Подскажите студенту

Учусь на 1 курсе университета (на бюджете) по специальности "Компьютерная инженерия". В учебе разочарован, т.к. думал что будет много предметов по специальности, в частности программированию. Но на самом деле программирования как такового очень мало - 1 лекция и 1 лабораторная в неделю. Зато много занятий по общеобразовательным предметам - вышка, история, укр.яз, физика итд. Т.к. специальность подразумевает не только программирование но и изучение "железа", в курсе есть "железо-ориентированные" предметы. Я хочу заниматься именно программированием, что у меня неплохо получается. Без преувеличения могу сказать, что я один из лучших на потоке.
Стоит ли учить/посещать не интересные мне предметы, т.к. я почти уверен, что они мне не пригодятся в работе. В университет шел для того, чтобы выучиться на программиста и работать по специальности. Думаю заострить внимание на программировании (учим язык Java) и английском языке, т.к. считаю их интересными и действительно нужными. После 2-го курса хотелось бы начать работать.
Правильны ли мои рассуждения? Хочется услышать советы/ответы от программистов...

0

Сообщение от m3Ga ЗЫ и почему гумантиариям не преподают матан, вышмат, дисмат, теорвер, матстат, физику - так, для расширения кругозора.

отличный реверанс

0

Сообщение от m3Ga Да, возможно, хочется всего и сразу, но и прогресс тоже хочется видеть, учась в универе второй год. Универ сам демотивирует людей, обучающихся там. Печаль, но будем старатся)

Прогресс в чём, простите? Вы только учитесь. Теорию набираете. Научиться ее применять - это отдельный вопрос.

P.S. Того, кому интересно, демотивировать сложно. А если неинтересно - виноват не универ.

0

Сообщение от m3Ga ЗЫ и почему гумантиариям не преподают матан, вышмат, дисмат, теорвер, матстат, физику - так, для расширения кругозора.

почему Вы так решили? Лично я заканчивал экономический, была и вышка, и теория вероятности, и мат статистика, и мат анализ, и физика, и химия. И даже программирование 2 семестра

0

Сообщение от exiqa Лично я заканчивал экономический

Это когда экономика вдруг превратилась из точной науки в гуманитарную?

0

экономика не относится к точным наукам, та же википедия с этим согласна. А моя специальность "менеджмент организаций" тем более.

0

Сообщение от exiqa экономика не относится к точным наукам

Однако как изменился мир, во время моей учёбы в институте мы проектировали предприятие и рассчитывали его экономическую эффективность для получения зачёта по семестру.
Но сейчас конечно же у всех кругозор расширился, теперь достаточно изучать в институте религию, литературу и "неточную науку экономику" чтобы свободно управлять например банком.
Конечно - всё же просто - отдавай команды по правильной менеджерской технологии, а эти "программисты с узким кругозором" сами напишут банковское приложение с учётом всех налогов и профитов банка.

0

Я исходил из таких побуждений: хочу стать хорошим программистом и работать на хорошей должности в перспективной компании, для этого мне необходимо отучиться в ВУЗе (без диплома сложнее устроиться, тем более в крупную компанию) и иметь достойные навыки в программировании. Общеобразовательные предметы я тянул в школе, считая, что это те знания, без которых современный человек будет просто невеждой. В то время я мотивировал себя тем, что мол сейчас нужно учить все, просто потому, чтобы не быть глупым, и думал, что необходимые для работы знания (пусть не все, но достаточно) мне дадут в университете. Поступив я понял, что мои ожидания далеки от реальности. Просматривая вакансии программистов, я понял, что просто учась по программе (смотрел учебный план на 4 года + общался со старшекурсниками) я совершенно не буду удовлетворять этим требованиям, и надо заниматься самостоятельно.
Да, предметов много, я нисколько не умаляю их важность (как областей науки), некоторые из них мне нравились в школе, но я пришел в университет, чтобы выучиться на программиста! Тянуть все дисциплины и при этом дополнительно заниматься конкретно программированием тяжело. Времени на все не хватит, а ведь хочется еще погулять, пообщаться с людьми, позаниматься спортом (люблю это дело, чтоб не думали, что я только на программировании зациклен). Вот и решил брать от университета то, что мне нужно, что интересно. К примеру, в последнее время меня начала увлекать физика, лектор наша просто супер - самый классный преподаватель из всех, кто мне встречался в универе. Думаю со следующего курса ходить на её лекции для потока физиков, посмотрим что из этого выйдет. Еще взялся за английский, общаюсь в Скайпе с американцем, он тоже учится на программиста, тут как-то совпало =)

