|
0 / 0 / 0
Регистрация: 06.05.2010
Сообщений: 74
|
||||||
Обьясните пжл этот код..27.05.2010, 21:32. Показов 1230. Ответов 7
Метки нет (Все метки)
0
|
||||||
| 27.05.2010, 21:32 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
7
Анимация тени, обьясните код Обьясните что значит этот код(по строчкам) пожалуйста Не могу понять этот код перевода с двоичной системы в десятичную, обьясните пожалуйста |
|
работяга
368 / 368 / 52
Регистрация: 23.05.2010
Сообщений: 947
|
||||||
| 27.05.2010, 21:53 | ||||||
1
|
||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 06.05.2010
Сообщений: 74
|
|
| 27.05.2010, 22:44 [ТС] | |
|
0
|
|
|
работяга
368 / 368 / 52
Регистрация: 23.05.2010
Сообщений: 947
|
|
| 28.05.2010, 07:23 | |
|
позязя
0
|
|
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 06.05.2010
Сообщений: 74
|
|||||||||||
| 28.05.2010, 16:04 [ТС] | |||||||||||
|
вот еще парочка
если несложно..
![]() зы. во 2й совершенно не понятно что значит <em class="ttm"> и почему .ttm (с точкой) а не просто ttm
0
|
|||||||||||
|
работяга
368 / 368 / 52
Регистрация: 23.05.2010
Сообщений: 947
|
|||||||||||||||||
| 28.05.2010, 16:31 | |||||||||||||||||
|
"Тег <EM> предназначен для акцентирования текста. Браузеры отображают такой текст курсивным начертанием." Этому тегу присвоили класс "ttm". Назвать класс можно как угодно. Его могли хоть жопой назвать, не в этом суть. Суть в том, в самом начале документа в стилях мы написали, элементы с классом "ttm" будут отображаться со стилем {стиль-шрифта:нормальный (не курсив); размер-шрифта:12px}
Например
0
|
|||||||||||||||||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 06.05.2010
Сообщений: 74
|
|
| 03.06.2010, 21:37 [ТС] | |
|
слушай а мож тада хотя бы проверить на ошибки если не трудно, не знаю даже еще правильно ли ваще сделано..
зы. оба кода..)
0
|
|
|
работяга
368 / 368 / 52
Регистрация: 23.05.2010
Сообщений: 947
|
|||||||||||
| 03.06.2010, 21:55 | |||||||||||
0
|
|||||||||||
| 03.06.2010, 21:55 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
8
Что делает этот класс - обьясните обьясните пожалуйста что делает этот кусок кода с++ Обьясните код Обьясните код Обьясните код Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Реализация движения на Box2D v3 - трение и коллизии с повёрнутыми стенами
8Observer8 20.02.2026
Содержание блога
Box2D позволяет легко создать главного героя, который не проходит сквозь стены и перемещается с заданным трением о препятствия, которые можно располагать под углом, как верхнее. . .
|
Конвертировать закладки radiotray-ng в m3u-плейлист
damix 19.02.2026
Это можно сделать скриптом для PowerShell. Использование
. \СonvertRadiotrayToM3U. ps1 <path_to_bookmarks. json>
Рядом с файлом bookmarks. json появится файл bookmarks. m3u с результатом.
# Check if. . .
|
Семь CDC на одном интерфейсе: 5 U[S]ARTов, 1 CAN и 1 SSI
Eddy_Em 18.02.2026
Постепенно допиливаю свою "многоинтерфейсную плату". Выглядит вот так:
https:/ / www. cyberforum. ru/ blog_attachment. php?attachmentid=11617&stc=1&d=1771445347
Основана на STM32F303RBT6.
На борту пять. . .
|
Камера Toupcam IUA500KMA
Eddy_Em 12.02.2026
Т. к. у всяких "хикроботов" слишком уж мелкий пиксель, для подсмотра в ESPriF они вообще плохо годятся: уже 14 величину можно рассмотреть еле-еле лишь на экспозициях под 3 секунды (а то и больше),. . .
|
|
И ясному Солнцу
zbw 12.02.2026
И ясному Солнцу,
и светлой Луне.
В мире
покоя нет
и люди
не могут жить в тишине.
А жить им немного лет.
|
«Знание-Сила»
zbw 12.02.2026
«Знание-Сила»
«Время-Деньги»
«Деньги -Пуля»
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|