|
0 / 0 / 0
Регистрация: 11.10.2024
Сообщений: 9
|
|
Оформить код по правилам поможет документация Flake8 и PEP 818.11.2024, 16:14. Показов 1260. Ответов 4
Метки нет (Все метки)
def add_numbers(x, y):
return x + y from math import * import itertools def CalculateSquareRoot (Number ): return sqrt(Number ) def calc(your_number) : if your_number<=0: return root = 0 return f"Мы вычислили квадратный корень из введённого вами числа. Это будет: {CalculateSquareRoot(your_number)}" x = 10 y = 5 print('Сумма чисел: ', add_numbers(x, y)) print(calc (25.5))
0
|
|
| 18.11.2024, 16:14 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
4
Как автоматически переформатировать код в редакторе под PEP? Надо написать код программы (код есть оформить в маткад не могу_ Ошибки flake8 |
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
|
| 18.11.2024, 16:47 | |
|
0
|
|
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 11.10.2024
Сообщений: 9
|
|
| 18.11.2024, 16:57 [ТС] | |
|
Да это понятно) Это задачка на яндекс практикуме. Мне нужна помощь, т.к не понимаю, где именно не правильно оформляю. поэтому и написал с исходным вариантом
0
|
|
|
19530 / 11067 / 2931
Регистрация: 21.10.2017
Сообщений: 23,294
|
||
| 18.11.2024, 17:22 | ||
|
Еще раз выложи код, и не забудь обернуть его в теги PYTHON.
0
|
||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 11.10.2024
Сообщений: 9
|
|
| 18.11.2024, 17:44 [ТС] | |
|
Все разобрался
0
|
|
| 18.11.2024, 17:44 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
5
flake8 и hanging indent
Кто поможет есть код Модифицировать код для вывода матрицы по другим правилам Не соответствует стандарту PEP-8 Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
| Опции темы | |
|
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image
8Observer8 10.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .
|
Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce
volvo 10.02.2026
В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Работа со звуком через SDL3_mixer
8Observer8 08.02.2026
Содержание блога
Пошагово создадим проект для загрузки звукового файла и воспроизведения звука с помощью библиотеки SDL3_mixer. Звук будет воспроизводиться по клику мышки по холсту на Desktop и по. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Основы отладки веб-приложений на SDL3 по USB и Wi-Fi, запущенных в браузере мобильных устройств
8Observer8 07.02.2026
Содержание блога
Браузер Chrome имеет средства для отладки мобильных веб-приложений по USB. В этой пошаговой инструкции ограничимся работой с консолью. Вывод в консоль - это часть процесса. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве
8Observer8 02.02.2026
Содержание блога
Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|