|
3 / 3 / 0
Регистрация: 18.06.2009
Сообщений: 37
|
|
Из списка сформировать новый список по следующему правилу01.04.2010, 10:13. Показов 1640. Ответов 4
Метки нет (Все метки)
Всем доброе время суток! Не могли бы вы помочь в написании программы?
Данные вводить с клавиатуры. Дано список, элементами которого являются списки длины n действительных чисел. Составить программу, которая из этого списка формирует новый список по следующему правилу: n-й элемент список исходного списка содержит n-не числа элементов-списков данного списка. Например, если входным списком является [[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9], [10,11,12]], то исходным списком должен быть такой список: [[ 1, 4, 7, 10], [2, 5, 8, 11], [3, 6, 9, 12]. Добавлено через 10 часов 4 минуты Спасибо уже написал
0
|
|
| 01.04.2010, 10:13 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
4
Сформировать новый список из данного по некоторому правилу
Сформировать новый массив B того же размера по следующему правилу |
|
3 / 3 / 0
Регистрация: 18.06.2009
Сообщений: 37
|
||||||
| 06.04.2010, 10:55 [ТС] | ||||||
1
|
||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 10.04.2010
Сообщений: 5
|
|
| 10.04.2010, 22:53 | |
|
можете решить эту задачу?
3.2. Имеется список, каждый элемент которого, в свою очередь является списком. Отсортировать список верхнего уровня (по возрастанию сумм элементов-списков второго уровня). можете скинуть прогу на почту lessya255@mail.ru я уже спать не могу из-за этой проги, она у меня никак не получается.....
0
|
|
|
3 / 3 / 0
Регистрация: 18.06.2009
Сообщений: 37
|
|
| 11.04.2010, 15:47 [ТС] | |
|
Дле етого нужно создать новую тему. И думаю вам помогут
1
|
|
| 11.04.2010, 15:47 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
5
Сформировать новый массив B того же размера по следующему правилу: (code is inside) Дан массив А размера N. Сформировать новый массив В того же размера по следующему правилу: элемент Вк равен сумме элемен
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
| Опции темы | |
|
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|
Расчёт токов в цепи постоянного тока
igorrr37 05.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и напряжениями. Надо найти токи в ветвях.
Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и решает её.
Последовательность действий:. . .
|
|
Новый CodeBlocs. Версия 25.03
palva 04.01.2026
Оказывается, недавно вышла новая версия CodeBlocks за номером 25. 03. Когда-то давно я возился с только что вышедшей тогда версией 20. 03. С тех пор я давно снёс всё с компьютера и забыл. Теперь. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход
anaschu 02.01.2026
Раньше это было два гриба и бактерия. Теперь три гриба, растение.
И на уровне агентов добавится между грибами или бактериями взаимодействий.
До того я пробовал подход через многомерные массивы,. . .
|
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Programma_Boinc 28.12.2025
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Налог на собак: https:/ / **********/ gallery/ V06K53e
Финансовый отчет в Excel: https:/ / **********/ gallery/ bKBkQFf
Пост отсюда. . .
|
Кто-нибудь знает, где можно бесплатно получить настольный компьютер или ноутбук? США.
Programma_Boinc 26.12.2025
Нашел на реддите интересную статью под названием Anyone know where to get a free Desktop or Laptop?
Ниже её машинный перевод.
После долгих разбирательств я наконец-то вернула себе. . .
|