|
0 / 0 / 0
Регистрация: 30.06.2018
Сообщений: 31
|
|
Создание класса с методами с одинаковыми именами10.03.2020, 20:55. Показов 1580. Ответов 6
Есть класс Rectrangle, в котором я хочу сделать несколько способов его прорисовки, то бишь несколько методов Draw (по-другому не знаю пока как). Но проблема в том, что у обоих методов нет параметров. Как мне это реализовать?
0
|
|
| 10.03.2020, 20:55 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
6
Создание класса с унаследованными методами класса-предка |
|
1848 / 1190 / 501
Регистрация: 14.10.2018
Сообщений: 3,211
|
||
| 10.03.2020, 21:06 | ||
|
Была бы разная сигнатура - другое дело.
0
|
||
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 30.06.2018
Сообщений: 31
|
|
| 10.03.2020, 21:11 [ТС] | |
|
может есть способ это по-другому в принципе сделать?
0
|
|
|
3566 / 2507 / 1174
Регистрация: 14.08.2016
Сообщений: 8,219
|
|
| 10.03.2020, 21:18 | |
|
в чем смысл сего действа?опиши изначальную задачу
0
|
|
|
0 / 0 / 0
Регистрация: 30.06.2018
Сообщений: 31
|
|
| 10.03.2020, 21:26 [ТС] | |
|
делаю библиотеку чтобы отрисовывать всякие фигурки, и я хочу чтобы был один метод рисовал пустой (квадрат, например), а второй заполненый, причем это будет методом класса rectangle, так что я хотел бы сделать, чтобы это определялось через какое-то свойство
0
|
|
|
3566 / 2507 / 1174
Регистрация: 14.08.2016
Сообщений: 8,219
|
|
| 10.03.2020, 21:31 | |
Сообщение было отмечено RahDah06 как решение
Решение
например, передавай в единственный метод, параметр, например булево, а внутри метода в зависимости от значения закрашивай, при true, параметр можно сделать необязательным, по умолчанию без заливки
либо сделай 2 метода, в один передавай цвет, и им заливай
1
|
|
|
17823 / 12973 / 3382
Регистрация: 17.09.2011
Сообщений: 21,261
|
|
| 10.03.2020, 21:38 | |
|
RahDah06, для этого есть уже устоявшиеся названия:
DrawRectangle и FillRectangle
0
|
|
| 10.03.2020, 21:38 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
7
Solution'ы с одинаковыми именами Несколько классов с одинаковыми именами
Копирование аттачментв с одинаковыми именами!
Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Реализация движения на Box2D v3 - трение и коллизии с повёрнутыми стенами
8Observer8 20.02.2026
Содержание блога
Box2D позволяет легко создать главного героя, который не проходит сквозь стены и перемещается с заданным трением о препятствия, которые можно располагать под углом, как верхнее. . .
|
Конвертировать закладки radiotray-ng в m3u-плейлист
damix 19.02.2026
Это можно сделать скриптом для PowerShell. Использование
. \СonvertRadiotrayToM3U. ps1 <path_to_bookmarks. json>
Рядом с файлом bookmarks. json появится файл bookmarks. m3u с результатом.
# Check if. . .
|
Семь CDC на одном интерфейсе: 5 U[S]ARTов, 1 CAN и 1 SSI
Eddy_Em 18.02.2026
Постепенно допиливаю свою "многоинтерфейсную плату". Выглядит вот так:
https:/ / www. cyberforum. ru/ blog_attachment. php?attachmentid=11617&stc=1&d=1771445347
Основана на STM32F303RBT6.
На борту пять. . .
|
Камера Toupcam IUA500KMA
Eddy_Em 12.02.2026
Т. к. у всяких "хикроботов" слишком уж мелкий пиксель, для подсмотра в ESPriF они вообще плохо годятся: уже 14 величину можно рассмотреть еле-еле лишь на экспозициях под 3 секунды (а то и больше),. . .
|
|
И ясному Солнцу
zbw 12.02.2026
И ясному Солнцу,
и светлой Луне.
В мире
покоя нет
и люди
не могут жить в тишине.
А жить им немного лет.
|
«Знание-Сила»
zbw 12.02.2026
«Знание-Сила»
«Время-Деньги»
«Деньги -Пуля»
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|