Создать базовый класс с двумя целыми полями и два производных: «Обыкновенная дробь» и «Прямоугольник»

@Александра 04 · Регистрация: 22.04.2015

Студворк — интернет-сервис помощи студентам

Создать базовый класс с двумя целыми полями. Разработать два конструктора: первый – без параметров – заполняет поля случайными данными; второй – с двумя параметрами – конструктор копирования. Разработать метод: вывода полей.
Класс «Обыкновенная дробь». Наследует базовый класс. Поля определяют числитель и знаменатель. Два конструктора: без параметров – переопределяется конструктор базового класса (на данные накладываются ограничения, но они по-прежнему формируются случайно); с двумя параметрами – обращается к соответствующему конструктору базового класса. Методы: а) вывод (переопределить метод базового класса) – формат вывода «Ч / З»; б) сложение; в) вычитание.
Класс «Прямоугольник». Наследует базовый класс. Поля определяют ширину и длину прямоугольника. Два конструктора: без параметров и с двумя параметрами – обращается к соответствующим конструкторам базового класса. Методы: а) периметр; б) площадь; в) выбор из двух прямоугольников прямоугольника с наибольшей площадью. Вывод используется из базового класса.

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:01 **[ТС]**

C#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
using System;
 
 
namespace CA_cl
{
 
    class O
    {
        protected int a, b;
        static protected Random r = new Random();
        public O()
        {
            a = r.Next(1000);
            b = r.Next(100);
        }
        public O(int i, int j)
        {
            a = i;
            b = j;
        }
        public void viv()
        {
            Console.WriteLine("A = {0}   B = {1}", a, b);
        }
 
        public int A
        {
            get
            {
                return a;
            }
        }
 
        public int B
        {
            get
            {
                return b;
            }
        }
    }

Начало наверно будет таким?

Добавлено через 3 минуты
Создание базового класса. Помогите составить программу дальше, пожалуйста.

@Usaga · 21.06.2019, 09:06

Александра 04, судя по вашему профилю, вы четыре года назад начали вопросы по разработке задавать. За это время ВУЗ уже заканчивают, а вы ещё базовый класс создавать не научились? Это же чудеса какие-то!

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:11 **[ТС]**

Профиль еще ни о чем не говорит. Вы понятия не имеете где, когда, как и на кого я училась, поэтому не надо судить, а лучше помогите, если для вас это раз плюнуть)))

@Talamaur · 21.06.2019, 09:13

Сообщение от Александра 04

Помогите составить программу дальше, пожалуйста.

Где Вы тут программу то увидели? Тут надо говорить "решите все сами, а я просто копипаст сделаю".

@Usaga · 21.06.2019, 09:15

Не по теме:

Александра 04, всё равно где, на кого и как вы учились. Но если вам в течение четырёх лет было нужно писать код и за это время вы дальше азов не ушли, то как вы учились я уже вижу совершенно чётко.

Почитайте самоучитель. Он с картинками и в доступной форме материал излагает.

@Talamaur · 21.06.2019, 09:15

Сообщение от Александра 04

Вы понятия не имеете где, когда, как и на кого я училась, поэтому не надо судить, а лучше помогите, если для вас это раз плюнуть)))

Ну в таком случае если Вы уже отучились, то логично предположить что Вы такой тип фрилансеров которые берут задания, а решают другие.

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:18 **[ТС]**

Обязательно

@Usaga · 21.06.2019, 09:18

Вот и хорошо.

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:19 **[ТС]**

Такие все умные, не знаю куда бежать

@Talamaur · 21.06.2019, 09:23

Сообщение от Александра 04

Такие все умные, не знаю куда бежать

К фрилансерам бегите. Они за ваши деньги любой ваш каприз терпеть будут. Главное платите.

@Почтальон · 21.06.2019, 09:26

Сообщение от Александра 04

Такие все умные, не знаю куда бежать

Язвить вам вообще не разрешается, тут вам помогают, а вы в колодец плюете

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:27 **[ТС]**

Помочь то и не хотят

@Talamaur · 21.06.2019, 09:29

Сообщение от Александра 04

Помочь то и не хотят

После того что Вы написали конечно не хочется(

@Usaga · 21.06.2019, 09:32

Сообщение от Александра 04

Такие все умные, не знаю куда бежать

Бегите по ссылке или во фриланс.

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:37 **[ТС]**

Сразу так быстро все отвечать начали, прямо не верится

@Usaga · 21.06.2019, 09:39

Александра 04, вам и четыре года назад быстро отвечали. А толку с этого, судя по всему, даже не ноль, а со знаком минус. Ну и нафига на вас мысле-топливо тратить?

@Александра 04 · 21.06.2019, 09:40 **[ТС]**

Дак не тратьте, что же вы пишите тогда, успокойтесь уже. Доброго всем дня!!!

