|
0 / 0 / 1
Регистрация: 15.05.2012
Сообщений: 9
|
|
Создание архива студентов колледжа15.05.2012, 15:22. Показов 2213. Ответов 3
Метки нет (Все метки)
Здравствуйте, уважаемые форумчане. Я делаю курсовой проект по Базам Данных на тему "Создание и ведение БД студентов колледжа". Помогите, пожалуйста, с одним заданиме. Надо сделать так, чтобы студентов 1-3 курсов можно было переводить с курса на курс, сохраняя при этом историю переводов, а студентов 4 курса удалять из базы, занося в историю выпуска. Буду очень благодарен, если поможете. База сделана в формате Access 2007.
P.S. Если вам не сложно, помогите справиться еще с этим. Необходимо вывести статистику по каждой группе, чтобы пользователь вводил даты "с" и "по", а в форме отображалось, сколько в процентах за этот период успевают на 2, на 3, на 4, на 5. Например, пользователь ввел дату с 22.03.2012 до 31.03.2012ю Ему выдало - "Успевающих на 5 - 2%", "Успевающих на 3 - 10%", и так далее. Это надо сделать как по каждому предмету, так и в целом по колледжу за все предметы. Заранее спасибо.
0
|
|
| 15.05.2012, 15:22 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
3
создание архива БД Создание архива при закрытии базы Запросы по БД студентов колледжа |
|
0 / 0 / 1
Регистрация: 15.05.2012
Сообщений: 9
|
|
| 15.05.2012, 15:27 [ТС] | |
|
Ох, простите, забыл базу скинуть. Вот.
0
|
|
|
11 / 8 / 0
Регистрация: 17.02.2012
Сообщений: 88
|
|
| 15.05.2012, 15:50 | |
|
Arkad2, какой пароль?
Добавлено через 1 минуту кстати формат mdb мало похож на 2007ой аксес. Лучше подходит Accdb.
0
|
|
|
0 / 0 / 1
Регистрация: 15.05.2012
Сообщений: 9
|
|
| 15.05.2012, 16:03 [ТС] | |
|
Просьба отменяется.
0
|
|
| 15.05.2012, 16:03 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
4
продемонстрировать механизм полиморфизма на примере составления списка студентов группы и преподавателей колледжа. Спроектировать базу данных для хранения итоговых семестровых оценок студентов колледжа Создание автоматизированной программы для колледжа Создание архива Создание архива Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Рисуем цветные прямоугольники с помощью рисовальщика SDL3 на Си и C++
8Observer8 17.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
finish-rectangles-sdl3-c. zip
finish-rectangles-sdl3-cpp. zip
|
Символические и жёсткие ссылки в Linux.
algri14 15.03.2026
Существует два типа ссылок — символические и жёсткие.
Ссылка в Linux — это запись в каталоге, которая может указывать либо на inode «файла-ИСТОЧНИКА», тогда это будет «жёсткая ссылка» (hard link),. . .
|
[Owen Logic] Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ФедосеевПавел 14.03.2026
Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ВВЕДЕНИЕ
Выполняя задание на управление насосной группой заполнения резервуара,. . .
|
делаю науч статью по влиянию грибов на сукцессию
anaschu 13.03.2026
прикрепляю статью
|
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Создаём пустое окно с нуля для 2D-графики на SDL3, Си и C++
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
hello-sdl3-c. zip
hello-sdl3-cpp. zip
Результат:
|
Установка CMake и MinGW 13.1 для сборки С и C++ приложений из консоли и из Qt Creator в EXE
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
MinGW - это коллекция инструментов для сборки приложений в EXE. CMake - это система сборки приложений. Здесь описаны базовые шаги для старта программирования с помощью CMake и. . .
|
Как дизайн сайта влияет на конверсию: 7 решений, которые реально повышают заявки
Neotwalker 08.03.2026
Многие до сих пор воспринимают дизайн сайта как “красивую оболочку”. На практике всё иначе: дизайн напрямую влияет на то, оставит человек заявку или уйдёт через несколько секунд.
Даже если у вас. . .
|
Модульная разработка через nuget packages
DevAlt 07.03.2026
Сложившийся в . Net-среде способ разработки чаще всего предполагает
монорепозиторий в котором находятся все исходники.
При создании нового решения, мы просто добавляем нужные проекты
и имеем. . .
|