Мозгопоклонничество

Мозгопоклонничество - это придуманный мною термин, без которого просто не обойтись, чтобы описать целое явление психологического характера.
Мозгопоклонничество - это когнитивное искажение, искаженным является представление о том, каковыми являются интеллектуальные способности у человеческого индивида.
Каждый день ежечасно, ежеминутно, ежесекундно мы сталкиваемся с подтверждением или опровержением своих способностей. По идее следовало бы подсчитывать (суммировать) случаи успеха и случаи неудач, чтобы объективно оценивать свои способности. Однако для разгрузки мозговой деятельности оценка успешности производится несколько иначе, неосознанно. При этом эта оценка очень важна для нашей деятельности, так как определяет нашу зону комфорта. Интеллектуальные способности неразрывно связаны с физическими, эмоциональными и прочими способностями. Фактически мы неосознанно понимаем, что при отсутствии необходимого уровня интеллекта мы можем, например, применить софт-скиллы и т.д.
Оценивать способности в каких-то попугаях - это слишком сложная задача. Гораздо проще определить зону комфорта. Мы входим в некоторую среду и определяем для себя, насколько мы достойны. Мы сравниваем себя с другими людьми, поэтому, в первую очередь, зона комфорта включает себя некоторый круг людей, знакомых и незнакомых. Если мы сталкиваемся с неким человеком, то необязательно нам приходится сравниваться по способностям - просто молча прошли мимо и все. Как правило, способности людей коррелируют с определенными территориями, зданиями, помещениями, пространствами, но это необязательно, важнее - круг своих людей. Малоспособный индивид, в итоге, имеет узкую зону комфорта по сравнению с другими индивидами, например, деревенский житель не любит находиться в городе, перемещаться на общественном транспорте по сложному городскому трафику и др. Зона комфорта также может включать в себя виды деятельности, в которых мы можем себя считать успешными или неуспешными.
Итого, зона комфорта - это:
- круг людей,
- территории,
- виды деятельности.
У каждого индивида свои заморочки, своя зона комфорта, но все избегают выхода из зоны комфорта. Мы не любим провалы, проигрыши, поражения. Мы выстраиваем свою жизнь так, чтобы не испытывать негативные эмоции и чувства. Именно поэтому наша внутренняя оценка способностей искажена.
Наша зона комфорта гораздо шире, чем те круги людей, территории и виды деятельности, с которыми мы за свою жизнь по факту сталкивались. Например, опытный инженер никогда не работал в нефтянке, не ездил на вахты, но, допустим, для него это не проблема - он бывал в командировках, участвовал в совещаниях на серьезном уровне, имел в подчинении инженеров более низкой квалификации. Как такой инженер относится к поездке на Ванкорское месторождение вахтовым методом, если он там не был? Он мог слышать о том, что знакомый инженер съездил туда на вахту и "остался цел и невредим". Таким образом наша зона комфорта может расширяться в том числе таким экстраполяционным методом. В итоге наша внутренняя оценка усложняется тем, что мы вводим в нее оценку способностей других людей. "Вася смог, значит и я смогу".

А теперь про объективную реальность. Наш фактический круг людей, территории и виды деятельности гораздо меньше, чем зона комфорта, а зона комфорта, в свою очередь, является точкой в пространстве общего круга людей, всех территорий и видов деятельности. Здесь уже не сколько люди и территории важны, сколько виды деятельности. Дело в том, что бывают выполнимые и невыполнимые виды деятельности (задачи). Когда мы определяем зону своего комфорта, то мы неосознанно отбрасываем из оценки невыполнимые задачи. Например, поднимая штангу в положении "жим лёжа", многим важно достичь цели - поднять 100-120 кг, а выше - уже неважно, психологическая оценка нейтральна. Спортсменам "нестыдно" тягать 200-250 кг. Однако никто не поднимает 500, 1000, 2000 кг. Это и есть невыполнимые задачи. Эти задачи присутствуют в объективной реальности, но совершенно выпадают из внутренней оценки способностей.
Объективно рассуждая, следует говорить, что человеческие индивидуальные способности несильно превышают способности других животных.

