|
0 / 0 / 0
Регистрация: 02.12.2017
Сообщений: 8
|
||||||
Сортировка списка студентов по сумме баллов, полученных на вступительных экзаменах29.04.2018, 23:56. Показов 4173. Ответов 2
Метки нет (Все метки)
Здравствуйте, ниже привожу задание и свою программу. Первую часть сделать получилось, а вот с сортировкой проблемы,подскажите пожалуйста, как её можно реализовать.
Ввести и сохранить в файле данные следующей структуры: ф.,и.,о. абитуриента,средний балл аттестата, оценки, полученные на вступительных экзаменах, место жительства. Организовать просмотр исходных данных и вывести список абитуриентов,не прошедших по конкурсу, отсортированный по сумме баллов, полученных на вступительных экзаменах, с указанием среднего балла и результатов экзаменов.
0
|
||||||
| 29.04.2018, 23:56 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
2
Структура: Вывести список абитуриентов, отсортированный по сумме баллов, полученных на вступительных экзаменах Вывести список абитуриентов, отсортированный по сумме баллов, полученных на экзаменах
|
|
1741 / 913 / 480
Регистрация: 05.12.2013
Сообщений: 3,074
|
||||||
| 30.04.2018, 00:26 | ||||||
|
Вам надо разобраться что такое класс и что такое объект. подправил немного
0
|
||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 02.12.2017
Сообщений: 8
|
|
| 01.05.2018, 23:51 [ТС] | |
|
Спасибо большое)
0
|
|
| 01.05.2018, 23:51 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
3
Известны оценки каждого из 15 студентов, полученных в сессию на экзаменах по трем предметам. Определить количество двоек по каждому предмету. Отсортировать массив по сумме баллов студентов и вывести на экран вместе с их фамилиями
Добавить в начало файла оценки, полученные на вступительных экзаменах Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Вывод текста со шрифтом TTF с помощью SDL3_ttf
8Observer8 01.02.2026
Содержание блога
В этой пошаговой инструкции создадим с нуля веб-приложение, которое выводит текст в окне браузера. Запустим на Android на локальном сервере. Загрузим Release на бесплатный. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Сборка C/C++ проекта из консоли
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Установка Emscripten SDK (emsdk) и CMake для сборки C и C++ приложений в Wasm
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Для того чтобы скачать Emscripten SDK (emsdk) необходимо сначало скачать и уставить Git: Install for Windows. Следуйте стандартной процедуре установки Git через установщик. . . .
|
|
SDL3 для Android: Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 29.01.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами. Версия v3 была полностью переписана на Си, в. . .
|
Инструменты COM: Сохранение данный из VARIANT в файл и загрузка из файла в VARIANT
bedvit 28.01.2026
Сохранение базовых типов COM и массивов (одномерных или двухмерных) любой вложенности (деревья) в файл, с возможностью выбора алгоритмов сжатия и шифрования.
Часть библиотеки BedvitCOM
Использованы. . .
|
SDL3 для Android: Загрузка PNG с альфа-каналом с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 28.01.2026
Содержание блога
SDL3 имеет собственные средства для загрузки и отображения PNG-файлов с альфа-каналом и базовой работы с ними. В этой инструкции используется функция SDL_LoadPNG(), которая. . .
|
SDL3 для Android: Загрузка PNG с альфа-каналом с помощью SDL3_image
8Observer8 27.01.2026
Содержание блога
SDL3_image - это библиотека для загрузки и работы с изображениями. Эта пошаговая инструкция покажет, как загрузить и вывести на экран смартфона картинку с альфа-каналом, то есть с. . .
|