|
-2 / 6 / 5
Регистрация: 19.01.2022
Сообщений: 201
|
|
Распространение вируса19.02.2022, 22:34. Показов 572. Ответов 1
Метки нет (Все метки)
Владимир Петрович преподает в классе, в котором учатся n детей. Недавно ему поступило сообщение о том, что в один из его учеников заболел очередной новой версией очень заразного вируса. Чтобы предотвратить эпидемию в классе, Владимир Петрович решил выявить всех детей, кто мог заразиться.
К счастью, недавно в школе установили новую систему безопасности, которая, кроме других полезных функций, записывает все контакты школьников. Владимир Петрович получил список пар школьников, которые общались между собой. Контакты происходили в том порядке, в котором они указаны в списке. Владимир Петрович считает, что после контакта с заразным школьником здоровый школьник моментально заражается и начинает заражать других, с кем он общается. Помогите Владимиру Петровичу узнать для каждого школьника, заразен ли он на данный момент. Входные данные: Первая строка содержит числа n и m — число школьников и число контактов в списке (1≤n≤1000, 1≤m≤1000). Школьники занумерованы числами от 1 до n, изначально заразный школьник имеет номер 1. В следующих m строках записаны пары (ai,bi) — номера школьников, которые общались между собой. Пары заданы в том порядке, в котором происходили контакты. Выходные данные: Выведите строку из n символов (без пробелов). Символ с номером i должен быть равен 1, если школьник заразен, и 0, если нет. Примеры: входные данные 6 5 1 3 2 4 3 4 1 4 6 1 выходные данные 101101 входные данные 3 2 2 3 3 2 выходные данные 100 входные данные 4 3 1 2 2 3 3 4 выходные данные 1111 Примечание В первом примере происходит следующее: общаются школьники 1 и 3, школьник 3 заражается общаются школьники 2 и 4, оба из них не заразные, поэтому ничего не происходит общаются школьники 3 и 4, школьник 4 заражается общаются школьники 1 и 4, оба из них заразные, ничего не меняется общаются школьники 1 и 6, школьник 6 заражается Во втором примере школьник 1 ни с кем не общается, поэтому в конце никто кроме него не заразен. В третьем примере все школьники заражаются по цепочке. помогите реализовать у меня такая идея: 1. Создаем множество sick = set([1]), в котором будем хранить номера заразных ребят. 2. Пробегаем по всем парам контактов детей (a,b). Если в паре один из детей болеет if a in sick, то добавляем другого в множество заразных sick.add(b) 3. Пробегаем по всем номерам детей. Для каждого определяем заразность - если есть в множестве, то возвращаем 1, иначе 0.
0
|
|
| 19.02.2022, 22:34 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
1
Распространение вируса Распространение кода программы Распространение игр на SDL |
|
7 / 6 / 1
Регистрация: 18.02.2022
Сообщений: 30
|
|
| 19.02.2022, 23:01 | |
|
и что непонятного?
0
|
|
| 19.02.2022, 23:01 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
2
Распространение функции на всю программу Распространение приложений, написанных на VS2010 Создание и распространение приложения gtk Как ограничить распространение функций из библиотек? Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Символьное дифференцирование
igorrr37 13.02.2026
/ *
Логарифм записывается как: (x-2)log(x^2+2) - означает логарифм (x^2+2) по основанию (x-2).
Унарный минус обозначается как !
*/
#include <iostream>
#include <stack>
#include <cctype>. . .
|
Камера Toupcam IUA500KMA
Eddy_Em 12.02.2026
Т. к. у всяких "хикроботов" слишком уж мелкий пиксель, для подсмотра в ESPriF они вообще плохо годятся: уже 14 величину можно рассмотреть еле-еле лишь на экспозициях под 3 секунды (а то и больше),. . .
|
И ясному Солнцу
zbw 12.02.2026
И ясному Солнцу,
и светлой Луне.
В мире
покоя нет
и люди
не могут жить в тишине.
А жить им немного лет.
|
«Знание-Сила»
zbw 12.02.2026
«Знание-Сила»
«Время-Деньги»
«Деньги -Пуля»
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL3_image
8Observer8 10.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3_image содержит инструменты для расширенной работы с изображениями. Пошагово создадим проект для загрузки изображения формата PNG с альфа-каналом (с прозрачным. . .
|
Установка Qt-версии Lazarus IDE в Debian Trixie Xfce
volvo 10.02.2026
В общем, достали меня глюки IDE Лазаруса, собранной с использованием набора виджетов Gtk2 (конкретно: если набирать текст в редакторе и вызвать подсказку через Ctrl+Space, то после закрытия окошка. . .
|