Однако, испытывая уменьшенное число негативных эмоций и чувств при выполнении различных видов деятельности, мы подвергаемся когнитивному искажению типа "ошибка выжившего". Это и есть мозгопоклонничество. Немного обидное название, но это по заслугам. Мозгопоклонничество граничит с самолюбованием, самолюбием.

P.S. Часто выделял курсивом, потому что некоторые факты могут быть неправильно поняты, ибо человек мыслит чувствами и может проглатывать слова и даже целые строки, а это сильно искажает понимание текста.

0

Сообщение от Mikhaylo Но следует крепко-накрепко понять, что вы не могли бы решить те задачи, если бы учитель (родители, книга, видео на ютубе) не передали необходимый минимум знаний.

Следует крепко-накрепко понять, что два ученика в одном классе у одних учитилей могут очень сильно отличаться по умению решать задачи. То есть, многое (а во времена интернета - почти всё) зависит от ученика, а не от учителя. Чтобы уметь решать задачи, нужно решать задачи - тренировать требуемую ветку интеллекта.

Добавлено через 9 минут

Сообщение от Moon-Watcher Генетический инстинкт справедливости?

Это же очевидно. Какая самая сильная эмоция у детей? Обида на несправедливость. При этом столько химии в кровь выплёскивается... Даже разумному взрослому, который прекрасно понимает, что "никто не обещал, что будет честно", иногда очень сложно сдерживать эмоции.

Сообщение от Moon-Watcher Можно ссылку на источник?

Достаточно загуглить "чувство справедливости у животных" (или уточнить "у обезьян").
https://www.youtube.com/watch?v=InNLWFK7-qE

0

Shamil1,
Об этом чувстве я говорил выше:

Сообщение от Moon-Watcher Кстати, чувство справедливости есть и у некоторых животных (если за одно и то же двух обезьян наградить по-разному, то обделенная злится), но какие корни у этого поведения, биологические или социальные, я не знаю.

Ссылку просил на то, что это чувство является "генетическим инстинктом".

0

Найдите полную лекцию того преподавателя, который выступает на этом видео. Полагаю, можно и соответствующую научную статью в Натуре нагуглить.

Но сами посудите... основан на химии, ярче всего проявляется в детстве и у менее интеллектуальных взрослых. Этих аргументов мало?

0

Сообщение от Shamil1 Но сами посудите... основан на химии, ярче всего проявляется в детстве и у менее интеллектуальных взрослых. Этих аргументов мало?

Не факт. А если и факт, то причины могут быть разные. В частности детская искренность и непосредственность по сравнению со взрослыми, привыкшими скрывать часть своих эмоций. Например, если в армии вас накажут строже, чем вашего товарища, за тот же проступок, то искреннее детское поведение подразумевает возмущение - опытный взрослый смолчит. К тому же с возрастом представление о справедливости становится более сложным, чем по-детски наивное "взять и поделить". Так что чувство это может быть вполне социальным, а не биологическим (как страх смерти, половое влечение и т.д.) И в очередной раз повторюсь, что биологические корни может иметь предрасположенность к альтруизму, самопожертвованию и т.д., которые сами по себе могут иметь сугубо социальное и интеллектуальное происхождение.

И еще один момент. Когда обделенная обезьяна обижается, её чувство сугубо эгоистичное - вряд ли она расстроится, если обделят другую обезьяну. В её природе заложено стремление к максимальному потреблению благ. Заработав банан, обезьяна настроится на его получение - и рассердится, не получив его. Может никакая это не справедливость, а просто недовольство по поводу расхождения между ожиданием и реальностью?

