|
1 / 1 / 1
Регистрация: 15.05.2012
Сообщений: 87
|
|
Как сложить два числа, сгенерированных случайно15.05.2012, 18:41. Показов 3609. Ответов 3
Метки нет (Все метки)
Здрасте.
В универе задали игру : нужно что бы выводилось два числа(в два текстбокса одной число), а пользователь должен был написать их сумму в третий текстбокс. И так если правильно, то например, писалось бы "правильно 1,2,3...". Ну и обратно с неправильными...Ну и это естественно всё на время, но с таймерами я уж разберусь. Мне интересно как сделать что бы выводились СЛУЧАЙНЫЕ числа в двух текстбоксах, и что бы пользоватлеь должен был ввести их сумму в третий текстбокс... Помогите
0
|
|
| 15.05.2012, 18:41 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
3
Как перемножить два числа, сгенерированных случайно? В приложенном коде не получается сложить два числа Создать случайно сгенерированную (рандомную) матрицу, сложить элементы выделенные в картинке |
|
328 / 312 / 68
Регистрация: 05.11.2009
Сообщений: 712
|
||||||
| 15.05.2012, 18:50 | ||||||
|
класс Random вам в помощь
0
|
||||||
|
1 / 1 / 1
Регистрация: 15.05.2012
Сообщений: 87
|
|
| 15.05.2012, 19:40 [ТС] | |
|
Ну это понятно)А как сделать чтобы пользователь указывал их сумму, и программа говорила правильно написана сумма или нет, и сколько раз.)
0
|
|
|
123 / 121 / 6
Регистрация: 21.12.2011
Сообщений: 348
|
||||||
| 16.05.2012, 00:14 | ||||||
1
|
||||||
| 16.05.2012, 00:14 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
4
Как сложить 2 числа в консоли Как сложить два плюс два? если оба числа символьные? Как сложить два числа Как сложить два числа Как сложить два числа? Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image
8Observer8 10.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .
|
Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce
volvo 10.02.2026
В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Работа со звуком через SDL3_mixer
8Observer8 08.02.2026
Содержание блога
Пошагово создадим проект для загрузки звукового файла и воспроизведения звука с помощью библиотеки SDL3_mixer. Звук будет воспроизводиться по клику мышки по холсту на Desktop и по. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Основы отладки веб-приложений на SDL3 по USB и Wi-Fi, запущенных в браузере мобильных устройств
8Observer8 07.02.2026
Содержание блога
Браузер Chrome имеет средства для отладки мобильных веб-приложений по USB. В этой пошаговой инструкции ограничимся работой с консолью. Вывод в консоль - это часть процесса. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве
8Observer8 02.02.2026
Содержание блога
Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|