|
3 / 3 / 0
Регистрация: 21.11.2013
Сообщений: 47
|
|
Создание классов и объектов25.11.2014, 14:29. Показов 923. Ответов 3
Метки нет (Все метки)
1. Объявить класс по приведенному ниже заданию в соответствии с номером варианта и определить для него конструктор по умолчанию, конструктор инициализации и конструктор преобразования.
2. Определить функции-члены класса для ввода и вывода членов-данных внутри объявления класса. 3. Составить программу, которая определяет четыре объекта класса и выводит их на экран. Первый объект должен специализироваться по умолчанию, второй - использовать конструктор инициализации, третий - преобразование типа своего параметра к типу своего класса, а четвертый - функцию ввода данных. 4. Выполнить программу и проверить соответствие заданных и полученных данных. 5. Определить функции ввода и вывода вне объявления класса и повторить выполнение программы. 6. Объявить функции ввода и вывода как "друзей" класса с параметром -объектом класса, передаваемым по значению. Изменить определение этих функций и повторить выполнение программы. 7. Объявить функции ввода и вывода как "друзей" класса с параметром -объектом класса, передаваемым по ссылке. Изменить определение этих функций и повторить выполнение программы. Класс "Карта" с данными масть в виде первой буквы масти и значения в виде одного из символов: 2, ...10, В, Д, K, T.
0
|
|
| 25.11.2014, 14:29 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
3
Создание классов и объектов Создание коллекции объектов разных классов |
|
3 / 3 / 0
Регистрация: 21.11.2013
Сообщений: 47
|
|
| 25.11.2014, 14:34 [ТС] | |
|
Да, в задании указано только это.
0
|
|
|
118 / 118 / 41
Регистрация: 14.12.2013
Сообщений: 352
|
|
| 25.11.2014, 14:40 | |
|
Не по теме: :D:D:D покажи свои наработки, пожалуйста.
0
|
|
| 25.11.2014, 14:40 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
4
Разработать иерархию классов, демонстрирующее работу с коллекцией объектов разных классов
Преобразования объектов классов в объекты других классов Композиция классов и объектов Массив объектов (классов) Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Old Classic Notepad for Windows 11
Jel 10.01.2026
Old Classic Notepad for Windows 11
Приложение для Windows 11, позволяющее пользователям вернуть классическую версию текстового редактора «Блокнот» из Windows 10. Программа предоставляет более. . .
|
Почему дизайн решает?
Neotwalker 09.01.2026
В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|
Расчёт токов в цепи постоянного тока
igorrr37 05.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и напряжениями. Надо найти токи в ветвях.
Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и решает её.
Последовательность действий:. . .
|
Новый CodeBlocs. Версия 25.03
palva 04.01.2026
Оказывается, недавно вышла новая версия CodeBlocks за номером 25. 03. Когда-то давно я возился с только что вышедшей тогда версией 20. 03. С тех пор я давно снёс всё с компьютера и забыл. Теперь. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход
anaschu 02.01.2026
Раньше это было два гриба и бактерия. Теперь три гриба, растение.
И на уровне агентов добавится между грибами или бактериями взаимодействий.
До того я пробовал подход через многомерные массивы,. . .
|