В строке, состоящей из групп нулей и единиц, подсчитать количество единиц в группах с нечетным количеством символов

@Roman_autist · Регистрация: 05.10.2017

Студворк — интернет-сервис помощи студентам

Я сделал эту задач,ну попросили теперь сделать заменить все cout через puts,я попытался но у меня не так работает как надо,надеюсь кто-нибудь сможет помочь

C++
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
#include <iostream> 
#include <conio.h> 
#include "cstdio" 
#include <stdio.h> 
 
 
using namespace std; 
 
int main() { 
char s[500]; 
gets_s(s); 
int cur = 0; 
for (int i = 0; i < strlen(s); i++) { 
if (s[i] == '1') cur++; 
else { 
if (cur % 2 == 1) { 
for (int j = 1; j <= cur; j++) puts("1"); 
} 
cur = 0; 
} 
} 
if (cur % 2 == 1) { 
for (int i = 1; i <= cur; i++) puts ("1"); 
 
} 
cur = 0; 
system("pause"); 
return 0; 
}

Добавлено через 25 минут
Задание если что заменить cout на puts

@Kuzia domovenok · 22.12.2017, 09:56

Сообщение от Roman_autist

Я сделал эту задач,ну попросили теперь сделать заменить все cout через puts

где сделал? Даже если проигнорировать твои эти cout и puts, всё равно бред выходит! где подсчёт?

Добавлено через 24 минуты

C++
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
    char s[500];
    const char* separ = " ,.";
    gets_s(s);
    char * word = strtok(s, separ);
    while (word != NULL)                       
    {
        if (strlen(word) % 2 == 1)
        {
            int cur = 0;
            while (word = strchr(word, '1'))
                ++cur, ++word;
            char ans[50];
            itoa(cur, ans, 10);
            puts(ans);
        }
        word = strtok(NULL, separ);
    }

Новые блоги и статьи Все статьи Все блоги /
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image) 8Observer8 11.02.2026 Содержание блога Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .	SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image 8Observer8 10.02.2026 Содержание блога Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .	Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce volvo 10.02.2026 В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .	SDL3 для Web (WebAssembly): Работа со звуком через SDL3_mixer 8Observer8 08.02.2026 Содержание блога Пошагово создадим проект для загрузки звукового файла и воспроизведения звука с помощью библиотеки SDL3_mixer. Звук будет воспроизводиться по клику мышки по холсту на Desktop и по. . .
SDL3 для Web (WebAssembly): Основы отладки веб-приложений на SDL3 по USB и Wi-Fi, запущенных в браузере мобильных устройств 8Observer8 07.02.2026 Содержание блога Браузер Chrome имеет средства для отладки мобильных веб-приложений по USB. В этой пошаговой инструкции ограничимся работой с консолью. Вывод в консоль - это часть процесса. . .	SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве 8Observer8 02.02.2026 Содержание блога Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .	Философия технологии iceja 01.02.2026 На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .	SDL3 для Web (WebAssembly): Вывод текста со шрифтом TTF с помощью SDL3_ttf 8Observer8 01.02.2026 Содержание блога В этой пошаговой инструкции создадим с нуля веб-приложение, которое выводит текст в окне браузера. Запустим на Android на локальном сервере. Загрузим Release на бесплатный. . .