|
1 / 1 / 1
Регистрация: 16.09.2016
Сообщений: 23
|
||
В какой области памяти создаются переменные типов, допускающие пустые значения19.12.2017, 21:57. Показов 1030. Ответов 4
Метки нет (Все метки)
В книге написано:
В книге ошибка или я чего-то не понимаю?
0
|
||
(| 19.12.2017, 21:57 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
4
Где создаются переменные базовых типов Динамические массивы создаются в динамической области памяти с использованием операций NEW и DELETE Определить количество байтов, которые занимают в памяти переменные данных типов |
|
Администратор
 
|
||||||
| 19.12.2017, 22:34 | ||||||
|
AndreyRaf, что именно автор называет "типами допускающими пустые значения"? Nullable типы? Типа таких:
Из какой книги цитата?
0
|
||||||
|
1 / 1 / 1
Регистрация: 16.09.2016
Сообщений: 23
|
||||||
| 20.12.2017, 00:27 [ТС] | ||||||
|
Книга "Microsoft Visual C# Подробное руководство(8 издание)" Джон Шарп, стр. 238.
Добавлено через 1 минуту Говорится о типе
0
|
||||||
|
3566 / 2507 / 1174
Регистрация: 14.08.2016
Сообщений: 8,219
|
|
| 20.12.2017, 00:54 | |
|
похоже на "трудности перевода" т.к. ЕМНИП, динамическая память это RAM,оперативная память, оперативка и т.д. и т.п....
З.Ы. имхо
0
|
|
|
Администратор
|
|
| 20.12.2017, 01:35 | |
|
Согласен с Diamante. Похоже на плохой перевод. Неплохо бы найти оригинальный текст книги Visual C# Step by Step чтобы убедиться.
0
|
|
| 20.12.2017, 01:35 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
5
В какой области памяти лежат объекты?
При загрузке картинок создаются пустые файлы Вопрпос про const: в какой области памяти они находятся, и где это объявлять ? Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Работа со звуком через SDL3_mixer
8Observer8 08.02.2026
Содержание блога
Пошагово создадим проект для загрузки звукового файла и воспроизведения звука с помощью библиотеки SDL3_mixer. Звук будет воспроизводиться по клику мышки по холсту на Desktop и по. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Основы отладки веб-приложений на SDL3 по USB и Wi-Fi, запущенных в браузере мобильных устройств
8Observer8 07.02.2026
Содержание блога
Браузер Chrome имеет средства для отладки мобильных веб-приложений по USB. В этой пошаговой инструкции ограничимся работой с консолью. Вывод в консоль - это часть процесса. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве
8Observer8 02.02.2026
Содержание блога
Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Вывод текста со шрифтом TTF с помощью SDL3_ttf
8Observer8 01.02.2026
Содержание блога
В этой пошаговой инструкции создадим с нуля веб-приложение, которое выводит текст в окне браузера. Запустим на Android на локальном сервере. Загрузим Release на бесплатный. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Сборка C/C++ проекта из консоли
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Установка Emscripten SDK (emsdk) и CMake для сборки C и C++ приложений в Wasm
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Для того чтобы скачать Emscripten SDK (emsdk) необходимо сначало скачать и уставить Git: Install for Windows. Следуйте стандартной процедуре установки Git через установщик. . . .
|
SDL3 для Android: Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 29.01.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами. Версия v3 была полностью переписана на Си, в. . .
|