0

Сообщение от Shamil1 То есть, многое (а во времена интернета - почти всё) зависит от ученика, а не от учителя. Чтобы уметь решать задачи, нужно решать задачи - тренировать требуемую ветку интеллекта.

Процесс тренировка-эксплуатация - это основной принцип машинного обучения. Но только вы не путайте самостоятельную работу с тренировкой с учителем. Определение строгое: если вы формулу поворота точки в декартовых координатах нашли в учебнике, готовую, пожеванную, то это обучение с учителем. А то опять адепты мозгопоклонничества заявят, что все зависит только от ученика. Ученик изначально не знает, где искать формулы, его этому надо научить.
Маугли никогда не выучится всему, сколько бы он там не "тренировался". "Самостоятельная тренировка" - это такой оксюморон. Дайте мячик малышу на 10 лет, он не станет футболистом. Но если подрастающий баскетболист пятнадцати лет самостоятельно тренирует броски мяча в корзину, то он тренируется сам, да, но только броски в корзину. Подросток вряд ли изобретет некую технику и стратегию, чтобы переплюнуть своих тренеров.
У мозгопоклонников постоянно происходит игнор обучения с учителем как необходимого процесса для прорывного успеха. Самостоятельный поиск имеет вероятностный характер и поэтому требует времени в тысячи-миллионы раз больше.
Представьте себе, некий поиск, построение картины мира требует 1000 лет упорного труда одного человека или одного года, но с учителем. В этом случае мы можем говорить о том, что самостоятельный поиск бесполезен вообще в принципе, нужна передача из поколения в поколение, а следовательно, обучение с учителем имеет решающее значение.
И если вам кажется, что история какого-то успеха связана исключительно с вашими потугами, то я вам сразу скажу, вы поклоняетесь себе и своему мозгу, а не учителю, науке, образованию, как следовало бы. Противники мозгопоклонничества не за превосходство машин, они за поклонение учителю.

0

Сообщение от Moon-Watcher Например, если в армии вас накажут строже, чем вашего товарища, за тот же проступок, то искреннее детское поведение подразумевает возмущение - опытный взрослый смолчит.

Правильно. Потому что опытный взрослый умеет подавлять свои биологические инстинкты (ту химию, которая у него в крови плещется). Чувство справедливости не развивается со временем, а затухает. То есть, это не приобретенное, а врожденное поведение.
Пример приобретенного поведения ("социальное чувство") - это, например, отвращение к некоторой еде. Все маленькие дети без проблем будут есть кузнечиков и т.п. А вот взрослые, в зависимости от воспитания, могут их есть с удовольсттвием, а могут испытывать тошноту при виде такой еды.

Сообщение от Moon-Watcher Может никакая это не справедливость, а просто недовольство по поводу расхождения между ожиданием и реальностью?

Нет. Обезьяна без проблем выполняет задачу (возвращает камень) за кусок огурца. И делает это десятки раз подряд. Награда ее устраивает. Ее не устраивает то, что другой обезьяне за ту же работу дают виноград. Потому что это несправедливо.

Сообщение от Moon-Watcher предрасположенность к альтруизму, самопожертвованию и т.д.,

Нет предрасположенности к к альтруизму, самопожертвованию. В основе таких поступков лежат другие инстинкты. Причем, в разных ситуациях - разные. Упрощенно: Один даст денег попрошайке, но не переведет бабушку через дорогу, а другой - наоборот.

0

Сообщение от Shamil1 отвращение к некоторой еде

если вы о свинине, то это никакое не отвращение, а просто соблюдение элементарных приличий

0

Сообщение от Mikhaylo У мозгопоклонников постоянно происходит игнор обучения с учителем как необходимого процесса для прорывного успеха. Самостоятельный поиск имеет вероятностный характер и поэтому требует времени в тысячи-миллионы раз больше.

Возможно, загадочные мозгопоклонники, про которых Вы постоянно говорите, впадают в крайность. (Сам я их не видел, поэтому не знаю). А вот Вы, похоже, впадаете в другую крайность.

