|
3 / 3 / 1
Регистрация: 14.08.2012
Сообщений: 78
|
||||||
Сохранение класса в файл и его чтение17.03.2013, 00:08. Показов 1912. Ответов 7
Метки нет (Все метки)
К примеру Human (главное то, что в нем есть string):
0
|
||||||
| 17.03.2013, 00:08 | |
|
Ответы с готовыми решениями:
7
Сохранение и чтение объекта класса в файл/из файла Сохранение ArrayList в файл и его чтение Сохранение текста из textbox и его чтение |
|
5500 / 4895 / 831
Регистрация: 04.06.2011
Сообщений: 13,587
|
|
| 17.03.2013, 00:29 | |
|
Дело не в деструкторе, а в том, что объект string это не строка и поэтому здесь не подходит бинарное чтение/запись.
1
|
|
|
3 / 3 / 1
Регистрация: 14.08.2012
Сообщений: 78
|
|
| 17.03.2013, 00:40 [ТС] | |
|
и, что же, использовать char?
Добавлено через 6 минут Как можно записать и считать объект string?
0
|
|
|
5500 / 4895 / 831
Регистрация: 04.06.2011
Сообщений: 13,587
|
|
| 17.03.2013, 01:01 | |
|
Не писать бинарно класс в файл. В классе сделать перегрузку операторов чтения\записи. В них прописать как читать\ записывать поля класса, используя при этом для string методы форматируемой записи (cout <<) и строкового чтения(функция getline()), которые умеют работать со string.
1
|
|
|
Форумчанин
8216 / 5047 / 1437
Регистрация: 29.11.2010
Сообщений: 13,453
|
||||||
| 17.03.2013, 04:12 | ||||||
1
|
||||||
|
5500 / 4895 / 831
Регистрация: 04.06.2011
Сообщений: 13,587
|
|
| 17.03.2013, 12:20 | |
|
1
|
|
|
Форумчанин
8216 / 5047 / 1437
Регистрация: 29.11.2010
Сообщений: 13,453
|
|
| 17.03.2013, 16:46 | |
|
alsav22, много у нас экзотичных имен, состоящих более чем из одного слова? Ни разу не видел, чтобы в поле name считывали гетлайном. Считаю, что замечание неуместно, тем более для показательного примера.
0
|
|
|
5500 / 4895 / 831
Регистрация: 04.06.2011
Сообщений: 13,587
|
||
| 17.03.2013, 17:41 | ||
|
0
|
||
| 17.03.2013, 17:41 | |
|
Помогаю со студенческими работами здесь
8
Чтение и сохранение в файл Чтение и сохранение из/в файл Матрица: чтение и сохранение в файл Чтение из файла и сохранение в файл Искать еще темы с ответами Или воспользуйтесь поиском по форуму: |
|
Новые блоги и статьи
|
|||
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Реализация движения на Box2D v3 - трение и коллизии с повёрнутыми стенами
8Observer8 20.02.2026
Содержание блога
Box2D позволяет легко создать главного героя, который не проходит сквозь стены и перемещается с заданным трением о препятствия, которые можно располагать под углом, как верхнее. . .
|
Конвертировать закладки radiotray-ng в m3u-плейлист
damix 19.02.2026
Это можно сделать скриптом для PowerShell. Использование
. \СonvertRadiotrayToM3U. ps1 <path_to_bookmarks. json>
Рядом с файлом bookmarks. json появится файл bookmarks. m3u с результатом.
# Check if. . .
|
Семь CDC на одном интерфейсе: 5 U[S]ARTов, 1 CAN и 1 SSI
Eddy_Em 18.02.2026
Постепенно допиливаю свою "многоинтерфейсную плату". Выглядит вот так:
https:/ / www. cyberforum. ru/ blog_attachment. php?attachmentid=11617&stc=1&d=1771445347
Основана на STM32F303RBT6.
На борту пять. . .
|
Камера Toupcam IUA500KMA
Eddy_Em 12.02.2026
Т. к. у всяких "хикроботов" слишком уж мелкий пиксель, для подсмотра в ESPriF они вообще плохо годятся: уже 14 величину можно рассмотреть еле-еле лишь на экспозициях под 3 секунды (а то и больше),. . .
|
|
И ясному Солнцу
zbw 12.02.2026
И ясному Солнцу,
и светлой Луне.
В мире
покоя нет
и люди
не могут жить в тишине.
А жить им немного лет.
|
«Знание-Сила»
zbw 12.02.2026
«Знание-Сила»
«Время-Деньги»
«Деньги -Пуля»
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Подключение Box2D v3, физика и отрисовка коллайдеров
8Observer8 12.02.2026
Содержание блога
Box2D - это библиотека для 2D физики для анимаций и игр. С её помощью можно определять были ли коллизии между конкретными объектами и вызывать обработчики событий столкновения. . . .
|
SDL3 для Web (WebAssembly): Загрузка PNG с прозрачным фоном с помощью SDL_LoadPNG (без SDL3_image)
8Observer8 11.02.2026
Содержание блога
Библиотека SDL3 содержит встроенные инструменты для базовой работы с изображениями - без использования библиотеки SDL3_image. Пошагово создадим проект для загрузки изображения. . .
|