|
0 / 0 / 0
Регистрация: 16.09.2020
Сообщений: 34
|
|
Преобразование строки29.05.2021, 12:48. Показов 2124. Ответов 4
Метки нет (Все метки)
Пусть дана строковая переменная, содержащая информацию о студентах: my_string = «Ф;И;О;Возраст;Категория;_Иванов;Иван;Ив анович;23 года;Студент 3 курса;_Петров;Семен;Игоревич;22 года;Студент 2 курса».
Вывести информацию в виде: Обучаюсь на первом курсе, только начинаем изучать питон. По возможности, решить задачу при помощи методов split и join
0
|
|
| 29.05.2021, 12:48 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
4
Преобразование строки в число
|
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|||||||||||
| 29.05.2021, 14:03 | |||||||||||
|
Добавлено через 12 минут
0
|
|||||||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 16.09.2020
Сообщений: 34
|
||||||
| 29.05.2021, 14:25 [ТС] | ||||||
|
Не смогу объяснить такой код + не нужна таблица и данные в ней выведены не в том формате
Начал писать код к этой задаче, но застопорился на моменте с выводом информации про студентов. Особенно там, где нужно возраст и курс поменять местами, при этом, они должны быть через запятую.
0
|
||||||
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|||||||
| 29.05.2021, 15:29 | |||||||
Сообщение было отмечено kvaka_ как решение
Решение
kvaka_, ну вот, другое дело. Всегда нужно выкладывать свои попытки и уточнять тз.
Не по теме: Если никто не ответит, через часок напишу. Добавлено через 43 минуты
1
|
|||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 16.09.2020
Сообщений: 34
|
|
| 29.05.2021, 15:38 [ТС] | |
|
0
|
|
| 29.05.2021, 15:38 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
5
Преобразование строки в список
Преобразование строки в формат времени Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Инструменты COM: Сохранение данный из VARIANT в файл и загрузка из файла в VARIANT
bedvit 28.01.2026
Сохранение базовых типов COM и массивов (одномерных или двухмерных) любой вложенности (деревья) в файл, с возможностью выбора алгоритмов сжатия и шифрования.
Часть библиотеки BedvitCOM
Использованы. . .
|
Загрузка PNG с альфа-каналом на SDL3 для Android: с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 28.01.2026
Содержание блога
SDL3 имеет собственные средства для загрузки и отображения PNG-файлов с альфа-каналом и базовой работы с ними. В этой инструкции используется функция SDL_LoadPNG(), которая. . .
|
Загрузка PNG с альфа-каналом на SDL3 для Android: с помощью SDL3_image
8Observer8 27.01.2026
Содержание блога
SDL3_image - это библиотека для загрузки и работы с изображениями. Эта пошаговая инструкция покажет, как загрузить и вывести на экран смартфона картинку с альфа-каналом, то есть с. . .
|
Влияние грибов на сукцессию
anaschu 26.01.2026
Бифуркационные изменения массы гриба происходят тогда, когда мы уменьшаем массу компоста в 10 раз, а скорость прироста биомассы уменьшаем в три раза. Скорость прироста биомассы может уменьшаться за. . .
|
|
Воспроизведение звукового файла с помощью SDL3_mixer при касании экрана Android
8Observer8 26.01.2026
Содержание блога
SDL3_mixer - это библиотека я для воспроизведения аудио. В отличие от инструкции по добавлению текста код по проигрыванию звука уже содержится в шаблоне примера. Нужно только. . .
|
Установка Android SDK, NDK, JDK, CMake и т.д.
8Observer8 25.01.2026
Содержание блога
Перейдите по ссылке: https:/ / developer. android. com/ studio и в самом низу страницы кликните по архиву "commandlinetools-win-xxxxxx_latest. zip"
Извлеките архив и вы увидите. . .
|
Вывод текста со шрифтом TTF на Android с помощью библиотеки SDL3_ttf
8Observer8 25.01.2026
Содержание блога
Если у вас не установлены Android SDK, NDK, JDK, и т. д. то сделайте это по следующей инструкции: Установка Android SDK, NDK, JDK, CMake и т. д.
Сборка примера
Скачайте. . .
|
Использование SDL3-callbacks вместо функции main() на Android, Desktop и WebAssembly
8Observer8 24.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|