|
0 / 0 / 0
Регистрация: 15.11.2016
Сообщений: 13
|
|
Работа с литерными переменными15.11.2016, 16:20. Показов 1451. Ответов 5
Метки нет (Все метки)
Помогите пожалуйста с задачей (Pascal).
Работа с функциями: CHR, ORD, PRED, SUCC. В заданный непустой текст входят только цифры и буквы. Длина текста не более 12 символов. Определить, удовлетворяется ли следующее свойство: Текст состоит из чередования букв и цифр, причем если текст начинается с буквы, то он должен и заканчиваться буквой, если с цифры – цифрой (например: 1р2о3р4и4п3, p5g6e4d).
0
|
|
| 15.11.2016, 16:20 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
5
Работа со строковыми переменными
работа с символьными переменными |
|
0 / 0 / 4
Регистрация: 09.04.2016
Сообщений: 128
|
||||||
| 15.11.2016, 19:35 | ||||||
0
|
||||||
| 16.11.2016, 12:41 | |
|
0
|
|
|
Модератор
|
||||||
| 16.11.2016, 17:07 | ||||||
0
|
||||||
|
охотник
1011 / 535 / 650
Регистрация: 29.09.2014
Сообщений: 1,083
|
|||||||||||
| 16.11.2016, 20:25 | |||||||||||
Сообщение было отмечено Artem38Skull как решение
Решение
с условием перемудрил...
2
|
|||||||||||
|
Модератор
|
|
| 17.11.2016, 12:54 | |
|
vint-81,
угу, так лучше. Добавлено через 2 минуты - "xor" и "<>" эквивалентны, - для нечетных проверять 1-й и последний когда возможны только буквы и цифры нет необходимости, - не нужен предварительный декремент, - нечетность 1 позволяет ответить False для пустой строки, сплошные плюсы.
0
|
|
| 17.11.2016, 12:54 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
6
Работа со строковыми переменными работа со строковыми переменными Работа со строковыми переменными. Работа с индексированными переменными
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве
8Observer8 02.02.2026
Содержание блога
Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Вывод текста со шрифтом TTF с помощью SDL3_ttf
8Observer8 01.02.2026
Содержание блога
В этой пошаговой инструкции создадим с нуля веб-приложение, которое выводит текст в окне браузера. Запустим на Android на локальном сервере. Загрузим Release на бесплатный. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Сборка C/C++ проекта из консоли
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Установка Emscripten SDK (emsdk) и CMake для сборки C и C++ приложений в Wasm
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Для того чтобы скачать Emscripten SDK (emsdk) необходимо сначало скачать и уставить Git: Install for Windows. Следуйте стандартной процедуре установки Git через установщик. . . .
|
SDL3 для Android: Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 29.01.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами. Версия v3 была полностью переписана на Си, в. . .
|
Инструменты COM: Сохранение данный из VARIANT в файл и загрузка из файла в VARIANT
bedvit 28.01.2026
Сохранение базовых типов COM и массивов (одномерных или двухмерных) любой вложенности (деревья) в файл, с возможностью выбора алгоритмов сжатия и шифрования.
Часть библиотеки BedvitCOM
Использованы. . .
|
SDL3 для Android: Загрузка PNG с альфа-каналом с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 28.01.2026
Содержание блога
SDL3 имеет собственные средства для загрузки и отображения PNG-файлов с альфа-каналом и базовой работы с ними. В этой инструкции используется функция SDL_LoadPNG(), которая. . .
|