|
14 / 14 / 0
Регистрация: 16.04.2011
Сообщений: 236
|
||||||
Амплитудно - фазовая частотная характеристика03.12.2011, 23:59. Показов 3723. Ответов 5
Метки нет (Все метки)
Необходимо построить амплитудно-фазовую частотную характеристику (АФЧХ) даны формулы
0
|
||||||
| 03.12.2011, 23:59 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
5
Амплитудно-частотная характеристика ФНЧ Чебышева Амплитудная, частотная и фазовая модуляция Амплитудно-фазовая модуляция. График |
|
14 / 14 / 0
Регистрация: 16.04.2011
Сообщений: 236
|
|
| 04.12.2011, 00:12 [ТС] | |
|
Так же K=1.8, T1=10, T2=3, T3=1, A0 = T1 * T2 * T3, A1 = T1 * T2 + T2 * T3 + T1 * T3, A2 = T1 + T2 + T3,
A3 = 1
0
|
|
|
3205 / 1915 / 324
Регистрация: 25.10.2011
Сообщений: 5,564
|
|||||||||||
| 05.12.2011, 11:20 | |||||||||||
|
Magellan_, а вас не смущает что вы говорите о афчх, а стоите годограф, который к слову, строится в полярных координатах? Или задача чисто по программированию.
1
|
|||||||||||
|
14 / 14 / 0
Регистрация: 16.04.2011
Сообщений: 236
|
|
| 05.12.2011, 17:40 [ТС] | |
|
А почему в одном случае у на sin, а в другом cos и не смогли бы в целом объяснить выполняемую роль (d * a * Cos(f), d * a * Sin(f))? Заранее спасибо!!!
0
|
|
|
3205 / 1915 / 324
Регистрация: 25.10.2011
Сообщений: 5,564
|
|
| 05.12.2011, 18:44 | |
|
Это перевод из полярных в прямоугольные координаты.Годограф это траектория конца изменяющегося во времени вектора. Он задан длинной, в данном случае амплитудой, и углом - фазой.
X=A*sin(f) Y=A*cos(f) Коэффициент d введен здесь в качестве масштаба, т к значения x или y для данной системы меньше единицы, а функции scale принимает значение integer (получается 0) и это ей не нравится.
1
|
|
|
14 / 14 / 0
Регистрация: 16.04.2011
Сообщений: 236
|
|
| 05.12.2011, 19:25 [ТС] | |
|
Большое спасибо!!!
0
|
|
| 05.12.2011, 19:25 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
6
Частотная характеристика Частотная характеристика Aмплитудно-Частотная Характеристика, delphi 7 Импульсная и частотная характеристика, нули и полюса
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Рисуем цветные прямоугольники с помощью рисовальщика SDL3 на Си и C++
8Observer8 17.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
finish-rectangles-sdl3-c. zip
finish-rectangles-sdl3-cpp. zip
|
Символические и жёсткие ссылки в Linux.
algri14 15.03.2026
Существует два типа ссылок — символические и жёсткие.
Ссылка в Linux — это запись в каталоге, которая может указывать либо на inode «файла-ИСТОЧНИКА», тогда это будет «жёсткая ссылка» (hard link),. . .
|
[Owen Logic] Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ФедосеевПавел 14.03.2026
Поддержание уровня воды в резервуаре количеством включённых насосов: моделирование и выбор регулятора
ВВЕДЕНИЕ
Выполняя задание на управление насосной группой заполнения резервуара,. . .
|
делаю науч статью по влиянию грибов на сукцессию
anaschu 13.03.2026
прикрепляю статью
|
|
SDL3 для Desktop (MinGW): Создаём пустое окно с нуля для 2D-графики на SDL3, Си и C++
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
Финальные проекты на Си и на C++:
hello-sdl3-c. zip
hello-sdl3-cpp. zip
Результат:
|
Установка CMake и MinGW 13.1 для сборки С и C++ приложений из консоли и из Qt Creator в EXE
8Observer8 10.03.2026
Содержание блога
MinGW - это коллекция инструментов для сборки приложений в EXE. CMake - это система сборки приложений. Здесь описаны базовые шаги для старта программирования с помощью CMake и. . .
|
Как дизайн сайта влияет на конверсию: 7 решений, которые реально повышают заявки
Neotwalker 08.03.2026
Многие до сих пор воспринимают дизайн сайта как “красивую оболочку”. На практике всё иначе: дизайн напрямую влияет на то, оставит человек заявку или уйдёт через несколько секунд.
Даже если у вас. . .
|
Модульная разработка через nuget packages
DevAlt 07.03.2026
Сложившийся в . Net-среде способ разработки чаще всего предполагает
монорепозиторий в котором находятся все исходники.
При создании нового решения, мы просто добавляем нужные проекты
и имеем. . .
|