|
0 / 0 / 0
Регистрация: 19.04.2011
Сообщений: 3
|
|
Калькулятор в C# (вычисление выражения)19.04.2011, 15:07. Показов 5517. Ответов 7
Метки нет (Все метки)
Здравствуйте! у меня такая проблема, как мне сделать в приложении Windows Forms такой калькулятор состоящий из 2 TextBox и button, чтобы в первый TextBox записываешь выражение например 2*7/6-5 нажимаешь на button и во втором TextBox выводится ответ. Ссли можно дайте пример с каким-нибудь знаком "+", "-" а я по аналогии дальше сделаю.
0
|
|
| 19.04.2011, 15:07 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
7
Калькулятор: как добавить вычисление синуса и косинуса
|
|
220 / 143 / 35
Регистрация: 25.06.2010
Сообщений: 383
|
||
| 19.04.2011, 15:45 | ||
и т.д.)ПС - Если я правильно понял, что Вам нужно.
0
|
||
|
99 / 100 / 16
Регистрация: 30.03.2011
Сообщений: 350
|
|
| 19.04.2011, 16:01 | |
|
Можно сипользовать готовые парсеры http://code.google.com/p/mathcompiler4net/
0
|
|
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 19.04.2011
Сообщений: 3
|
|
| 21.04.2011, 17:06 [ТС] | |
|
Может быть у кого-то есть конкретный пример как делать???
0
|
|
|
99 / 100 / 16
Регистрация: 30.03.2011
Сообщений: 350
|
|
| 21.04.2011, 17:09 | |
|
Пример использования указанной мной выше библиотеки http://code.google.com/p/mathc... ainForm.cs
0
|
|
|
26 / 26 / 7
Регистрация: 03.03.2011
Сообщений: 35
|
|
| 21.04.2011, 23:41 | |
|
Когда-то писал подобный калькулятор на Паскале.
Можно использовать обратную польскую запись и структуру стэка. http://ru.wikipedia.org/wiki/Польская_нотация
0
|
|
|
389 / 304 / 67
Регистрация: 10.07.2010
Сообщений: 802
|
|
| 22.04.2011, 00:45 | |
|
вот тут, по мне так, про польскую запись круче, я по этой статье очень даже не плохо понял как работать с этим чудом-юдом бессмертная википедия
вот кстати я писал код, вроде рабочий, но думаю тяжеловато будет в нем разобраться уж очень он корявый наш любимый форум)
0
|
|
|
38 / 38 / 5
Регистрация: 03.06.2010
Сообщений: 120
|
|
| 22.04.2011, 08:10 | |
|
Вот здесь есть все что нужно . Использовал обратную польскую нотацию. Строго не судить, ибо это была давняя-предавняя лабораторная работа
0
|
|
| 22.04.2011, 08:10 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
8
Калькулятор: как добавить вычисление корня, квадрата синуса, косинуса
Вычисление выражения в калькуляторе Вычисление значения выражения Вычисление значение выражения Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Изучаю kubernetes
lagorue 13.01.2026
А пригодятся-ли мне знания kubernetes в России?
|
Сукцессия микоризы: основная теория в виде двух уравнений.
anaschu 11.01.2026
https:/ / rutube. ru/ video/ 7a537f578d808e67a3c6fd818a44a5c4/
|
WordPad для Windows 11
Jel 10.01.2026
WordPad для Windows 11
— это приложение, которое восстанавливает классический текстовый редактор WordPad в операционной системе Windows 11. После того как Microsoft исключила WordPad из. . .
|
Classic Notepad for Windows 11
Jel 10.01.2026
Old Classic Notepad for Windows 11
Приложение для Windows 11, позволяющее пользователям вернуть классическую версию текстового редактора «Блокнот» из Windows 10. Программа предоставляет более. . .
|
|
Почему дизайн решает?
Neotwalker 09.01.2026
В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|