа. Совет: используйте преобразование типов при печати Пример вывода: 24243
0
|
||||||
| 13.12.2019, 21:02 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
8
Даже не знаю как назвать:)
как создать игру! С чего начать? А то не знаю!!! |
|
1846 / 1188 / 501
Регистрация: 14.10.2018
Сообщений: 3,209
|
||||||
| 13.12.2019, 21:08 | ||||||
Сообщение было отмечено Vo_Va как решение
Решение
Vo_Va, нужные вам значения hex модно найти тут Unicode
1
|
||||||
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 01.11.2018
Сообщений: 169
|
|
| 13.12.2019, 21:26 [ТС] | |
|
Хмммм. не понял. Или задание Я не понял или....
В C # напишите программу, в которой вы определяете переменную типа char, которую вы инициализируете шестнадцатеричным числом (HEX). Затем отобразите значение переменной в виде целого числа. Совет: используйте преобразование типов при печати
0
|
|
|
1846 / 1188 / 501
Регистрация: 14.10.2018
Сообщений: 3,209
|
|
| 13.12.2019, 21:36 | |
|
1
|
|
|
29 / 26 / 13
Регистрация: 13.12.2019
Сообщений: 75
|
||||||
| 13.12.2019, 21:50 | ||||||
В своем коде пытаешься целочисленной переменной присвоить символ из массива без индекса ! byte a = (byte)decemaluku[0]; Так хотябы.
1
|
||||||
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 01.11.2018
Сообщений: 169
|
|
| 13.12.2019, 22:24 [ТС] | |
|
Всё решил. Спасибо. Прям в двух соснах запутался
0
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 01.11.2018
Сообщений: 169
|
|
| 13.12.2019, 22:26 [ТС] | |
|
нужно было так
0
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 01.11.2018
Сообщений: 169
|
|
| 13.12.2019, 22:28 [ТС] | |
|
Я сделал так. Спасибо всем
0
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 01.11.2018
Сообщений: 169
|
|
| 13.12.2019, 22:34 [ТС] | |
|
Этот правельный образец решения. Я выше два одинаковых скреншота отправил
0
|
|
| 13.12.2019, 22:34 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
9
Найти параметры катушки R, L. Подскажите, как решать, не знаю с чего даже начать Не знаю, даже с чего начать. Кто поможет?
Работа с файлами,чтение/запись, не знаю даже с чего начать
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Первый деплой
lagorue 16.01.2026
Не спеша развернул своё 1ое приложение в kubernetes.
А дальше мне интересно создать 1фронтэнд приложения и 2 бэкэнд приложения
развернуть 2 деплоя в кубере получится 2 сервиса и что-бы они. . .
|
Расчёт переходных процессов в цепи постоянного тока
igorrr37 16.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с R, L, C, k(ключ), U, E, J. Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам
Кирхгофа, решает её и находит токи на L и напряжения на C в установ. режимах до и. . .
|
Восстановить юзерскрипты Greasemonkey из бэкапа браузера
damix 15.01.2026
Если восстановить из бэкапа профиль Firefox после переустановки винды, то список юзерскриптов в Greasemonkey будет пустым.
Но восстановить их можно так.
Для этого понадобится консольная утилита. . .
|
Изучаю kubernetes
lagorue 13.01.2026
А пригодятся-ли мне знания kubernetes в России?
|
|
Сукцессия микоризы: основная теория в виде двух уравнений.
anaschu 11.01.2026
https:/ / rutube. ru/ video/ 7a537f578d808e67a3c6fd818a44a5c4/
|
WordPad для Windows 11
Jel 10.01.2026
WordPad для Windows 11
— это приложение, которое восстанавливает классический текстовый редактор WordPad в операционной системе Windows 11. После того как Microsoft исключила WordPad из. . .
|
Classic Notepad for Windows 11
Jel 10.01.2026
Old Classic Notepad for Windows 11
Приложение для Windows 11, позволяющее пользователям вернуть классическую версию текстового редактора «Блокнот» из Windows 10. Программа предоставляет более. . .
|
Почему дизайн решает?
Neotwalker 09.01.2026
В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
|