|
|
||||||
Классы требуется разъяснение16.08.2016, 07:54. Показов 4341. Ответов 94
Начал изучение классов и тут возникли вопросы, может кто подсказать и прояснить ситуацию?
1. Не могу понять зачем создавать дочерние классы, можно же обойтись одним родительским классом? 2. На примере:
Слово parent указывает что константа будет вызвана из родительского класса, а self из дочернего класса?
0
|
||||||
| 16.08.2016, 07:54 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
94
Требуется разъяснение по типам данных Требуется разъяснение по системам векторов Требуется разъяснение понятий GPT и MBR применительно к SSD |
|
|
|||||||||||||||||
| 25.08.2016, 11:00 [ТС] | |||||||||||||||||
![]()
![]() Причем тут ссылки?
0
|
|||||||||||||||||
|
3899 / 3237 / 1353
Регистрация: 01.08.2012
Сообщений: 10,909
|
|||
| 25.08.2016, 11:05 | |||
|
Если бы это был просто объект, увеличение $obj->id произошло бы только внутри функции, а вне её был бы старый объект с id = 1. Но поскольку мы передали ссылку, увеличение на 1 произошло у оригинального объекта, а не копии.
0
|
|||
|
|
|||||||
| 25.08.2016, 11:07 [ТС] | |||||||
0
|
|||||||
|
3899 / 3237 / 1353
Регистрация: 01.08.2012
Сообщений: 10,909
|
||||||
| 25.08.2016, 11:08 | ||||||
|
Gcom, посмотрите ещё раз этот пример (возможно вы его пропустили? Я поздно добавил):
0
|
||||||
|
|
|||||||||||||
| 25.08.2016, 11:13 [ТС] | |||||||||||||
Добавлено через 1 минуту
0
|
|||||||||||||
|
3899 / 3237 / 1353
Регистрация: 01.08.2012
Сообщений: 10,909
|
|||||||||||||||||||
| 25.08.2016, 11:21 | |||||||||||||||||||
|
Вариант 1. Без ссылок.
![]() Добавлено через 3 минуты
0
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
| 25.08.2016, 11:48 [ТС] | |||||||||||||||||
|
Что касается ссылок, на примерах вижу не большое сокращение кода ![]() В частности это
0
|
|||||||||||||||||
|
3899 / 3237 / 1353
Регистрация: 01.08.2012
Сообщений: 10,909
|
||||||||
| 25.08.2016, 12:04 | ||||||||
0
|
||||||||
| 25.08.2016, 12:19 [ТС] | |
|
0
|
|
|
4925 / 3920 / 1620
Регистрация: 24.04.2014
Сообщений: 11,441
|
|
| 25.08.2016, 12:27 | |
|
0
|
|
|
4925 / 3920 / 1620
Регистрация: 24.04.2014
Сообщений: 11,441
|
|||||||
| 25.08.2016, 13:04 | |||||||
1
|
|||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.09.2016, 12:20 [ТС] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Чем дальше в лес - тем больше дров
![]() Ну а мы продолжаем познание классов, появились очередные вопросы, есть код:
class A я в нем не вижу того что перечислено выше, тогда почему A::example(); - работает?2. В чем отличие этого:
3. Мне тут в одной теме дали пояснения:
static что без него, разницы не вижу.4. А вот это:
$this->example(); - почему?
0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4925 / 3920 / 1620
Регистрация: 24.04.2014
Сообщений: 11,441
|
|||
| 07.09.2016, 13:39 | |||
|
0
|
|||
|
|
||||||||
| 07.09.2016, 13:51 [ТС] | ||||||||
A::example();Jewbacabra, А что скажите про п.2-4?
0
|
||||||||
|
5755 / 4134 / 1508
Регистрация: 06.01.2011
Сообщений: 11,276
|
|
| 07.09.2016, 13:54 | |
|
0
|
|
|
4925 / 3920 / 1620
Регистрация: 24.04.2014
Сообщений: 11,441
|
|||
| 07.09.2016, 18:06 | |||
На офф сайте есть отличная документация http://php.net/manual/ru/oop5.intro.php
0
|
|||
|
|
|||||||
| 08.09.2016, 12:18 [ТС] | |||||||
|
Есть код:
var_dump()Собственно вопрос что значат эти цифры #1, #2, #3, #4?И чем отличаются $obj1, $obj2, $obj3 между собой в данном примере?
0
|
|||||||
|
4925 / 3920 / 1620
Регистрация: 24.04.2014
Сообщений: 11,441
|
|
| 08.09.2016, 12:27 | |
|
0
|
|
|
|
||||||||
| 08.09.2016, 12:41 [ТС] | ||||||||
|
На примере:
$a, $b, $c это разные переменные, а тут не понимаю Объясните плизз, если это возможно ![]() Добавлено через 4 минуты
0
|
||||||||
| 08.09.2016, 12:41 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
60
Задача (разъяснение) в алгоритм (программа, используя базовый и производный классы, создавала массив объектов типа производного класса) Требуется разработать классы для объектов и вывести списки Механизм наследования. В программе требуется описать базовый и производные классы Разъяснение Разъяснение по ТЗ Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Символьное дифференцирование
igorrr37 13.02.2026
/ *
Логарифм записывается как: (x-2)log(x^2+2) - означает логарифм (x^2+2) по основанию (x-2).
Унарный минус обозначается как !
*/
#include <iostream>
#include <stack>
#include <cctype>. . .
|
Камера Toupcam IUA500KMA
Eddy_Em 12.02.2026
Т. к. у всяких "хикроботов" слишком уж мелкий пиксель, для подсмотра в ESPriF они вообще плохо годятся: уже 14 величину можно рассмотреть еле-еле лишь на экспозициях под 3 секунды (а то и больше),. . .
|
И ясному Солнцу
zbw 12.02.2026
И ясному Солнцу,
и светлой Луне.
В мире
покоя нет
и люди
не могут жить в тишине.
А жить им немного лет.
|
«Знание-Сила»
zbw 12.02.2026
«Знание-Сила»
«Время-Деньги»
«Деньги -Пуля»
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image
8Observer8 10.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .
|
Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce
volvo 10.02.2026
В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .
|