|
610 / 93 / 4
Регистрация: 08.07.2010
Сообщений: 1,893
|
|
Инициативная группа педагогов Кировской области недовольна миграцией на СПО31.08.2010, 18:10. Показов 14062. Ответов 212
Метки нет (Все метки)
В интернете опубликован проект письма в департамент образования Кировской области, составленный инициативной группой педагогов. Авторы документа высказывают неудовлетворение существующими планами перехода на свободное программное обеспечение и просят региональные власти с 1 января 2011 года заключить с компанией Microsoft лицензионное соглашение на весь регион с 90% скидкой, что позволит всем учреждения образования области продолжать использовать ПО от Microsoft “и в это время осуществлять безболезненный-плавный переход на СПО”.
Авторы проекта письма высказывают сомнение в том, что навыки использования свободного программного обеспечения будут востребованными после выпуска. Также говорится, что на протяжении последних десяти лет информатизация региона осуществлялась в расчете на технологии Microsoft, в связи с чем переход на альтернативное программное обеспечение связан со значительными дополнительными затратами. По словам авторов документа, адаптация существующих методических разработок для свободного ПО “делает необходимой полную переработку учителями созданных авторских методических пособий по всем предметам школьной программы”. Составители проекта письма считают, что в настоящее время учителя школ не готовы к использованию свободного программного обеспечения: лишь 80 учителей информатики прошли очное обучение использованию свободного ПО и еще 500 учителей прошли его в заочной форме (всего в Кировской области насчитывается 630 школ). “Один учитель информатики не в состоянии до 1 января обучить их работать в Linux, да и делать это он не обязан”, – восклицают авторы документа. Из других недостатков перехода на свободное программное обеспечение называются: отсутствие квалифицированных технических специалистов, которые могли бы квалифицированно провести установку и настройку программного обеспечения, наличие проблем с совместимостью специализированного программного обеспечения, трудности в обмене документами с внешними контрагентами, и “замедление темпов развития информатизации системы образования”. Мое личное мнение: Такие как они мешают развитию ИТ в России. Источник : http://www.cnews.ru/news/line/... /31/406801
0
|
|
| 31.08.2010, 18:10 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
212
Инициативная группа веб-разработчиков
|
|
бжни
2473 / 1684 / 135
Регистрация: 14.05.2009
Сообщений: 7,162
|
|
| 09.09.2010, 19:34 | |
|
ну чтож, учителям предстоит смириться, что преподавать десятый год подряд word 97 уже не получится, это печально, но факт состоялся
0
|
|
|
3215 / 774 / 26
Регистрация: 12.07.2009
Сообщений: 3,184
|
||
| 09.09.2010, 20:04 | ||
|
0
|
||
|
Платежеспособный зверь
8966 / 4389 / 1655
Регистрация: 28.10.2009
Сообщений: 11,647
|
|
| 09.09.2010, 20:59 | |
|
alex_x_x, не надо думать, что в школах преподают устаревшие вещи. Там и сайты создают, и объекты хорошо знают и многое умеют, и олимпиады выигрывают (а там дураков не держат). В школах всем надоело это шараханье из стороны в сторону: то всем быть программистами, то - программисты стране не нужны. Учебники - вообще дурдом, они отстают от жизни года на два, вчера всё ориентировано на Винду, сегодня на Линукс, завтра опять на Винду... Учитель должен на каждый урок в каждом классе иметь поурочный план. И переход на Линух - значит переписать все поурочные планы на весь год во всех классах. А где гарантия, что завтра это всё не отменят? Кому охота за 5 тыщ хернёй заниматся каждый год? И кого мы в итоге выпустим из школы - детей, которые каждый год изучают разные вещи. Вот о чём речь.
0
|
|
|
мусор в БД
4674 / 1128 / 35
Регистрация: 17.01.2009
Сообщений: 4,481
|
||
| 09.09.2010, 21:07 | ||
Есть же во имя чего переписывать?! А в нашей стране(странах) гарантий воообще никто никому не дает, разве что языком.Я так понял, по сабжу дело уже решенное. Что ж, будем, как говорится, держать руку на пульсе. Время рассудит, кто прав.
