|
7 / 7 / 0
Регистрация: 13.09.2009
Сообщений: 263
|
||||||
Добавление элемента в двусвязный список.29.10.2009, 19:05. Показов 5014. Ответов 10
Метки нет (Все метки)
Скажите пожалуйста как в двусвязный список добавить ещё 2 элемента?
Вот список:
Добавлено через 1 минуту P.S. Выше вместо смайлов next:DSpisok; prev:DSpisok;
0
|
||||||
| 29.10.2009, 19:05 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
10
Добавление элемента в список Добавление элемента в линейный список! Добавление предпоследнего элемента в список |
|
Retired
7727 / 2559 / 671
Регистрация: 17.10.2009
Сообщений: 5,100
|
||
| 29.10.2009, 19:14 | ||
|
и заканчивается end.
1
|
||
|
7 / 7 / 0
Регистрация: 13.09.2009
Сообщений: 263
|
|||||||
| 30.10.2009, 15:51 [ТС] | |||||||
Попробуйте запустить эту программу, она работает - выводит на экран введёный вами двусвязный список. Мне нужно только дополнить или как-то изменить, в общем говоря доделать программу, чтобы в список добавить ещё 2 элемента.
0
|
|||||||
|
Retired
7727 / 2559 / 671
Регистрация: 17.10.2009
Сообщений: 5,100
|
||
| 30.10.2009, 15:59 | ||
|
1
|
||
|
7 / 7 / 0
Регистрация: 13.09.2009
Сообщений: 263
|
||
| 30.10.2009, 16:06 [ТС] | ||
|
0
|
||
|
1063 / 130 / 34
Регистрация: 09.10.2009
Сообщений: 271
|
||||||
| 30.10.2009, 16:54 | ||||||
|
так может вот этот кусок из Вашей процедуры еще 2 раза запустить?
1
|
||||||
|
7 / 7 / 0
Регистрация: 13.09.2009
Сообщений: 263
|
||
| 30.10.2009, 17:41 [ТС] | ||
))))), только я вот обнаружила новую проблему:всё работает, только список выводится 2 раза: сначала в обратном порядке, потом в том, как я его ввела... Что-то нужно исправить?
0
|
||
|
Retired
7727 / 2559 / 671
Регистрация: 17.10.2009
Сообщений: 5,100
|
||||||
| 30.10.2009, 17:45 | ||||||
2
|
||||||
|
7 / 7 / 0
Регистрация: 13.09.2009
Сообщений: 263
|
|
| 30.10.2009, 17:45 [ТС] | |
|
А, нет, всё, я исправила
СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ за помощь!!! ))))))))))))
0
|
|
|
1063 / 130 / 34
Регистрация: 09.10.2009
Сообщений: 271
|
||||||
| 30.10.2009, 17:46 | ||||||
|
вот в этом куске именно два раза и выводится
2
|
||||||
|
7 / 7 / 0
Регистрация: 13.09.2009
Сообщений: 263
|
|
| 30.10.2009, 17:46 [ТС] | |
|
0
|
|
| 30.10.2009, 17:46 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
11
Добавление элемента в двусвязный список Добавление элемента в двусвязный список Некорректное добавление элемента в двусвязный список
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Изучаю kubernetes
lagorue 13.01.2026
А пригодятся-ли мне знания kubernetes в России?
|
Сукцессия микоризы: основная теория в виде двух уравнений.
anaschu 11.01.2026
https:/ / rutube. ru/ video/ 7a537f578d808e67a3c6fd818a44a5c4/
|
WordPad для Windows 11
Jel 10.01.2026
WordPad для Windows 11
— это приложение, которое восстанавливает классический текстовый редактор WordPad в операционной системе Windows 11. После того как Microsoft исключила WordPad из. . .
|
Classic Notepad for Windows 11
Jel 10.01.2026
Old Classic Notepad for Windows 11
Приложение для Windows 11, позволяющее пользователям вернуть классическую версию текстового редактора «Блокнот» из Windows 10. Программа предоставляет более. . .
|
|
Почему дизайн решает?
Neotwalker 09.01.2026
В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|