|
2 / 2 / 0
Регистрация: 08.02.2015
Сообщений: 191
|
|
Симплекс-метод08.02.2015, 16:01. Показов 7548. Ответов 12
Метки нет (Все метки)
Задали по дисциплине "Математическое моделирование" написать программу на C++,выбрав любую задачу на тему "Симплекс-метод в случае положительных свободных чисел".
Задача есть,и вот ее данные: F=9x1+10x2+16x3=max 18x1+15x2+12 x3<=360 6x1+4x2+8x3<=192 5x1+3x2+3x3<=180 Помогите пожалуйста разобраться.
0
|
|
| 08.02.2015, 16:01 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
12
Симплекс метод
Симплекс метод |
|
2444 / 1842 / 406
Регистрация: 15.12.2013
Сообщений: 8,243
|
|
| 08.02.2015, 16:05 | |
|
0
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 08.02.2015
Сообщений: 191
|
|
| 08.02.2015, 16:07 [ТС] | |
|
Дело в том,что это задали на курсовую работу.
Курсовую в мае надо сдать,а программу уже сейчас надо показывать. А трудности возникают,в том что не знаю с чего нужно начать,так как С++ недавно начала изучать.
0
|
|
|
2444 / 1842 / 406
Регистрация: 15.12.2013
Сообщений: 8,243
|
|||
| 08.02.2015, 16:34 | |||
|
Допустим вы все это сделали и у вас возникает вопрос,каким образом представить данные в программе для хранения коэффициентов симплекс-таблицы. Тогда вы спрашиваете: "У меня есть таблица с данными,расположенная в [текстовом файле |...](лучше показать как именно выглядят данные),необходимо организовать считывание для дальнейшей работы.Какой способ подходит лучше". Тогда вам кто-нибудь ответит: Конечно C-шные массивы,[аргументация] Лучше использовать библиотечный класс вектор,он позволяет [аргументация] ... Или: Для хранения значений симплекс-таблицы я хочу реализовать класс.После ознакомления с темой(почитать учебник) за основу я взял(пример с книги или форума) возникает проблема(описать проблему). Показывайте наработки,спрашиваете какой вариант лучше использовать. В общем конкретизируйте требования,для лучшего понимания поставленной задачи. Добавлено через 1 минуту
0
|
|||
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 08.02.2015
Сообщений: 191
|
|
| 08.02.2015, 16:36 [ТС] | |
|
Задача уже есть решенная.
0
|
|
|
2444 / 1842 / 406
Регистрация: 15.12.2013
Сообщений: 8,243
|
|
| 08.02.2015, 16:45 | |
|
0
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 08.02.2015
Сообщений: 191
|
|
| 08.02.2015, 16:46 [ТС] | |
|
Просто непонятно как составлять код программы
0
|
|
|
2444 / 1842 / 406
Регистрация: 15.12.2013
Сообщений: 8,243
|
||
| 08.02.2015, 16:52 | ||
![]() Просто вы написали,что хотите разобраться.Значит большую часть работы вам надо сделать самостоятельно.Тут самое сложное начать.Так что рекомендую воспользоваться моим советом и продумать программную реализацию. Но,если у вас совсем нет опыта программирования на C++,напишите на чем-то еще,а вам помогут перевести,или потренируйтесь на простых задачках,в этом разделе их немало.
0
|
||
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 08.02.2015
Сообщений: 191
|
|
| 08.02.2015, 16:55 [ТС] | |
|
Просто я думала,что мне тут помогут с программой)
0
|
|
| 08.02.2015, 17:00 | |
|
0
|
|
|
2 / 2 / 0
Регистрация: 08.02.2015
Сообщений: 191
|
|
| 08.02.2015, 17:06 [ТС] | |
|
Я уже пыталась сама сделать,но у меня ничего не получилось,поэтому и написала сюда.
Добавлено через 1 минуту Поэтому мне и нужно готовое решение,чтобы разобраться
0
|
|
|
2444 / 1842 / 406
Регистрация: 15.12.2013
Сообщений: 8,243
|
|||
| 08.02.2015, 17:14 | |||
|
Или ждите пока кто-то выложит готовое или напишет с 0.
0
|
|||
|
place status here
3186 / 2220 / 640
Регистрация: 20.07.2013
Сообщений: 6,012
|
|
| 08.02.2015, 18:21 | |
|
https://ru.wikipedia.org/wiki/... 0%BE%D0%B4
http://habrahabr.ru/post/185570/ https://www.cyberforum.ru/cpp/thread831534.html (код)
0
|
|
| 08.02.2015, 18:21 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
13
Преобразование матрицы симплекс метод Симплекс метод. Задача с двусторонними ограничениями Симплекс метод решения задач линейного программирования СЛАУ. Метод обратной матрицы, метод Гаусса, метод Крамера, метод Зейделя Метод медиан из трех элементов VS улучшенный быстрый метод сортировки(метод Бентли-Макилроя) Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|
Расчёт токов в цепи постоянного тока
igorrr37 05.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и напряжениями. Надо найти токи в ветвях.
Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и решает её.
Последовательность действий:. . .
|
|
Новый CodeBlocs. Версия 25.03
palva 04.01.2026
Оказывается, недавно вышла новая версия CodeBlocks за номером 25. 03. Когда-то давно я возился с только что вышедшей тогда версией 20. 03. С тех пор я давно снёс всё с компьютера и забыл. Теперь. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход
anaschu 02.01.2026
Раньше это было два гриба и бактерия. Теперь три гриба, растение.
И на уровне агентов добавится между грибами или бактериями взаимодействий.
До того я пробовал подход через многомерные массивы,. . .
|
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Programma_Boinc 28.12.2025
Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост.
Налог на собак: https:/ / **********/ gallery/ V06K53e
Финансовый отчет в Excel: https:/ / **********/ gallery/ bKBkQFf
Пост отсюда. . .
|
Кто-нибудь знает, где можно бесплатно получить настольный компьютер или ноутбук? США.
Programma_Boinc 26.12.2025
Нашел на реддите интересную статью под названием Anyone know where to get a free Desktop or Laptop?
Ниже её машинный перевод.
После долгих разбирательств я наконец-то вернула себе. . .
|