0
|
||
|
1574 / 645 / 79
Регистрация: 24.02.2009
Сообщений: 9,268
|
|
| 09.09.2010, 21:07 | |
|
В винде изучать нечего. Совсем нечего. Так что, ничего страшного, если Линукс будут изучать...
0
|
|
|
мусор в БД
4674 / 1128 / 35
Регистрация: 17.01.2009
Сообщений: 4,481
|
|
| 09.09.2010, 21:14 | |
|
Kidalvь, я всегда думал, что ОС для того, чтобы в ней работать. "Изучают" разработчики, тестеры, IT-специалисты.
Пользователю надо работать с необходимыми ему приложениями. Желательно в удобной и стабильной среде. Если эта среда предоставляет такие возможности(а линукс вполне их предоставляет), то ковырять систему нет никакой нужды. Поэтому для большинства обычных пользователей, если смотреть с этой стороны, в линуксе будет еще меньше материала для "изучения", во всяком случае в рамках школьной программы.
0
|
|
|
1574 / 645 / 79
Регистрация: 24.02.2009
Сообщений: 9,268
|
|
| 09.09.2010, 21:18 | |
|
0
|
|
|
Платежеспособный зверь
8966 / 4389 / 1655
Регистрация: 28.10.2009
Сообщений: 11,647
|
|
| 09.09.2010, 21:37 | |
|
Nomad, а ты напиши планы уроков хотя бы для одного класса (а это 34*(3-4)>=102 страниц мелким почерком (это только один класс, а их может быть 7 - с 5 по 11)), зная, что завтра это нужно будет заново переписать. Да, я консерватор, мне неприятно видеть, как люди делают дурную, никому не нужную работу, которую завтра надо будет делать заново. Да, я консерватор. Я не хочу, чтобы учителя каждый год переучивались, долго вникали в неизвестное им, чтобы научить других. Учитель должен пополнять знания, а не переучиваться заново. В этой стране никогда не было хороших компов, и никогда не будет, в этой стране IT специалисты появляются не благодаря, а вопреки, потому что всё зависит от бабла. Правильно, информатику в школе надо отменять, компы у всех есть, каждый сам разберётся, что ему нужно, а шараханье из стороны в сторону ничего хорошего не даст.
0
|
|
|
610 / 93 / 4
Регистрация: 08.07.2010
Сообщений: 1,893
|
|
| 09.09.2010, 21:50 [ТС] | |
|
Дело в том, что многие ученики просто думают, что кроме винды нет других ОС. Хотя бы поэтому надо изучать Линукс, а то что учебники написаны... да вы зайдите в книжный магазин, там книг по Линуксу куда больше чем по винде.
0
|
|
|
Заблокирован
|
||
| 09.09.2010, 22:09 | ||
|
0
|
||
|
3215 / 774 / 26
Регистрация: 12.07.2009
Сообщений: 3,184
|
|||
| 09.09.2010, 22:58 | |||
|
Добавлено через 6 минут
0
|
|||
| 09.09.2010, 23:34 | |
|
0
|
|
| 10.09.2010, 08:28 | |
|
0
|
|
| 10.09.2010, 11:36 | |
|
Не по теме: Kidalvь, просто очень забавно выглядит, человек сидит/сидел в виндовых IDE, о чем говорит даже его ник, и говорит, что MS - зло.
0
|
|
| 10.09.2010, 13:13 [ТС] | |
|
Не по теме: Сижу в Билдере, и что? Скоро выйдет билдер под Линукс и тогда я буду писать в билдере под Линукс.