@Talamaur · 21.06.2019, 09:42

Сообщение от Александра 04

Сразу так быстро все отвечать начали, прямо не верится

Текст на форуме писать это не тоже самое что программу писать) И Вам хорошего дня)

Новые блоги и статьи Все статьи Все блоги /
Почему дизайн решает? Neotwalker 09.01.2026 В современном мире, где конкуренция за внимание потребителя достигла пика, дизайн становится мощным инструментом для успеха бренда. Это не просто красивый внешний вид продукта или сайта — это. . .	Модель микоризы: классовый агентный подход 3 anaschu 06.01.2026 aa0a7f55b50dd51c5ec569d2d10c54f6/ O1rJuneU_ls https:/ / vkvideo. ru/ video-115721503_456239114	Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR ФедосеевПавел 06.01.2026 Owen Logic: О недопустимости использования связки «аналоговый ПИД» + RegKZR ВВЕДЕНИЕ Введу сокращения: аналоговый ПИД — ПИД регулятор с управляющим выходом в виде числа в диапазоне от 0% до. . .	Модель микоризы: классовый агентный подход 2 anaschu 06.01.2026 репозиторий https:/ / github. com/ shumilovas/ fungi ветка по-частям. коммит Create переделка под биомассу. txt вход sc, но sm считается внутри мицелия. кстати, обьем тоже должен там считаться. . . .
Расчёт токов в цепи постоянного тока igorrr37 05.01.2026 / * Дана цепь постоянного тока с сопротивлениями и напряжениями. Надо найти токи в ветвях. Программа составляет систему уравнений по 1 и 2 законам Кирхгофа и решает её. Последовательность действий:. . .	Новый CodeBlocs. Версия 25.03 palva 04.01.2026 Оказывается, недавно вышла новая версия CodeBlocks за номером 25. 03. Когда-то давно я возился с только что вышедшей тогда версией 20. 03. С тех пор я давно снёс всё с компьютера и забыл. Теперь. . .	Модель микоризы: классовый агентный подход anaschu 02.01.2026 Раньше это было два гриба и бактерия. Теперь три гриба, растение. И на уровне агентов добавится между грибами или бактериями взаимодействий. До того я пробовал подход через многомерные массивы,. . .	Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост. Programma_Boinc 28.12.2025 Советы по крайней бережливости. Внимание, это ОЧЕНЬ длинный пост. Налог на собак: https:/ / ********/ gallery/ V06K53e Финансовый отчет в Excel: https:/ / ********/ gallery/ bKBkQFf Пост отсюда. . .

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112

	Создать базовый класс с двумя целыми полями и два производных: «Обыкновенная дробь» и «Прямоугольник» 20.06.2019, 14:07. Показов 3500. Ответов 18 Метки нет (Все метки) Создать базовый класс с двумя целыми полями. Разработать два конструктора: первый – без параметров – заполняет поля случайными данными; второй – с двумя параметрами – конструктор копирования. Разработать метод: вывода полей. Класс «Обыкновенная дробь». Наследует базовый класс. Поля определяют числитель и знаменатель. Два конструктора: без параметров – переопределяется конструктор базового класса (на данные накладываются ограничения, но они по-прежнему формируются случайно); с двумя параметрами – обращается к соответствующему конструктору базового класса. Методы: а) вывод (переопределить метод базового класса) – формат вывода «Ч / З»; б) сложение; в) вычитание. Класс «Прямоугольник». Наследует базовый класс. Поля определяют ширину и длину прямоугольника. Два конструктора: без параметров и с двумя параметрами – обращается к соответствующим конструкторам базового класса. Методы: а) периметр; б) площадь; в) выбор из двух прямоугольников прямоугольника с наибольшей площадью. Вывод используется из базового класса. 0

@Usaga 14113 / 9330 / 1350 Регистрация: 21.01.2016 Сообщений: 35,058
	21.06.2019, 09:06
	Александра 04, судя по вашему профилю, вы четыре года назад начали вопросы по разработке задавать. За это время ВУЗ уже заканчивают, а вы ещё базовый класс создавать не научились? Это же чудеса какие-то! 0

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112
	21.06.2019, 09:11 [ТС]
	Профиль еще ни о чем не говорит. Вы понятия не имеете где, когда, как и на кого я училась, поэтому не надо судить, а лучше помогите, если для вас это раз плюнуть))) 0

@Usaga 14113 / 9330 / 1350 Регистрация: 21.01.2016 Сообщений: 35,058
	21.06.2019, 09:15
	Не по теме: Александра 04, всё равно где, на кого и как вы учились. Но если вам в течение четырёх лет было нужно писать код и за это время вы дальше азов не ушли, то как вы учились я уже вижу совершенно чётко. Почитайте самоучитель. Он с картинками и в доступной форме материал излагает. 0

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112
	21.06.2019, 09:18 [ТС]
	Обязательно 0

@Usaga 14113 / 9330 / 1350 Регистрация: 21.01.2016 Сообщений: 35,058
	21.06.2019, 09:18
	Вот и хорошо. 0

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112
	21.06.2019, 09:19 [ТС]
	Такие все умные, не знаю куда бежать 0

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112
	21.06.2019, 09:27 [ТС]
	Помочь то и не хотят 0

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112
	21.06.2019, 09:37 [ТС]
	Сразу так быстро все отвечать начали, прямо не верится 0

@Usaga 14113 / 9330 / 1350 Регистрация: 21.01.2016 Сообщений: 35,058
	21.06.2019, 09:39
	Александра 04, вам и четыре года назад быстро отвечали. А толку с этого, судя по всему, даже не ноль, а со знаком минус. Ну и нафига на вас мысле-топливо тратить? 0

@Александра 04 -29 / 1 / 0 Регистрация: 22.04.2015 Сообщений: 112
	21.06.2019, 09:40 [ТС]
	Дак не тратьте, что же вы пишите тогда, успокойтесь уже. Доброго всем дня!!! 0