Нужно оценить(поставить оценку ученику) за задание из олимпиады

@Brakses · Регистрация: 08.11.2015

Студворк — интернет-сервис помощи студентам

Ситуация такая. Есть задание:

Задание 2
По каналу связи передаются положительные целые числа, не превышающие
1000, – результаты измерений, полученных в ходе эксперимента (количество
измерений N известно заранее, гарантируется, что N > 2). После окончания
эксперимента передаётся контрольное значение – наибольшее число R,
удовлетворяющее следующим условиям:
1) R – сумма двух различных переданных элементов последовательности
(«различные» означает, что нельзя просто удваивать переданные числа,
суммы различных, но равных по величине элементов допускаются);
2) R – чётное число.
В результате помех при передаче как сами числа, так и контрольное значение
могут быть искажены.
Напишите программу (укажите используемую версию языка программи-
рования, например Free Pascal 2.6.4), которая будет проверять правильность
контрольного значения.
Программа должна напечатать отчёт по следующей форме:
Вычисленное контрольное значение: …
Контроль пройден (или Контроль не пройден)
Постарайтесь, чтобы программа была эффективной. Программа считается
эффективной по времени, если время работы программы пропорционально
количеству полученных показаний прибора N, то есть при увеличении N в k раз
время работы программы должно увеличиваться не более чем в k раз.
Программа считается эффективной по памяти, если размер памяти,
использованной в программе для хранения данных, не зависит от числа N и не
превышает 1 килобайта.
Перед текстом программы кратко опишите используемый Вами алгоритм
решения.
На вход программе в первой строке подаётся количество чисел N (N > 2).
В каждой из последующих N строк записано одно натуральное число, не
превышающее 1000. В последней строке записано контрольное значение.
Пример входных данных:
6
100
8
33
145
19
84
184
Пример выходных данных для приведённого выше примера входных данных:
Вычисленное контрольное значение: 184
Контроль пройден

Есть решение ученика:

Pascal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
var
 x, m1, m2, m3, s, r, n, i: integer;
begin
 readln(n);
 m1:=0; m2:=0; m3:=0;
 for i:=1 to n do begin
 readln(x);
 if x>m1 then begin
 m3:=m2; m2:=m1; m1:=x
 end
 else if x>m2 then begin
 m3:=m2; m2:=x
 end
 else if x>m3 then m3:=x
 end;
 readln(r);
 if m1 mod 2 = m2 mod 2 then s:=m1+m2
 else if m1 mod 2 = m3 mod 2 then s:=m1+m3
 else s:=m2+m3;
 writeln('Вычисленное контрольное значение: ',s);
 if s = r then writeln('Контроль пройден')
 else writeln('Контроль не пройден')
end.

Есть правильно выполненный вариант:

Pascal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
var M01,M02,M11,M12,res,i,N,x: longint;
begin
 M01 := 0; M02:=0;
 M11 := 0; M12:=0;
 readln(N);
 for i := 1 to N do
 begin
 readln(x);
 if x mod 2 = 0 then begin
 if x>M01 then begin
 M02:=M01; M01:=x
 end
 else if x>M02 then M02:=x;
 end
 else begin
 if x>M11 then begin
 M12:=M11; M11:=x
 end
 else if x>M12 then M12:=x;
 end
 end;
 if M02=0 then res:=M11+M12
 else if M12=0 then res:=M01+M02
 else if M01+M02 > M11+M12 then res := M01+M02
 else res := M11+M12
 writeln('Вычисленное контрольное значение: ',res);
 readln(R);
 if R = res
 then writeln('Контроль пройден')
 else writeln('Контроль не пройден');
end.

И есть критерии для оценивания и варианты за которое нужно ставить то или иное количество баллов.

Указания по оцениванию Баллы
Говоря неформально, 4 балла ставится за эффективную и правильно
работающую программу, которая, возможно, содержит до трёх
синтаксических ошибок («описок»).
3 балла ставится в случае, когда фактически задача решена, но
количество описок более трёх (но не более пяти) и допущено не более
одной содержательной ошибки, не позволяющей усомниться в том,
что экзаменуемый правильно придумал алгоритм (список
допустимых ошибок приведён ниже).
2 балла ставится, если в дополнение к неточностям, которые
перечислены выше, программа работает неэффективно по времени
и/или допущено до трёх упомянутых выше содержательных ошибок.
Количество допустимых «описок» – до семи.
1 балл ставится, если программа написана неверно, но из описания
алгоритма и общей структуры программы видно, что экзаменуемый
в целом правильно представляет путь решения задачи.
Далее сказанное уточнено.

4 балла! :
Программа правильно работает для любых входных данных
произвольного размера. Используемая память не зависит от
количества прочитанных чисел, а время работы пропорционально
этому количеству.
Допускается наличие в тексте программы до трёх синтаксических
ошибок одного из следующих видов:
1) пропущен или неверно указан знак пунктуации;
2) неверно написано или пропущено зарезервированное слово языка
программирования;
3) не описана или неверно описана переменная;
4) применяется операция, недопустимая для соответствующего типа
данных.
Если одна и та же ошибка встречается несколько раз, это считается за
одну ошибку.

