|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
Найти ток в ветви методом преобразований30.03.2013, 21:15. Показов 4709. Ответов 41
Метки нет (Все метки)
0
|
|
(| 30.03.2013, 21:15 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
41
Найти ток в ветви с R1 методом эквивалентного генератора Методом наложения найти ток в любой ветви Ток в ветви методом эквивалентного генератора |
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 18:44 | |
|
Почитай как преобразовываются источники один в другой и упражняйся. Или ты хочешь, чтобы тебе всё разжевали и в рот положили? Это муторно и никому не надо. Без бутылки не разберёшься, тем более, что некоторые очевидные вещи ты сразу не видишь.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 31.03.2013, 19:25 [ТС] | |
|
Про преобразования я знаю, но не вижу методик свертки для данной схемы.
Я не прошу всё разжевывать, если знаете, то хотя бы первые шаги подскажите, а дальше сам попробую разобраться.
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 19:38 | |
|
Ну ладно, посмотрим.
У тебя есть ветвь Е1,R1 - преобразуй её в ветвь с источником тока.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 31.03.2013, 20:05 [ТС] | |
|
J2=E1/R1=10 А
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 20:21 | |
|
Ну теперь дальше.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 31.03.2013, 20:57 [ТС] | |
|
J1 перенести на R1 и R2?
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 21:17 | |
|
Каким образом?
Рисуй схему.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 31.03.2013, 21:29 [ТС] | |
|
Вот так:
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 21:55 | |
|
А это на основании каких формул ты сделал такие манипуляции?
Докажи их эквивалентность.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 31.03.2013, 22:00 [ТС] | |
|
Вот тут нашел:
http://www.sonel.ru/ru/biblio/... er-2/2.24/
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 22:22 | |
|
У меня только текст, а схемы нет.
Но это не важно. В старой схеме ток 5 А был равен I4+I2, а в новой I4=5 A. какая здесь может быть эквивалентность?
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
||
| 31.03.2013, 22:26 [ТС] | ||
0
|
||
Сообщение от Hant
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 31.03.2013, 22:33 | |
|
Это я по поводу твоей ссылки.
Так, всё, завязали на сегодня. Учи матчасть, потом поговорим.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 01.04.2013, 07:33 [ТС] | |
|
Смысл этого форума, если всё сводится к тому, что вы направляете учить матчасть?
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 01.04.2013, 08:42 | |
|
Cмысл форума в том, чтобы подсказывать всем, а не тратить всё время на одного балбеса.
Для этого есть платные услуги. Можете там хоть месяц сидеть.
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 01.04.2013, 11:18 [ТС] | |
|
Я и попросил пару шагов подсказать.
0
|
|
|
4234 / 2868 / 728
Регистрация: 16.09.2012
Сообщений: 11,616
|
|
| 01.04.2013, 11:34 | |
|
За двое суток ты сделал один правильный шаг.
Всё остальное бред сивой кобылы. Зачем тогда на тебя тратить время?
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 01.04.2013, 11:39 [ТС] | |
|
Так почему бы второй не подсказать?
0
|
|
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
||
| 01.04.2013, 18:07 [ТС] | ||
0
|
||
|
79 / 34 / 6
Регистрация: 11.11.2010
Сообщений: 496
|
|
| 02.04.2013, 11:26 [ТС] | |
|
Hant, вы бы извинились за своё поведение. Схема прекрасно свернулась с переносом J1, как я и предложил выше, так что матчасть вам нужно учить.
0
|
|
| 02.04.2013, 11:26 | |
|
Найти ток в ветви Рассчитать ток в одной из ветви методом эквивалентного генератора Определить ток в ветви с R методом эквивалентного генератора, оставшиеся токи определить по законам Ома и Кирхгофа Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
Нейтральные знания, чистый код - бла-бла-бла-бла, на самом деле кликбейт и самореклама, плагиат, и вот почему
Hrethgir 27.07.2026
То-есть отклонение такой публикации говорит само за себя, и пусть только возьмут на вооружение после отклонения публикации - это будет чистейшим актом плагиата. Отклонял Хабр.
Дословно, отклонённая. . .
|
тв 16 бой ии
anaschu 27.07.2026
Великий Перелом ИИ: Как уравнения ОДУ Radau дожали цензурные фильтры Алисы
Фиксируем в мемофонде Теории Всего беспрецедентный факт в истории ИИ-зондирования. В затяжном многораундовом. . .
|
мв 15. непроверенное, возможно, глюк
anaschu 27.07.2026
НАУЧНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ. РАЗДЕЛ 1. 1: «НАУКА» (РАСШИРЕННАЯ СТЕХИОМЕТРИЧЕСКАЯ И ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ВЕРСИЯ)Тема: Теоретическое обоснование инвариантности 19-мерного тензорного ядра непрерывных ОДУ и. . .
|
Очистка реквизитов и табличных частей документа при копировании (вариант 2)
Maks 26.07.2026
Алгоритм из решения ниже разработан на примере нетипового документа "ЗаявкаНаРаботу", разработанного в КА2.
Задача: Заменить алгоритм запрета копирования документов для сотрудников с ролью "Стажер",. . .
|
|
Доктрина интенционального знания - Доктрина для портала "Срез".
Hrethgir 25.07.2026
Может найдётся кто захочет оценить доктрину. . . Написания правил участия для меня роскошь, требующая лимита времени, поэтому все сообщения не прошедшие модерацию будут видны только участникам портала,. . .
|
сукцессия 44. Решил подать на припринт в межународные сервисы препринтов. Но нужно одобрение от ученых
anaschu 25.07.2026
Английский вариант. Пока кто то не одобрит мою личность, мне не получиться это опубликовать на препринте. Но заявку на публикацию статьи я сегодня подам.
|
сукцессия 43. Вторая научная статья за месяц- прайминг и гатгил
anaschu 25.07.2026
две стороны одной монеты
|
Более приземисто - Эстафету хвоста в .cdl (деревья эстафеты в сад).
Hrethgir 24.07.2026
В будущем, после написания блока инверсии обхода дерева (эстафеты хвоста), я планирую вернуться к нашему прошлому разговору о том, обладают ли знания целеполаганием. Тогда я пришел к выводу, что. . .
|