Гротескный пример:
Я говорю, что Вася пробежал марафон - и это круто. Вы возражаете, что это ерунда, потому что к месту сорвенований он летел на самолете 10 тыс. км, и по сравнению с 10 тыс. км жалкие 40 км не имеют значения.

Вы неправильно поняли мой предыдущий пример. Никаой учитель не может научить решать олимпиадные задачи по математике. Все (почти все) зависит от ученика. Один ученик научится, а другой ученик того же учителя - нет.

0

Сообщение от Alexis333 если вы о свинине, то это никакое не отвращение, а просто соблюдение элементарных приличий

Я ясно написал - кузнечики и т.п. И речь именно об отвращении.

Сообщение от Shamil1 есть кузнечиков и т.п.

0

Сообщение от Shamil1 Сам я их не видел, поэтому не знаю

Это мы все.

Сообщение от Shamil1 Я говорю, что Вася пробежал марафон - и это круто.

Аналогия не работает. Вася ехал на чужой спине, и это не круто.

0

Сообщение от Shamil1 Я ясно написал - кузнечики и т.п.

Точно не уверен, но подозреваю, что их есть нельзя, по крайней мере нигде не встречал, что такое разрешается. А вкус или отвращение в пищевом поведении достойного человека вообще не играеют никакой роли.

0

Собственно играя в умника на форуме Вы занимаетесь своим этим мозгопоклонничеством, поскольку критерии Вы выявили, а отсутствие ограничений списываете на наличие высшей степени интеллекта в своём черепе. Сомневаюсь, что конкретно Вы имеете общее развитие интеллекта выше среднего по домохозяйкам, да возможно в чем-то Вы преуспели, но не факт что это обеспечит Вашу выживаемость в условиях реального мира, а следовательно рассуждая о правильном поведении, Вы весьма вероятно неправы.

0

Сообщение от Mikhaylo Это мы все.

Тогда так и говорите: "люди". А определения в стиле "все люди - мозгопоклонники" бессмысленны. Тем более, что упомянутый Вами выше "игнор обучения" свойственнен не всем людям.

Сообщение от Mikhaylo Вася ехал на чужой спине

Нет. Повторяю, из всех учеников только немногие научились, хотя учили всех одинаково.

Еще пример: Не все могут научиться (нормально) играть в карты.

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от Alexis333 Точно не уверен, но подозреваю, что их есть нельзя

Можно. Наши предки были насекомоядными. У нас сохранились ферменты для переваривания хитина и т.п.

Загуглите "жаренные кузнечики" и увидите много апетитных картинок. В юго-восточной азии их в ресторанах предлагают.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Alexis333 А вкус или отвращение в пищевом поведении достойного человека вообще не играеют никакой роли.

Иногда играет. Застряли как-то люди на острове в северном ледовитом океане. Некторые из них не смогли себя заставить пить свежую кровь и умерли от цинги.

0

Что значит не могли заставить? Просто не все смогли до того опустится. Смерть неизбежна, и не так важно когда и как она наступит, гораздо важнее кем придётся умирать.

И если кто то не догадался, выражение "нельзя есть" означат запрет, а не отсутствие возможности запихать в рот, пережевать и проглотить. В азиатских странах вообще принято многое есть живьём, но ведь сказано "не ешь от живого". Да, они не умерли, но в них умерло всё человеческое. Это больше не люди, это черти.

0

Сообщение от Shamil1 Тем более, что упомянутый Вами выше "игнор обучения" свойственнен не всем людям.

Ну понятно, что вы благодарны учителям, преподавателям, родителям на всю жизнь. Но когда вы решите уравнение вида x^x = 2^x, то в заслуги им это не зачтется, ибо они вас не учили конкретно этому. Но они учили! Не вы сами пришли к правильному ответу, а вас научили. Здесь оценка сильно сбивается.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от SolInvictus Собственно играя в умника на форуме Вы занимаетесь своим этим мозгопоклонничеством

Не отрицаю. Главное, чтобы каждый это принял.)

