|
Заблокирован
|
|
Как узнать исходный код файла-ЕХЕ для Visual Basic 6.0?19.09.2015, 12:03. Показов 18221. Ответов 24
Метки нет (Все метки)
Здравствуйте!
Прошу помощи. Как узнать P-Code? Научите, пожалуйста, пользоваться компиляторами и декомпиляторами. У языка VB6.0 осталось богатое наследство, за 20 лет. Часто приходится сталкиваться с файлами-ЕХЕ, возникают вопросы: 1) Как создавать файл-ЕХЕ для на Visual Basic 6.0? 2) Предположим, есть исполняемый файл. Исходного кода не знаю. Может ли помочь декомпилятор? Правильно ли, что "VB Decompiler Lite", именно "Lite" — толку не даст?! VB Native помогает — как мертвому веник в бане. Где выход?
0
|
|
| 19.09.2015, 12:03 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
24
Как узнать IP - адресс в Microsoft Visual Basic?
|
|
Модератор
|
||||||
| 23.09.2015, 18:42 | ||||||
|
Как и обещал, форма:
2
|
||||||
|
es geht mir gut
11274 / 4760 / 1183
Регистрация: 27.07.2011
Сообщений: 11,439
|
||||||
| 23.09.2015, 18:59 | ||||||
|
The trick, замечательно!
Ради чистоты эксперимента выкладываю оригинальный (еще не "доведенный до ума") код именно этой программы
2
|
||||||
|
|
||
| 23.09.2015, 20:22 | ||
|
Интересно, а вот если бы та же задача только с нуля, ну видя исключительно интерфейс программы SoftIce, быстрее бы написал, или всё же восстановить быстрее?
2
|
||
|
Модератор
|
|||
| 23.09.2015, 20:55 | |||
Сообщение было отмечено Willi2001 как решение
Решение
2
|
|||
|
Заблокирован
|
|||
| 24.09.2015, 21:11 [ТС] | |||
|
Добавлено через 21 час 23 минуты
0
|
|||
| 24.09.2015, 21:11 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
25
Как узнать исходный код программы? Как узнать исходный код программы?
Как узнать исходный код скомпилированного класса? Как извлечь код программы из ехе файла? Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
20. Мат мед. Абсентеизм как отдельный тип простоя
anaschu 29.05.2026
Апдейт модели: исправленные баги, абсентеизм и новые механизмы
Продолжаю развивать ранее описанную модель рабочего коллектива на AnyLogic. За последние несколько дней был проведён серьёзный. . .
|
19. здоровье, усталость и психотип работника влияют на производительность предприятия, и наоборот, производительность на здоровье, усталось и психотип
anaschu 28.05.2026
Дискретно-событийная модель рабочего коллектива на AnyLogic: здоровье, выгорание, психотипы и микростимуляция
Привет, коллеги. Хочу поделиться итогами нескольких недель работы над симуляционной. . .
|
"Прокси" для последовательного порта
Eddy_Em 28.05.2026
Эту штуку написал я достаточно давно. Но сейчас вот понадобилось настроить датчик грозы, но при этом не отключать его от "метеодемона". Соответственно, надо запустить этот "прокси": метеодемон будет. . .
|
Рефакторинг программы уравнивания.
Massaraksh7 26.05.2026
Пример по предыдущей записи в блоге. Но, надо заметить, что, во-первых, там оптимизация не только математики, но и работы с базой данных, и с графами, а во-вторых, это ещё не всё.
|
|
Использование TThread в Lazarus для математических вычислений.
Massaraksh7 25.05.2026
Производя рефакторинг своих программ на предмет ускорения их работы, обратил внимание на такой аспект, как сокращение времени матвычислений. Дело в том, что приходится работать с большими матрицами. . .
|
Модель здравосохранения 18. Чем здоровее работник, тем быстрее выгорает
anaschu 24.05.2026
Имитационная модель корпоративного здравоохранения: что показывает математика
Сегодня в модели рабочего коллектива на AnyLogic появились три новые механики — выгорание через накопленную усталость,. . .
|
Модель здравосохранения 17. Планы на выгорание
anaschu 23.05.2026
Вот конкретная схема реализации:
В классе Работник добавить:
накопленнаяУсталость — растёт каждый час работы, снижается в перерывы и болезни
коэффициентПрезентеизма — снижает продуктивность. . .
|
Изменение цветов в палитре gif файла aka фавикона
russiannick 23.05.2026
Изменение цветов в палитре gif файла, юзаемого как фавиконка в составе html-файла, помещенная в base64, средствами нативного Java Script, навеянное сном в майский день.
Для работы необходим браузер,. . .
|