3 балла:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 4 балла.
Программа в целом работает правильно для любых входных данных
произвольного размера. Время работы пропорционально количеству
введённых чисел, правильно указано, какие величины должны
вычисляться по ходу чтения элементов последовательности чисел.
Количество синтаксических ошибок («описок») указанных выше
видов – не более пяти.
Используемая память, возможно, зависит от количества прочитанных
чисел (например, входные данные запоминаются
в массиве, контейнере STL в C++ или другой аналогичной структуре
данных).
Допускается ошибка при вводе данных, неверный или неполный
3
11
вывод результатов или неверная работа программы в особых редких
случаях.
Кроме того, допускается наличие одной ошибки, принадлежащей
к одному из следующих видов ошибок.
1. Ошибка при инициализации максимумов.
2. Неверно обрабатывается ситуация, когда один или несколько
максимумов не определены (все или все, кроме одного,
элементы исходных данных имеют одинаковую чётность).
3. Допущен выход за границу массива.
4. Используется знак < вместо <=, or вместо and и т. п.

на 2 балла:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 3 или 4 балла.
Программа работает в целом верно, эффективно или нет, но
в реализации алгоритма есть до трёх содержательных ошибок,
допустимые виды ошибок перечислены в критериях на 3 балла.
Количество синтаксических «описок» не должно быть более девяти.
Программа может быть неэффективна по времени. Например, все
числа запоминаются в массиве, и перебираются все возможные пары
элементов последовательности:
max := 0;
for i := 1 to N - 1 do begin
for j := i + 1 to N do begin
if ((a[i]+a[j]) mod 2 = 0) and
(a[i]+a[j] > max) then max := a[i]+a[j];
end
end;

на 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2, 3 или 4 балла.
Программа работает правильно в отдельных частных случаях. Из
описания алгоритма и общей структуры программы видно, что
экзаменуемый в целом правильно представляет путь решения задачи.
Допускается любое количество «описок».
1
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1, 2, 3 или 4 балла. 0
Максимальный балл 4

Помогите поставить оценку ученику, согласно этим критериям и обосновать почему так, а не по другому. Т.е. обосновать эти баллы и почему не больше.

Есть проблема - нужно до сего вечера!

Спасибо все добрым людям, которые откликнутся!

Добавлено через 4 часа 4 минуты
Очень нужна помощь! Пожалуйста... у меня осталось не более 3 часов.

@кот Бегемот · 14.11.2015, 22:01

Программа работает неверно.
Пример:
6
33
35
37
39
100
2
Контрольное значение 102
Вычисленное контрольное значение: 76
Контроль не пройден

И неправильно.
Я бы поставил 1 балл. Щедрый препод поставит 2.

Автор выбрал неверный алгоритм. Ход решения должен быть таким:
искомый результат может быть суммой либо двух чётных, либо двух нечётных чисел, поэтому, вводя очередное число, прежде всего определяем, чётное ли оно, если да, проверяем его на макс1 и макс2 (максимумы чётных чисел), если нет, проверяем его на максимумы нечётных чисел (макс3 и макс 4). В конце сравниваем две суммы макс1+макс2 и макс3+макс4.

@Brakses · 15.11.2015, 13:18 **[ТС]**

Спасибо, большое! Просьба к Админам. Можно удалить теперь эту тему? спасибо!

Новые блоги и статьи Все статьи Все блоги /
сукцессия микоризы: основная теория в виде двух уравнений. anaschu 11.01.2026 https:/ / rutube. ru/ video/ 7a537f578d808e67a3c6fd818a44a5c4/	WordPad для Windows 11 Jel 10.01.2026 WordPad для Windows 11 — это приложение, которое восстанавливает классический текстовый редактор WordPad в операционной системе Windows 11. После того как Microsoft исключила WordPad из. . .	Classic Notepad for Windows 11 Jel 10.01.2026 Old Classic Notepad for Windows 11 Приложение для Windows 11, позволяющее пользователям вернуть классическую версию текстового редактора «Блокнот» из Windows 10. Программа предоставляет более. . .	Почему дизайн решает? Neotwalker 09.01.2026 В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
Модель микоризы: классовый агентный подход 3 anaschu 06.01.2026 aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/ O1rJuneU_ls https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114	Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR ФедосеевПавел 06.01.2026 Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR ВВЕДЕНИЕ Введу сокращения: аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .	Модель микоризы: классовый агентный подход 2 anaschu 06.01.2026 репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi ветка по-частям. коммит Create переделка под биомассу. txt вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .	Расчёт токов в цепи постоянного тока igorrr37 05.01.2026 / * Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и источниками (напряжения, ЭДС и тока). Найти токи и напряжения во всех элементах. Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и. . .

@кот Бегемот Платежеспособный зверь 8964 / 4387 / 1654 Регистрация: 28.10.2009 Сообщений: 11,645
	14.11.2015, 22:01
	Программа работает неверно. Пример: 6 33 35 37 39 100 2 Контрольное значение 102 Вычисленное контрольное значение: 76 Контроль не пройден И неправильно. Я бы поставил 1 балл. Щедрый препод поставит 2. Автор выбрал неверный алгоритм. Ход решения должен быть таким: искомый результат может быть суммой либо двух чётных, либо двух нечётных чисел, поэтому, вводя очередное число, прежде всего определяем, чётное ли оно, если да, проверяем его на макс1 и макс2 (максимумы чётных чисел), если нет, проверяем его на максимумы нечётных чисел (макс3 и макс 4). В конце сравниваем две суммы макс1+макс2 и макс3+макс4. 1

@Brakses 0 / 0 / 0 Регистрация: 08.11.2015 Сообщений: 65
	15.11.2015, 13:18 [ТС]
	Спасибо, большое! Просьба к Админам. Можно удалить теперь эту тему? спасибо! 0