0

ИИ освоил человеческую речь и говнокодинг по алгоритму обучения без учителя.

0

Сообщение от Alexis333 Да, они не умерли, но в них умерло всё человеческое. Это больше не люди, это черти.

"Растения - живые существа" -- параграф из учебника природоведения, 3 класс.
Вы сырую морковку кушаете? А ведь ее можно было бы посадить весной и осенью она бы дала потомство.

0

Сообщение от Alexis333 Что значит не могли заставить? Просто не все смогли до того опустится.

Буквально. При попытке выпить их выворачивало.

Сообщение от Alexis333 И если кто то не догадался, выражение "нельзя есть" означат

Я говорю не про запреты, а про физическое отвращение.

Сообщение от Alexis333 но ведь сказано "не ешь от живого"

А там не написано, сколько нужно варить/сушить мясо, чтобы оно перестало быть живым? Считается ли живым протухшее мясо? Это один из способов, который использовали люди в древности. Другой - положить полоску сырого мяса под седло, и через несколько часов верховой езды можно есть.

Сообщение от Alexis333 Да, они не умерли, но в них умерло всё человеческое. Это больше не люди, это черти.

Глупо считать свою мораль единственно правильной. Нет ничего плохого (в духовном смысле) в том, чтобы есть сырое мясо или даже человеческое мясо (вспомните "Чужак в чужой стране" Хайнлайна). Хотя могут быть медицинские противопоказания (сырым мясом проще занести инфекцию или даже паразитов).

0

Сообщение от Mikhaylo Не вы сами пришли к правильному ответу, а вас научили.

То есть, не учили, но научили? Причем, научили тому, чему нельзя научить?

Для того, чтобы совершить открытие в любой науке, нужно выбраться на просторы непознанного. А для этого нужно сначала дойти до границы познанного. И проще всего это сделать, двигаясь по хорошо протоптанным предыдущими путешественниками дорогам. И то, что первое время приходится идти по чужим следам, не уменьшает заслуг первооткрывателя.

А если смотреть не в масштабах человечества, а на отдельного человека, то даже необязательно идти до границы. Можно открывать то, что было уже открыто другими. Например, решать задачи, которые кто-то уже решил.

Кстати, знаете, почему все живые языки постоянно меняются? Потому что дети не изучают их, а придумывают. Естественно, все результаты различаются. Позже они усредняются, но результат этого усреднения для каждого поколения отличается от языка их родителей.

0

Сообщение от Shamil1 А там не написано, сколько нужно варить/сушить мясо, чтобы оно перестало быть живым?

Напрасно иронизируете, там много чего написано по тому поводу, но мне неизвестно, разрешено ли вам то читать, не говоря уже о всей остальной публике, читающей форум. Единственное, что могу вам сказать - нужно правильно забивать скот. Если вы перережете горло барану (которого кстати есть разрешается), то внутренние органы окажутся отрезанными от живого. А так как от живого есть запрещается, то они будут непригодными в пищу. Вообще есть очень много нюансов правильного и здорового питания.

Добавлено через 4 минуты

Сообщение от Shamil1 Глупо считать свою мораль единственно правильной. Нет ничего плохого

моя мораль является единственно верной для меня, как и ваша для вас
все упомянутые здесь запреты распространяются в первую очередь на меня, но не на вас и окружающих, хотя, при особом желании, и соответствующем одобрении, некоторые могут присоединиться к истине

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от vantfiles Вы сырую морковку кушаете? А ведь ее можно было бы посадить весной и осенью она бы дала потомство

Вообще, если и кушаю, то по большей части варёную. Хотя идея весьма интересная, не подскажете из какого источника вы почерпнули эти знания?

0