|
hobe
|
||||||
Найти и вывести все слова, у которых число гласных букв превышает число согласных13.12.2007, 05:26. Показов 2811. Ответов 2
Метки нет (Все метки)
Доброй ночи :]
Помогите решить следующие задачи: 1)Дан массив из Н слов произвольной длины, но не превышающих 60 символов. Символами могут быть только заглавные латинские буквы. Найти и вывести все слова, у которых число гласных букв превышает число согласных набросок:
|
||||||
| 13.12.2007, 05:26 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
2
Найти и вывести все слова,у которых число гласных букв пpевышает число согласных. |
|
Почетный модератор
7393 / 2639 / 281
Регистрация: 29.07.2006
Сообщений: 13,696
|
|
| 13.12.2007, 15:54 | |
|
Доброй...
Набросок в корне неверен. В паскале присваивание идет через :=, а не =. Во вторых, string = masiv[i]; этот код, думаю вызовет ошибку еще потому что string это встроенный тип. У тебя массив слов. Значит, чтобы добраться до символов обращение будт, как к двумерному массиву. array[2][1] - первый символ второго слова. Насчет второй. Используем downto. начнем с верхушки. И когда нам стретится элемент, который больше (или равен) нуля, то проверим следующий за ним. Если он тоже окажется положительным, то сместим элементы массива на два назад. Кстати, я думаю, что группа, это 2 и более чисел идущих друг за другом. В таком случае тебе надо будет проверять элементы подряд и посчитать их количество. На их количество и сместятся другие.
0
|
|
|
5 / 5 / 5
Регистрация: 07.06.2011
Сообщений: 96
|
|
| 23.10.2008, 00:31 | |
|
А на второй вопрос можно хоть приблезительный код? Пожалуста.
0
|
|
| 23.10.2008, 00:31 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
3
Вывести на экран все слова, количество букв в которых превышает введенное число
Найти и сохранить в строке те слова текста, количество гласных букв в которых превышает количество согласных Вывести слова, в которых гласных букв больше согласных
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|
Расчёт токов в цепи постоянного тока
igorrr37 05.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и напряжениями. Надо найти токи в ветвях.
Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и решает её.
Последовательность действий:. . .
|
|
Новый CodeBlocs. Версия 25.03
palva 04.01.2026
Оказывается, недавно вышла новая версия CodeBlocks за номером 25. 03. Когда-то давно я возился с только что вышедшей тогда версией 20. 03. С тех пор я давно снёс всё с компьютера и забыл. Теперь. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход
anaschu 02.01.2026
Раньше это было два гриба и бактерия. Теперь три гриба, растение.
И на уровне агентов добавится между грибами или бактериями взаимодействий.
До того я пробовал подход через многомерные массивы,. . .
|
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Programma_Boinc 28.12.2025
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Налог на собак: https:/ / **********/ gallery/ V06K53e
Финансовый отчет в Excel: https:/ / **********/ gallery/ bKBkQFf
Пост отсюда. . .
|
Кто-нибудь знает, где можно бесплатно получить настольный компьютер или ноутбук? США.
Programma_Boinc 26.12.2025
Нашел на реддите интересную статью под названием Anyone know where to get a free Desktop or Laptop?
Ниже её машинный перевод.
После долгих разбирательств я наконец-то вернула себе. . .
|