Что делать после изучения базы языка?

Есть вопрос. Вот ты выучил всю базу языка: переменные, функции, структуры данных и тд. А что после этого? Решать задачи на ACMP, Codeforces или LeetCode до института или что? Да можно учить другие языки, чем я сейчас и занимаюсь: с++, в будущем c#, но а что конкретно дальше после всей это базы? Может сейчас я сказал полную глупость, но для меня это немного не понятно.

0

Сообщение от RomanKolyasev А что после этого?

Начинать делать то, ради чего ты вообще начинал язык изучать...

3

Сообщение от RomanKolyasev Вот ты выучил всю базу языка: переменные, функции, структуры данных и тд. А что после этого?

Ну здесь Вы должны отложить комп и подумать - к чему у Вас склонность. (для максимального успеха, советую применить пранаяму (дыхание) и сделать запрос в Информационное Поле "к чему у меня склонность в программировании" (но это не каждый может, конечно) - получите ответ).
Python можно использовать в различных областях: веб-разработке, науке о данных (Data Science), автоматизации процессов, Machine Learning, Data Analysing, embedding applications, AI engineering, IoT, и разработке игр. Язык подходит для решения задач в разных сферах благодаря простоте, читаемости и многофункциональности.
Хоть он конечно и медленный (хотя многие библиотеки используют С++ под капотом) - он универсален во всех начинаниях в любой области IT (или почти в любой).

ps: вообще, хотя применение языка универсально (абсолютно универсально), но так исторически сложилось, что в каждой отрасли используется тот язык, с чего начиналась отрасль. (всё дело в оптимизации процессов), т.е. добавлены и rest и ещё целая куча, чтобы обеспечить взаимодействие. Т.е. дело в истории создания той или другой области.

0

Информация к размышлению:

Великий Э.Резерфорд, когда брал ученика, давал ему задание. Если после выполнения задания ученик спрашивал "А что делать дальше?", Резерфорд его тут же увольнял.

Не уверен, что современные айтишники знают, кто такой Резерфорд, поэтому ссылочка...

0

Сообщение от Catstail Если после выполнения задания ученик спрашивал "А что делать дальше?", Резерфорд его тут же увольнял

и что по его великому мнению нужно было сказать ученику?

0

Сообщение от Ципихович Эндрю и что по его великому мнению нужно было сказать ученику?

"Пошёл вон!"

0

Сообщение от Ципихович Эндрю и что по его великому мнению нужно было сказать ученику?

- "не всем же быть понятливыми..." Объясняю. Дав первое задание, Резерфорд вводил потенциального ученика в мир ядерной физики. Тогда это была совсем молодая дисциплина. Расчет был на то, что ученик заинтересуется и сам найдёт себе дальнейшие задачи. Если же этого не происходило, ученика увольняли. Значит, ядерная физика - не его. Есть масса других интересных и полезных профессий. Стало понятнее?

3

Резерфорд был новозеландец, по британским меркам провинциальный грубиян.
Гению были интересны самостоятельные, ищущие ученики.
А по вопросу от ТС, а чего python? лучше уж французский, там Бальзак, Мопассан, Рембо ...

0

Сообщение от RomanKolyasev что конкретно дальше после всей это

дальше больно наступаешь питону на хвост и он, извиваясь и шипя ругательства, начинает сам вместо тебя писать код.

1