0
|
|
| 10.09.2010, 13:41 | |
|
Не по теме: CyBOSSeR, эволюционируют взгляды у человеа, что же в этом плохого?(это не ирония)
0
|
|
|
2348 / 1721 / 149
Регистрация: 06.03.2009
Сообщений: 3,675
|
||
| 10.09.2010, 14:17 | ||
|
0
|
||
|
610 / 93 / 4
Регистрация: 08.07.2010
Сообщений: 1,893
|
||
| 10.09.2010, 14:28 [ТС] | ||
Т.е вы считаете, что те кто перешел с пиратской винды на нормальный линукс деградируют?
0
|
||
|
2348 / 1721 / 149
Регистрация: 06.03.2009
Сообщений: 3,675
|
||
| 10.09.2010, 14:35 | ||
|
i.csproj, Вы вообще прочитали, что я написал? Там есть упоминания конкретной ОС?
Выделил ключевые слова:
0
|
||
|
610 / 93 / 4
Регистрация: 08.07.2010
Сообщений: 1,893
|
|
| 10.09.2010, 17:55 [ТС] | |
|
Может после перехода я понял, что винда это куча вирусов, постоянно зависает и многое-многое другое только в винде.
0
|
|
| 10.09.2010, 17:55 | |
|
Проблема с миграцией с Qt4 на Qt5
Strawbery Prolog, логическая про Педагогов в иснтитуте Венчурные инвестиции педагогов (преподавателей) и начальники кафедр ВУЗов
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
сукцессия 29. Переход от одних деревьев на другие делать более или менее вероятностным?
anaschu 12.07.2026
Насколько смена типов микоризы — исключительное событие в двухвековой сукцессии? Оценка вероятности в пространстве параметров
В текущей версии модели успешно реализован ключевой механизм. . .
|
сукцессия 27. Думаю, как переделывать уже написанную статью с планами на сукцессию.
anaschu 12.07.2026
Анализ соответствия модели требованиям
Реализованные компоненты:
Механизм закисления почвы через протонную помпу
Конкуренция между типами микориз
pH как триггер сукцессии
C/ P соотношение. . .
|
Сукцессия 26. Мат модель создана.
anaschu 12.07.2026
Модель смены растительных сукцессий посредством управления грибами работает внутри небольшой ячейки почвы, восстанавливающейся после пожара, где ненадолго бывшее царство хвойных снова захватили. . .
|
Решил проблему с ошибкой пагинации сообщений с сервера на алгоритме обхода дерева "Эстафета хвоста".
Hrethgir 12.07.2026
Проблема была в том, что удалялась именно новая кнопка, а не старая. Ни один ИИ не обнаружил это, а сам я смог только когда с работой стало попроще и когда заставил работать будущее автономное. . .
|
|
сукцессия 25. Хронология ошибок
anaschu 12.07.2026
# От 50-тонного гриба до устойчивого леса: хроника ошибок при построении модели вековой сукцессии микоризы
## О чём эта статья
В процессе построения ОДУ-модели (система дифференциальных. . .
|
сукцессия 24. Промежуточное общее описание модели
anaschu 12.07.2026
Хендофф: модель АМ→ЭКМ сукцессии микоризы (ризосфера, 50 лет)
Содержание проекта
Симуляция вековой (50 лет) экологической сукцессии в почве леса
Основные участники: АМ-гриб, ЭКМ-гриб,. . .
|
сукцессия 23. Более физиологичная физиология, более экологичная экология, более диффурные диффуры.
anaschu 12.07.2026
Что реально нашли и починили за эти 5 часов
Правило Линдемана (КПД конверсии сахара в тело, kEff) — раньше 100% полученного углерода шло прямо в биомассу гриба; теперь только kEff=0. 5 (после. . .
|
сукцессия 22. От артефактов к физиологии: калибровка агентной модели грибной сукцессии для воспроизведения сезонной динамики и pH-плато
anaschu 11.07.2026
Аннотация
В данной работе представлена калибровка агентной модели динамики грибных сообществ (fungal-succession), направленная на устранение нефизичных артефактов (коллапс биомассы, мгновенное. . .
|