|
0 / 0 / 0
Регистрация: 20.07.2021
Сообщений: 16
|
|
Вывести переменную в скобки20.07.2021, 11:58. Показов 2912. Ответов 2
Мне надо вывести переменные ip и passw в скобки, потому что без скобок не будет работать. Помогите пожалуйста.
Добавлено через 4 минуты ОШИБКА: Traceback (most recent call last): File "C:\Users\terma\Desktop\chs\CherryHack\s ss.py", line 16, in <module> with Client (f'{ip}', port, passwd=f'{passw}') as client: File "C:\Users\terma\AppData\Local\Programs\P ython\Python39\lib\site-packages\rcon\client.py", line 31, in __enter__ self.connect(login=True) File "C:\Users\terma\AppData\Local\Programs\P ython\Python39\lib\site-packages\rcon\client.py", line 52, in connect self._socket.connect((self.host, self.port)) TypeError: an integer is required (got type str) КОД:
0
|
|
| 20.07.2021, 11:58 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
2
Почему переменную заключают в скобки? Дана строка, содержащая латинские буквы и круглые скобки. Если скобки расставлены правильно, то вывести число Дана строка, содержащая латинские буквы и скобки. Если скобки расставлены правильно - вывести 0. Иначе - номер позиции, где есть ошибочная скобка |
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 20.07.2021
Сообщений: 16
|
|
| 20.07.2021, 12:35 [ТС] | |
|
Спасибо огромное!
0
|
|
| 20.07.2021, 12:35 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
3
Переменную обременить в скобки
Если найдены скобки - (.) то заносить значение внутри них в переменную Дана строка. Если скобки расставлены правильно, то вывести число 1. В противном случае вывести всю строку Как задасть значение Textbox в переменную, а затем эту переменную вывести в другой форме Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Обработчик клика мыши в браузере ПК и касания экрана в браузере на мобильном устройстве
8Observer8 02.02.2026
Содержание блога
Для начала пошагово создадим рабочий пример для подготовки к экспериментам в браузере ПК и в браузере мобильного устройства. Потом напишем обработчик клика мыши и обработчик. . .
|
Философия технологии
iceja 01.02.2026
На мой взгляд у человека в технических проектах остается роль генерального директора. Все остальное нейронки делают уже лучше человека. Они не могут нести предпринимательские риски, не могут. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Вывод текста со шрифтом TTF с помощью SDL3_ttf
8Observer8 01.02.2026
Содержание блога
В этой пошаговой инструкции создадим с нуля веб-приложение, которое выводит текст в окне браузера. Запустим на Android на локальном сервере. Загрузим Release на бесплатный. . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Сборка C/C++ проекта из консоли
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Если вы откроете примеры для начинающих на официальном репозитории SDL3 в папке: examples, то вы увидите, что все примеры используют следующие четыре обязательные функции, а. . .
|
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Установка Emscripten SDK (emsdk) и CMake для сборки C и C++ приложений в Wasm
8Observer8 30.01.2026
Содержание блога
Для того чтобы скачать Emscripten SDK (emsdk) необходимо сначало скачать и уставить Git: Install for Windows. Следуйте стандартной процедуре установки Git через установщик. . . .
|
SDL3 для Android: Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 29.01.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами. Версия v3 была полностью переписана на Си, в. . .
|
Инструменты COM: Сохранение данный из VARIANT в файл и загрузка из файла в VARIANT
bedvit 28.01.2026
Сохранение базовых типов COM и массивов (одномерных или двухмерных) любой вложенности (деревья) в файл, с возможностью выбора алгоритмов сжатия и шифрования.
Часть библиотеки BedvitCOM
Использованы. . .
|
SDL3 для Android: Загрузка PNG с альфа-каналом с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 28.01.2026
Содержание блога
SDL3 имеет собственные средства для загрузки и отображения PNG-файлов с альфа-каналом и базовой работы с ними. В этой инструкции используется функция SDL_LoadPNG(), которая. . .
|