0

krysman, есть простое решение. Учите то, что нравится, а что не нравится - покупайте. В виде взяток преподам, или оплаты однокурсникам - не принципиально, цель, как минимум, "УДачно" по предмету, который точно определили для себя лишним. Освободившееся таким образом время можно потратить на что-то, чем можно относительно легко и быстро подзаработать. Из того, что на ум приходит, ВЕБ в первую очередь - сайты на популярном у желающих обзавестись ими хомячков битрикс (если склонности к мазохизму нет, то можно и не на нём ), флеш-анимация (в своё время сам увлекался - можно на этом на булку с маслом заработать), ну или теже ява-апплеты, сервлеты, да куча всего. По большей части рутина, но во-первых практика, а во-вторых будут деньги на откуп от "ненужных" предметов...

0

Сообщение от easybudda krysman, есть простое решение.

Есть более кардинальное решение, задумайтесь о переводе в более прогрессивную страну и потейте над языком всё свободное время. Окупится в будущем гораздо лучше чем подработка по мелочам.

0

0

Сообщение от mutagen Есть более кардинальное решение, задумайтесь о переводе в более прогрессивную страну и потейте над языком всё свободное время. Окупится в будущем гораздо лучше чем подработка по мелочам.

Можно также закончить университет в своей стране, а потом попробовать поступить в магистратуру в Европу. Автор может много найти информации на эту тему на хабре, там таких статей много.

0

пишу сюда чтобы не засорять лишний раз форум. На 5 и 6 семестры дали дициплины по выбору, помогите выбрать. Специальность Инф системы.

5 семестр
Прикладная теория нечетких множеств
Теория графов
Теория кодирования
Теория шифрования информации
Дистанционные технологии в образовании
Информационная безопасность и защита информации
Надежность и безопасность ИС

6 семестр
Проектирование ИС в образовании
Объектно-ориентированное проектирование ИС
Распределенные базы данных
Проектирование и администрирование баз данных

Желательно, с комментариями почему. Оч признателен.

0

Теория графов - ибо оно с програмированием в таких же тесных отношениях как яйца
Теория кодирования - если я правильно понял и вас будут отучать говнокодить
Распределенные базы данных - практически любой проект с большими нагрузками или большими объемами данных
Проектирование и администрирование баз данных - лишним не будет. первая половина научить хорошему абстрагированию, второе (как и любое администрирование в ИТ) - как ставить и настраивать ништячки с одними только мозгами и средненьким мануалом

2

Сообщение от AckiyBolt Теория графов - ибо оно с програмированием в таких же тесных отношениях как яйца Теория кодирования - если я правильно понял и вас будут отучать говнокодить Распределенные базы данных - практически любой проект с большими нагрузками или большими объемами данных Проектирование и администрирование баз данных - лишним не будет. первая половина научить хорошему абстрагированию, второе (как и любое администрирование в ИТ) - как ставить и настраивать ништячки с одними только мозгами и средненьким мануалом

спасибо. К другим дисциплинам не напишите небольшие описания?

0

Прикладная теория нечетких множеств - понятия не имею шо это
Теория шифрования информации - круто. много математики. но за два семестра это не интересно, я бы сказал что даже грустно
Дистанционные технологии в образовании - понятия не имею шо это
Информационная безопасность и защита информации - см. шифрование
Надежность и безопасность ИС - см. шифрование

Проектирование ИС в образовании - проектирование инф. систем это очень даже ок. проектирование инф. систем в образовании - маловероятно
Объектно-ориентированное проектирование ИС - это в первый списочек. я профтыкал. если это будет вести адекватный преподаватель с программерским стажем от 5 до 20 лет - учить обязательно

1

Кругозор это конечно круто, но бабки в кармане еще лучше.

Добавлено через 26 минут
Я недавно жестко лоханулся на собеседовании, спрашивали про теорию графов. По теории графов я полтора года назад получил пятерку, а еще програмку сделал по какому то алгоритму. Ходил на все семинары, записывал все лекции, что для меня очень непривычно. Спросили что это за задача коммивояжера, я сказал что это поиск кратчайшего пути для обхода графа. Потом про циклы, вершины спрашивали, но я ничего не смог ответить. У меня наверно память плохая совсем...

0