|
0 / 0 / 0
Регистрация: 28.11.2015
Сообщений: 5
|
||||||
Задачи на упорядочивание двумерного массива18.11.2016, 20:27. Показов 524. Ответов 1
Метки нет (Все метки)
Задача заключается в упорядочивании всех элементов двумерного массива по возрастанию. Собственно говоря, выдает ошибку, которую никак не могу найти
0
|
||||||
| 18.11.2016, 20:27 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
1
Задачи на упорядочивание двумерного массива Функции двумерного массива. Транспонировать матрицу через ввод вывод функции двумерного массива. Упорядочивание массива |
|
11 / 11 / 6
Регистрация: 13.11.2016
Сообщений: 57
|
||||||
| 18.11.2016, 22:52 | ||||||
|
Почему просто не написать int a[m][n] вместо int **a=new int *[m]? Зачем динамическое выделение памяти? И если выделяете память динамически, то надо ее чистить оператором delete[], чего у Вас нет.
В 12 строчке q=m*n-(f+1)*(k+1)-1 - должно быть q = m*n - f*n - k Зачем Вы 2 раза проверяете условие (x == n - 1)? Используйте вложенные if'ы в таких случаях. Но здесь Вам вообще не нужен этот фрагмент: if ((x==n-1)&&(a[z+1][0]<min)) { min=a[z+1][0]; v=z+1; d=0; }, - убираем его. И не x==n-1, а x==n. И кто вообще пишет x = x + 1, f = f + 1 и подобное? В этих случаях используется унарный инкремент: x++ или ++x. Кстати, его можно в конструкции for() записать после j++, через запятую: for(j = 0; j < q; j++, x++) В начале основного цикла вместо k==n-1 надо написать k==n. Зачем Вам переменная "l"? Поиск меньших значений надо начинать не с того элемента, которому Вы только что присвоили значение min, а со следующего. Так что пишем x = k + 1 вместо x = k и for(j = 1;... вместо for(j = 0;... Основной цикл достаточно выполнять до m*n - 1, а не до m*n И научитесь оформлять код так, чтобы его можно было читать. Себе же легче сделаете.
1
|
||||||
| 18.11.2016, 22:52 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
2
Упорядочивание массива С++ упорядочивание массива Упорядочивание элементов массива Упорядочивание стобцов массива Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Почему дизайн решает?
Neotwalker 09.01.2026
В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|
|
Расчёт токов в цепи постоянного тока
igorrr37 05.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и напряжениями. Надо найти токи в ветвях.
Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и решает её.
Последовательность действий:. . .
|
Новый CodeBlocs. Версия 25.03
palva 04.01.2026
Оказывается, недавно вышла новая версия CodeBlocks за номером 25. 03. Когда-то давно я возился с только что вышедшей тогда версией 20. 03. С тех пор я давно снёс всё с компьютера и забыл. Теперь. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход
anaschu 02.01.2026
Раньше это было два гриба и бактерия. Теперь три гриба, растение.
И на уровне агентов добавится между грибами или бактериями взаимодействий.
До того я пробовал подход через многомерные массивы,. . .
|
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Programma_Boinc 28.12.2025
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Налог на собак: https:/ / **********/ gallery/ V06K53e
Финансовый отчет в Excel: https:/ / **********/ gallery/ bKBkQFf
Пост отсюда. . .
|