|
0 / 0 / 0
Регистрация: 02.04.2019
Сообщений: 13
|
||||||
Классы\Объекты\Методы12.06.2019, 21:08. Показов 897. Ответов 0
Сдаюсь, мне нужно было написать 2 класса(на самом деле больше), но я не имею представления как в этих классах реализовать связь(текст задания ниже) нужно связать "уровень готовности" (второй класс) с "критерии отбора.значимость критерия по 10 бальной шкале" , так как нужно "определить уровень готовности" путём сумме произведений баллов по каждому критерию на их значимость.
Во-вторых, я не понимаю как реализовать список качеств не имеющих должного порогового значения, так как для этого нужен двумерный динамический массив char в классе(если знаете как по-другому, прошу, предложить) а как создавать такой массив в интернете не написано(или тяжело найти). ТЕКСТ ЗАДАНИЯ : Первый класс поля: специализация, критерии отбора (массив, состоящий из элементов: необходимое качество, значимость по 10 бальной шкале, допустимый порог), близкие специализации (массив из специализаций спортсменов, которые допустимы для рассмотрения кандидатуры, пример: левый полузащитник, правый полузащитник); методы: заполнение полей, вывод результатов на экран. Второй класс поля: ФИО претендента, клуб, специализация на данный момент, массив специализаций спортсмена в предыдущие сезоны, уровень готовности (массив, состоящий из элементов: необходимое качество, балл по 10 бальной шкале). методы: заполнение полей, определение уровня готовности (находится по формуле: сумма произведений набранных баллов по каждому критерию на их вес), список качеств, не имеющих должного порогового значения, вывод результатов на экран. ВОТ ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ У МЕНЯ:
Прошу прощения за тяжелочитабельный код Добавлено через 38 минут Так же прошу сообщить ваше видение связи классов, + желательно писать на примитивном уровне, так как не знаю всего лексикона c++
0
|
||||||
| 12.06.2019, 21:08 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
0
классы/дочерние классы/методы |
| 12.06.2019, 21:08 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
1
Классы и объекты Классы и объекты Классы и объекты
Объекты и классы в С++ Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
сукцессия микоризы: основная теория в виде двух уравнений.
anaschu 11.01.2026
https:/ / rutube. ru/ video/ 7a537f578d808e67a3c6fd818a44a5c4/
|
WordPad для Windows 11
Jel 10.01.2026
WordPad для Windows 11
— это приложение, которое восстанавливает классический текстовый редактор WordPad в операционной системе Windows 11. После того как Microsoft исключила WordPad из. . .
|
Classic Notepad for Windows 11
Jel 10.01.2026
Old Classic Notepad for Windows 11
Приложение для Windows 11, позволяющее пользователям вернуть классическую версию текстового редактора «Блокнот» из Windows 10. Программа предоставляет более. . .
|
Почему дизайн решает?
Neotwalker 09.01.2026
В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .
|
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 3
anaschu 06.01.2026
aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/
O1rJuneU_ls
https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114
|
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ФедосеевПавел 06.01.2026
Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR
ВВЕДЕНИЕ
Введу сокращения:
аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .
|
Модель микоризы: классовый агентный подход 2
anaschu 06.01.2026
репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi
ветка по-частям.
коммит Create переделка под биомассу. txt
вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
|
Расчёт токов в цепи постоянного тока
igorrr37 05.01.2026
/ *
Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и источниками (напряжения, ЭДС и тока). Найти токи и напряжения во
всех элементах. Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и. . .
|